各相關(guān)單位、幼兒園：

立德樹人是我國教育的根本任務(wù)，家校社協(xié)同育人機制是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的必然途徑。黨的二十大報告明確指出要“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者與接班人”“實施公民道德建設(shè)工程，弘揚中華傳統(tǒng)美德，加強家庭家教家風(fēng)建設(shè)，推動明大德、守公德、嚴(yán)私德”。父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。

為了發(fā)揚中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會注重家庭、家教和家風(fēng)，增進家庭幸福與社會和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，2022年1月1日起我國正式頒布實施《中華人民共和國家庭教育促進法》強調(diào)“家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，促進未成年人健康成長”，明確提出“中小學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入工作計劃，作為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容”且家庭教育指導(dǎo)機構(gòu)要“開展家庭教育研究”。

品格教育致力于培養(yǎng)兒童符合社會評價標(biāo)準(zhǔn)的道德以及有助于個體終身發(fā)展的良好人格與社會性，是幼兒園落實“立德樹人教育根本任務(wù)”的重要抓手。以品格培養(yǎng)為核心的家園共育及家庭教育指導(dǎo)能夠切實推進家庭科學(xué)育兒，家園協(xié)同為孩子一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，成就孩子幸福卓越人生。

北京市家庭教育研究會成立于1980年，由北京市婦女聯(lián)合會主管，是全國第一個家庭教育研究會。成立42年來，在北京市婦聯(lián)指導(dǎo)下，北京市家庭教育研究會始終堅持以習(xí)近平總書記關(guān)于注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的重要論述精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨和國家有關(guān)促進家庭教育發(fā)展的方針政策，積極宣傳踐行《中華人民共和國家庭教育促進法》和《關(guān)于指導(dǎo)推進家庭教育的五年規(guī)劃（2021—2025年）》重要內(nèi)容，堅持立德樹人的根本任務(wù)，堅持以服務(wù)兒童和家長、服務(wù)基層、服務(wù)社會為宗旨，積極推進社會主義核心價值觀融入家庭教育，充分挖掘資源優(yōu)勢，在聚合智力資源中提升家教科學(xué)指導(dǎo)水平，在整合社會資源中深化家教指導(dǎo)服務(wù)，積極推進學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，在提高家長素質(zhì)、提升家庭教育水平、促進兒童健康成長中發(fā)揮了重要作用。

近年來，在北京市婦聯(lián)指導(dǎo)下，北京市家庭教育研究會發(fā)揮高校、科研機構(gòu)等陣地資源優(yōu)勢，建立家庭教育智庫團隊，先后參與了“十二五”“十四五”時期《北京市關(guān)于指導(dǎo)推進家庭教育的五年規(guī)劃》編制，開展了“北京市家庭教育立法調(diào)研”“北京市新生代父母養(yǎng)育觀”等多個調(diào)查研究；依托公益品牌，普及家教知識，持續(xù)開展“新蕊計劃”家庭教育公益大講堂、家庭·家教·家風(fēng)講壇、“新蕊云課堂”等形式多樣的家庭教育公益指導(dǎo)服務(wù)，出版《家庭育兒百科》《12堂家教課培養(yǎng)孩子幸福力》《陪孩子走過0-3歲》等圖書，線上線下累計惠及人數(shù)超過千萬人；連續(xù)3年開展北京市家庭教育課程體系建設(shè)項目，舉辦2019年度北京市社區(qū)（村）示范家長學(xué)校建設(shè)項目、推動構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，為營造有利于兒童健康成長的家庭和社會環(huán)境創(chuàng)造條件。

北京市家庭教育研究會先后被全國婦聯(lián)授予“全國家庭工作先進集體”“全國維護婦女兒童權(quán)益先進集體”，《家庭育兒百科》入選中國家庭教育學(xué)會“百部家庭教育指導(dǎo)讀物”，“新蕊計劃-家庭教育公益大講堂”榮獲2014年年度首都未成年人思想道德建設(shè)工作“十大”品牌活動、第四屆北京市社會組織公益服務(wù)品牌（中共北京市委社會工作委員會、北京市社會建設(shè)工作辦公室主辦）“銅獎”等。

為深入推進品格家庭教育研究，提升幼兒園家庭教育指導(dǎo)與家園共育能力，北京市家庭教育研究會于2022年10月建立幼兒園品格家園共育研究總課題組，計劃于2023年正式組織實施幼兒園品格家園共育規(guī)劃課題，鼓勵全國教科研單位和幼兒園積極申報。

一、申報要求

（一）研究選題：參考選題方向,需進行適當(dāng)調(diào)整，實現(xiàn)課題主題的具體化、聚焦化。

選題方向：

1.基于《中華人民共和國家庭教育促進法》精神的幼兒園品格家庭教育指導(dǎo)研究

2.品格教育視角下家園社區(qū)協(xié)同育人機制研究

3.家園協(xié)同促進幼兒良好品格養(yǎng)成的實踐研究

4.品格家長課堂的有效組織策略研究

5.基于品格教育的社區(qū)家庭教育指導(dǎo)研究

6.3-6歲幼兒家庭品格教育現(xiàn)狀、影響因素及對策研究

7.家庭教養(yǎng)方式與幼兒品格發(fā)展的關(guān)系研究

8.以品格培養(yǎng)為重點的幼小銜接家庭教育指導(dǎo)研究

9.不同社經(jīng)地位家庭的品格教育現(xiàn)狀、影響因素及干預(yù)策略研究

10.品格教育視角下隔代教養(yǎng)的促進研究

11.日常品格家庭教育指導(dǎo)的實踐策略研究

12.品格家園共育的有效實踐機制研究——以XX品格為例

（二）課題研究時間：2年，即2023年1月1日-2024年12月31日；如果延遲結(jié)題，需提出申請，延期原則不得超過1年，即2025年12月31。

（三）課題立項后，申報單位需自行進行開題、中期檢查、結(jié)題的過程化管理。

（四）嚴(yán)格按照課題申報書承諾的結(jié)題成果申請結(jié)題，如在規(guī)定期限內(nèi)無法完成結(jié)題成果，則撤銷已立項課題，回收立項證明。

（五）一個單位限報一個課題。申報成功后，未結(jié)題前不得申報新一年度課題。

（六）本課題屬橫向課題（省級），經(jīng)費自籌。鼓勵參研單位基于本課題進一步申請省/市/區(qū)縱向課題。

（七）課題研究過程中北京市家庭教育研究會將組織課題研究單位集結(jié)發(fā)表、出版優(yōu)秀研究成果。

（八）課題負責(zé)人原則上應(yīng)具有高級職稱。具有相關(guān)課題研究經(jīng)驗或發(fā)表過研究成果的單位和個人申報優(yōu)先。

（九）申報材料務(wù)必如實填寫。

二、申報程序

（一）申報意向匯總

2023年1月1日前，提交電子版“課題申報匯總表”（附件1）至郵箱：。

（二）提交申報材料

1.2023年3月1日前將電子版“課題申報書”(附件2，一份)及電子版證明材料（一份）提交至郵箱：。

2.所有材料統(tǒng)一一次發(fā)送

3.郵件名稱格式為：幼兒園全稱+北京家教會課題申報材料

（三）專家評審

2023年3月1日-3月20日，3月20日后公布立項結(jié)果。

（四）課題立項

北京市家庭教育研究會頒發(fā)立項證明，且提供平臺證書查詢。

（五）課題開題

建議時間2023年3月下旬至4月下旬

三、附件

附件1課題申報匯總表(2023).docx

附件2課題申報書(2023).docx