為夢(mèng)拉纖

為夢(mèng)拉纖
兒時(shí),父母最早教會(huì)我的一行字是“知識(shí)就是力量,知識(shí)就是光明”。于是,年幼的我就總攆著爸爸要知識(shí),嚷嚷:“給我知識(shí),我要長(zhǎng)力量,我要放光明!”
爸爸不停地解釋,卻安撫不了我,只好說(shuō):“去上學(xué)吧,學(xué)校里的老師是最有知識(shí)的人”!
到了學(xué)校,盯著老師神奇的臉,我靜靜地坐在座位上等著老師給我發(fā)如面包像麻花的“知識(shí)”,心里止不住地想“長(zhǎng)大了,我也要當(dāng)個(gè)天天給人家發(fā)知識(shí)的人”!
后來(lái)我終于明白“1+1=2”是知識(shí);“a、o、e、i、u、ü”是知識(shí)。關(guān)于知識(shí)的概念我不再懵懂,“做一個(gè)天天給人家知識(shí)的人”的夢(mèng)想也深深埋在了我心底。我一直努力著,希望自己擁有最多的知識(shí)。
多年以后,我做了一名教師,開(kāi)始天天給我的學(xué)生傳授知識(shí)。
初為人師,我欣喜、激動(dòng),雀躍的心情讓我連睡夢(mèng)中都和學(xué)生在一起。我知道奮進(jìn)中的祖國(guó)亟須教育,開(kāi)拓中的時(shí)代亟須教育,我暗下決心:“燃盡青春,點(diǎn)亮孩子的心。”
我付出的汗水,得到孩子們真心的愛(ài),受到學(xué)生們赤誠(chéng)的擁戴;我自足,我歡心,陶醉于為祖國(guó)放牧未來(lái)的神圣職責(zé)里,熬夜早起、耗蝕青春,無(wú)怨無(wú)悔,心甘情愿。
直到有一天,地球那一面的一位同學(xué)寫(xiě)信給我說(shuō):“不誤人子弟的你,是不是讓人家的子弟給誤了?話筒里你聲音發(fā)啞,信箋里你筆墨干枯……你怎么了?”報(bào)社的朋友,見(jiàn)到我也說(shuō):“就煩采訪老師,一寫(xiě)就是工資低、暈倒在講臺(tái)上!”我良久無(wú)言,半晌應(yīng)道:“如今可好多了!”走出報(bào)社,落寞的我撥通京城閨密的電話,她不在,她的同事說(shuō):“去五星級(jí)賓館開(kāi)會(huì)啦。”抽出電話卡,迎著大風(fēng),呼著充滿煤塵的空氣,我瞇眼望著昏暗一片的街景,明白自己“山溝女老師”的蒼涼。我的心第一次失衡了。覺(jué)得自己這支小小蠟燭熬啊熬,耗盡百遍又能照亮多大一點(diǎn)兒地方呢?老師是園丁,園丁澆花用水,老師澆“花”得用血啊……
可是,一看見(jiàn)孩子渴求知識(shí)的眼睛,一聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生竹子拔節(jié)似的呼喚聲,我的怨艾全沒(méi)了;教師節(jié)紛至沓來(lái)的明信片,川流不息的人群中出其不意的一聲“老師好!”讓我所有的不平、不悅一掃而光。教書(shū)育人,放牧心靈,做孩子精神的守望者——我喜歡,我愿意。“位卑未敢忘憂國(guó)”,損吾身、蝕吾心,我尚無(wú)怨;在煤塵飛揚(yáng)的操場(chǎng)上開(kāi)會(huì),在錢囊羞澀中度過(guò)今生又算什么,況而今中華大地教育春風(fēng)正起。春風(fēng)伴我行,我心更堅(jiān)定。為夢(mèng)拉纖,不怨不悔!
有一句話,寫(xiě)來(lái)與同行們共勉:“有你在,燈亮著;孩子不在黑暗中,祖國(guó)放心了……”