在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小升初老師信篇一

小升初是每個(gè)孩子和家長都極其重要的一步，而作為小升初的輔導(dǎo)老師，我們時(shí)刻都在為孩子們的未來和家長們的期望而奮斗著。在這個(gè)過程中，我也有很多的感悟和體會(huì)。在本文中，我將與大家分享我作為一名輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)每一個(gè)孩子

作為一名輔導(dǎo)老師，認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)生都是至關(guān)重要的。在我輔導(dǎo)的每一個(gè)學(xué)生中，都有著自己的特點(diǎn)和天賦。通過深入了解每一個(gè)孩子，我可以更加有效地幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

第三段：注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是一件非常枯燥和艱辛的事情，但是如果孩子們能夠養(yǎng)成對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他們就可以更加自覺和主動(dòng)地學(xué)習(xí)。作為輔導(dǎo)老師，我不僅僅是在教孩子們知識(shí)，同時(shí)也在引導(dǎo)孩子們愛學(xué)習(xí)。在授課中，我會(huì)通過生動(dòng)有趣的講解方式，讓孩子們對(duì)知識(shí)充滿興趣和好奇心，同時(shí)也會(huì)給孩子們帶來更加多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，比如課外拓展和實(shí)踐活動(dòng)等。

第四段：建立良好的家校合作關(guān)系

良好的家校合作關(guān)系可以幫助孩子更好地成長和學(xué)習(xí)。因此，作為輔導(dǎo)老師，建立家校合作關(guān)系也是非常重要的。我定期會(huì)和家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果。同時(shí)也會(huì)和家長們共同討論和制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過家校合作，孩子們不僅可以得到學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，同時(shí)還可以得到家長們的支持和鼓勵(lì)。

第五段：結(jié)尾

隨著小升初的到來，孩子們和家長們都充滿了期望和焦慮。作為輔導(dǎo)老師，我們要將每一個(gè)孩子都當(dāng)作自己的孩子一樣去關(guān)注，用最好的方法幫助孩子們實(shí)現(xiàn)他們的夢想和目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我也在不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，希望通過我的努力，可以讓孩子們?cè)谛∩踔腥〉煤玫某煽儯樌赝瓿蛇@個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。

小升初老師信篇二

作為一名母親，非常榮幸能跟我的女兒一同成長，相互切磋和分享。一直以來，我把孩子看成是我生命的延續(xù)，但卻不是我思想的延伸，所以我非常尊重孩子的選擇——在她五年級(jí)暑假參觀貴校時(shí)，就深深喜歡上了這里，并邀請(qǐng)她的“閨蜜媽媽”作為她唯一的推薦人，向貴校提出入學(xué)申請(qǐng)。

就我本人而言，從小學(xué)、中學(xué)直至大學(xué)一路走來，我深深感覺到學(xué)校教育對(duì)人成長的重要，在校園里我不僅學(xué)到了知識(shí)，我的人生觀、價(jià)值觀也都是在學(xué)生時(shí)代形成的，這是人生成長的重要階段，所以選擇一個(gè)好的學(xué)校，不僅因?yàn)橘F校有出色的師資力量，此外也有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍和良好的教學(xué)環(huán)境。為此，從孩子幼兒園開始我們就為她精心準(zhǔn)備，她曾就讀于公園巷幼兒園和公園巷小學(xué)，所以我們也希望她的中學(xué)時(shí)代能夠繼續(xù)在貴校這樣優(yōu)秀的環(huán)境中成長。

雖然我和孩子父親并不專業(yè)從事教育，但作為新時(shí)期希望跟上時(shí)代的父母，我們也一直努力地學(xué)習(xí)和探索孩子的教育問題，閱讀家庭教育書籍、報(bào)名家庭教育課程、借鑒他人成功經(jīng)驗(yàn)。通過這些我們意識(shí)到，如果希望培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，必須充分激發(fā)孩子的自主性，不能就成績而談成績。所以除了常規(guī)課內(nèi)學(xué)習(xí)之外，我們非常重視對(duì)她的素質(zhì)教育，培養(yǎng)她的自主判斷力、興趣愛好、抗挫折力等等，希望能讓孩子從小打下良好基礎(chǔ)，能夠在未來更全面地發(fā)展——讓孩子學(xué)會(huì)自主選擇生活，并能承受它帶來的苦于樂。為此，從三歲開始我們就引導(dǎo)她學(xué)習(xí)鋼琴、繪畫和剪紙（附頁有作品），讓我們覺得慶幸的是，她對(duì)這些都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和極高的熱情，不管遇到任何困難，都從不輕言放棄，一直堅(jiān)持至今。 我們從來也沒有因此而讓她放松過文化課的學(xué)習(xí)。

始在茱莉亞思維英語接受了長達(dá)7年的培訓(xùn)，順著學(xué)校安排的原版朗文、自然拼讀、口語特訓(xùn)，一直學(xué)到新概念一冊(cè)、閱讀特訓(xùn)和寫作特訓(xùn)，取得了很好的效果，不僅成為培訓(xùn)學(xué)校的明星學(xué)員，更在去年去香港迪士尼旅游的過程中，挖掘出了自己與外國人口語對(duì)話能力，并由此對(duì)英語這一科目開始了更高等級(jí)的追求。女兒在一系列校外競賽中，亦獲得了一定成績，例如希望之星、pet、劍橋考級(jí)等，獲獎(jiǎng)情況和證書附在后頁材料中。

語文科目，我們的培養(yǎng)點(diǎn)著重放在中國的五千年悠久歷史和燦爛文化上，我們鼓勵(lì)孩子大量閱讀古今中外的名著，也鼓勵(lì)孩子閱讀各類有益的雜志報(bào)刊，每個(gè)周末，除去接受培訓(xùn)課程和戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，女兒在書城度過的時(shí)間最多。因?yàn)樽x書，孩子甚至在書城結(jié)識(shí)了來自不同學(xué)校的朋友，他們互相記錄彼此的聯(lián)系方式，在家長和教師的引導(dǎo)下成立了屬于自己的閱讀小組，每周固定時(shí)間在書店集合分享自己讀到的好書，這讓我們尤其興奮——女兒已經(jīng)開始成為一個(gè)有愛心、講義氣、重感情，充滿執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)性和責(zé)任感的孩子。

在推薦自己女兒之時(shí)，不禁也需要感謝一下女兒的爸爸。雖然他在單位任職部門經(jīng)理，工作繁忙，但仍愿意抽出時(shí)間來多多陪伴孩子，甚至主動(dòng)參與各類家庭教育課程。他將在工作中養(yǎng)成的整潔、細(xì)致和條例清晰的習(xí)慣，很好地傳遞給了女兒，并在女兒的兩個(gè)暑假中，帶著她去山區(qū)做志愿者。這些讓女兒成為了勤儉節(jié)約和有公德心的人。尤其是今年初她過12周歲生日時(shí)，說到自己最向往的職業(yè)，是自己長大了能做一名志愿者，教貧困山區(qū)的孩子讀書、認(rèn)字，并用自己的所得資助失學(xué)兒童。作為一個(gè)家長，我也被她的想法所感動(dòng)，一個(gè)不到十二歲的孩子，覺悟甚至比有些成年人還要高，這也讓我們覺得辛苦沒有白費(fèi)。

所以我們相信，當(dāng)一個(gè)這樣的學(xué)生遇上貴校這樣優(yōu)秀的環(huán)境，才能把孩子培養(yǎng)成更出色的人才。最后，我們衷心希望貴校能夠給女兒一個(gè)可以展示自己的機(jī)會(huì)，給她一個(gè)個(gè)性發(fā)展的空間，我們作為家長也會(huì)跟學(xué)校一同努力！ 謝謝！

小升初老師信篇三

隨著社會(huì)的發(fā)展，各家長對(duì)于孩子的教育越來越重視。小學(xué)階段是孩子教育的重要階段，而小升初更是舉足輕重，亟需得到家長和教師的重視。作為一名小升初輔導(dǎo)老師，我有著自己獨(dú)特的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，下面我將談?wù)勎业挠^點(diǎn)。

第一段：對(duì)孩子和家長的角度思考

小學(xué)生開始接受新的學(xué)科，他們需要建立信心、適應(yīng)新環(huán)境、理解更復(fù)雜的概念，同時(shí)也要接受日益加強(qiáng)的競爭。家長們經(jīng)常非常擔(dān)心小學(xué)生在這方面的表現(xiàn)，所以他們會(huì)聘請(qǐng)專業(yè)的老師來幫助孩子應(yīng)付學(xué)業(yè)。在這個(gè)過程中，教師要經(jīng)常溝通家長，給他們提供正確的引導(dǎo)和建議，幫助家長了解孩子的快樂和痛苦，從而提高孩子的教育質(zhì)量和家庭幸福度。

第二段：關(guān)注獨(dú)立思考的培養(yǎng)

小學(xué)生需要我們提供的不只是解決問題的技巧，更重要的是培育他們獨(dú)立思考和創(chuàng)造的能力。讓學(xué)生自己想出答案，而不是依靠老師的解釋。這種方法既增加了學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)生活的掌控能力，也鼓勵(lì)他們對(duì)自己的興趣和愛好進(jìn)行思考和發(fā)掘，為未來的發(fā)展提供動(dòng)力。

第三段：注重引導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

小升初輔導(dǎo)老師的任務(wù)不僅需要幫助學(xué)生學(xué)好知識(shí)點(diǎn)，還需要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，會(huì)在課堂中鼓勵(lì)學(xué)生讀書、記筆記、整理復(fù)習(xí)或是還原出自己的個(gè)人答題方式等各種方法。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅是在小學(xué)期間可以受益，更是學(xué)生在未來的成長和學(xué)習(xí)中需要的根本能力。

第四段：了解學(xué)生的特殊需求

每個(gè)學(xué)生都是不一樣的，學(xué)會(huì)了解學(xué)生的特殊需求才能實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的真正幫助。例如，有些孩子容易分心、沒耐心，有些孩子則需要他人的幫助和協(xié)助。尤其在一些考試的過程中，身體狀況也可能對(duì)學(xué)生影響很大，讓學(xué)生有適合自己的考試支持和考試準(zhǔn)備課程也很有必要。

第五段：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者是跟假借了老師代表的人進(jìn)行接觸的。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，包括好學(xué)、自律、尊重和人性關(guān)懷等等，是非常重要的。學(xué)生不僅是在在學(xué)習(xí)上要做好，同時(shí)也是在生長和發(fā)展中得到快樂和幸福的根基。

總結(jié)：

作為一名小升初輔導(dǎo)老師，應(yīng)該從多角度考慮幫助學(xué)生，給與不同的支持和悉心引導(dǎo)。要了解學(xué)生的特殊需求并培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)和心理習(xí)慣，同時(shí)，也要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。在整個(gè)過程中，要時(shí)刻與家長保持溝通，讓孩子和家長在成長和學(xué)習(xí)中都能得到更多的幫助和支持。

小升初老師信篇四

xx同學(xué)于20xx年x月進(jìn)入我校學(xué)習(xí)，現(xiàn)為我校六年級(jí)學(xué)生，該生性格開朗、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績優(yōu)異。學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛、勤學(xué)好問的良好作風(fēng)。求知欲強(qiáng)，對(duì)新知識(shí)新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力。在各任課老師中綜合評(píng)價(jià)較高，是個(gè)有口皆碑的好孩子。

該生組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，凝聚力，感召力高，擔(dān)任班體育委員期間，始終是老師的得力助手，在同學(xué)中較有威信。多次參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，曾獲得200米、400米田徑項(xiàng)目年級(jí)第一名，為班級(jí)增添光彩。作為校籃球隊(duì)的一員，能早、晚堅(jiān)持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學(xué)生三人制籃球賽第一名。

該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識(shí)面較寬；軟筆書法級(jí)別為中國美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)七級(jí)；游泳、高爾夫、圍棋等項(xiàng)目均有較高水平。

xx同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)，是一名品德、智、體、美術(shù)、勞、全面發(fā)展的好學(xué)生。望貴校能綜合考慮我校建議，準(zhǔn)許何岱胤同學(xué)參加貴校面試，給予他一個(gè)發(fā)揮才能、證明自己的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮！

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

小升初老師信篇五

隨著我即將邁入初中階段，回想起小學(xué)這段時(shí)光，我最深刻的體會(huì)就是老師對(duì)我們的關(guān)心和指導(dǎo)。他們不僅教會(huì)了我知識(shí)，更是給了我成長的力量。在我經(jīng)歷了六年的小學(xué)生活后，我認(rèn)識(shí)到了老師的重要性。在這篇文章中，我將分享我與老師之間的溫馨時(shí)刻和深刻感受。

首先，老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)給我留下了深刻的印象。在我們小學(xué)班級(jí)里，每位老師都以極其負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)。不論是上課教授知識(shí)，還是批改作業(yè)，他們總是耐心細(xì)致地完成每一項(xiàng)工作。曾經(jīng)有一次，我們班組織了一次郊游，作為活動(dòng)策劃者之一，我親身感受到了老師們的辛勤付出。他們不僅提前查看了路線和場地，還為我們準(zhǔn)備了豐盛的午餐。這讓我深刻地感受到老師們的關(guān)心和熱情。

其次，老師們對(duì)我們的悉心關(guān)懷讓我備受鼓舞。在小學(xué)六年級(jí)的課堂上，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有一次考試成績不理想，我感到很沮喪。老師看出了我的困惑，溫和地對(duì)我說：“別著急，失敗不可怕，重要的是我們要找出失敗的原因并及時(shí)改正。”她給我講了許多學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，還鼓勵(lì)我努力提高自己。這些關(guān)懷和指導(dǎo)讓我更加堅(jiān)定了自己的信心，相信只要努力，我一定能克服困難。

再次，老師的耐心教導(dǎo)讓我受益終生。在學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí)，老師們總是耐心地引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎迹皇禽p易給出答案。他們會(huì)鼓勵(lì)我們自己動(dòng)手解決問題，并從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。我記得有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候陷入了困境，完全不知道下一步應(yīng)該怎么走。老師很耐心地與我交流，啟發(fā)我思考問題的方法，最終我成功地解決了難題。這樣的經(jīng)歷讓我明白到，遇到困難并不可怕，只要勇敢嘗試、耐心思考，再困難的問題都能迎刃而解。

最后，老師們用言傳身教的方式教會(huì)了我許多品德和人生觀。在班級(jí)里，老師們以身作則，教會(huì)我們?nèi)绾斡焉葡嗵帯⒒ハ鄮椭Ｋ麄兏嬖V我們堅(jiān)持努力的重要性，并給了我們?cè)S多積極向上的生活觀。我記得有一次，班上有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師并沒有責(zé)罵他，而是耐心地與他進(jìn)行交流，幫助他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的后果并改正過來。這種為人師表的品質(zhì)深深影響了我，讓我明白了要做一個(gè)真正的好學(xué)生，不僅要有優(yōu)秀的成績，更要有良好的品德。

總的來說，小學(xué)時(shí)光伴隨著老師們的關(guān)懷和教導(dǎo)，給了我許多寶貴的財(cái)富。老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)、悉心關(guān)懷、耐心教導(dǎo)和言傳身教，都深深感動(dòng)了我。我將永遠(yuǎn)銘記他們教給我的一切，將在初中階段繼續(xù)努力奮斗。無論將來怎樣，我相信我都能夠勇往直前，努力成長。結(jié)束了六年的小學(xué)生活，我相信，老師們用自己的愛和智慧鋪就的道路，將指引我們前進(jìn)，步入更加美好的未來。