信息技術(shù)個人研修工作計劃
計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。因此，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
信息技術(shù)個人研修工作計劃篇一
這個學期，我負責三年級的信息技術(shù)教學工作，情況和上個學期相適，我必須發(fā)揚上個學期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。這個階段的學生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。但是學生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點優(yōu)勢，讓學生學得開心，寓教于樂。
本冊是《小學信息技術(shù)》系列教材的第二冊。本冊共13課，其中心內(nèi)容是用金三打字通輸入中英文。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。第一單元教材主要介紹了指法和英文的輸入方法。第二單元主要是介紹了中文的輸入方法。第三單元主要學習簡單的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識。
1、認識鍵盤和練習指法。
2、學會英文單詞和文章的輸入方法。
3、學會中文詞語及文章的輸入方法。
4、學會有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的簡單知識。
5、知道上排鍵的操作指法。
6、讓學生進一步熟練字母鍵的指法。
7、知道shift和caps lock等功能鍵的作用。
8、初步學會利用瀏覽器進行搜索網(wǎng)頁。
9、了解windows自帶的“寫字板”程序，并會保存文件；了解在“寫字板”中拼音輸入的格式。
10、知道用輸入法輸入漢字。
11、知道詞組輸入法的使用方法。
12、知道從網(wǎng)上可以獲取文字資料并要有所選擇。
13、對所學知識進行綜合運用。
14、培養(yǎng)學生的自主學習和動手能力，培養(yǎng)初步的審美觀。
15、養(yǎng)成良好的鍵盤使用習慣。
16、激發(fā)學生學習打字的興趣。
17、培養(yǎng)學習英語的興趣。
18、培養(yǎng)學生網(wǎng)上漫游的興趣，增強自己的課外知識。
19、讓學生在探險的過程中，體會大自然的美，培養(yǎng)對探險的愛好與熱愛大自然的情操；借助文章讓學生進體會南極感受探險，并通過文章的續(xù)寫，培養(yǎng)學生的想像力。
20、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生對信息的處理能力，培養(yǎng)熱愛和保護大自然的情操。
信息技術(shù)個人研修工作計劃篇二
圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展信息技術(shù)工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學，不斷提高信息技術(shù)工作管理水平，推進我校教育現(xiàn)代化，力爭在南山區(qū)“信息技術(shù)應(yīng)用年”活動中脫穎而出。
（1）、發(fā)動廣大教師提高校園網(wǎng)各平臺的.使用效率。
（2）、組織各類培訓，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
（3）、積極配合學校做好教師網(wǎng)上考核的各項事宜。
（4）、努力做好各種電教設(shè)備的使用、紀錄、維護工作。
（一）、加強設(shè)備建設(shè)，滿足教育教學需要。
（二）、組織校本現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，提高教師信息技術(shù)水平。
結(jié)合實際工作做好培訓工作，組織教師參加南山區(qū)資源管理系統(tǒng)的應(yīng)用培訓，使其能更好的運用各類網(wǎng)絡(luò)資源。組織信息技術(shù)教師進行動漫及動態(tài)網(wǎng)頁培訓，提高自身工作能力。對校內(nèi)宣傳員進行文字處理及圖片處理的培訓，以助大家更好的工作。
（三）、積極進行信息技術(shù)課的教學研究，積極組織師生參與各及各類信息技術(shù)比賽。
定期開展教研活動，積極參與片區(qū)信息技術(shù)交流，提高自身信息素養(yǎng)。
三月份：
1.集體備課。
2.組織教師參加信息技術(shù)說課比賽。
四月份：
1.檢查各任課教師的備課。
2.檢查信息教學計劃的執(zhí)行情況。
3.聽隨堂課。
五月份：
1.組織教學觀摩研究活動。
2.對學生學習情況進行檢測。
六月份：
1.期末調(diào)測。
2.教學過程性資料歸檔。
信息技術(shù)個人研修工作計劃篇三
本學期即將結(jié)束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學方面
1、備課
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。 為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
二、個人學習
積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識，學習制作網(wǎng)站，為學校的教育教學服務(wù)。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使自己的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
信息技術(shù)個人研修工作計劃篇四
五年級(5)班共有學生xx人，通過上學期的學習，學生們已經(jīng)掌握了有關(guān)信息和信息技術(shù)的基本知識和多種基本軟件的使用，對媒體作品有一定認識和創(chuàng)作能力。
1、了解什么是多媒體作品。
2、學會制作、修改和美化多媒體作品。
3、學會使多媒體作品能說、會唱還會動。
4、掌握簡單的多媒體作品播放技巧。
5、培養(yǎng)學生在使用信息技術(shù)時學會與他人合作的'能力，培養(yǎng)學生的自學能力。
1、制作多媒體賀卡。
2、制作“認識哺乳動物”、“我愛我家”、“家庭與社會”多媒體演講稿。
共15課時，每個課務(wù)1課時。
(一)改進教學的措施：
在本學年的教學中，要讓學生充分地動手、動腦，加強實際操作訓練，使學生充分掌握計算機的各項技能。
在教學過程中采用開放性教學，即在教師指導下以發(fā)揮學生主動學習精神為主的教學方式，以任務(wù)驅(qū)動方式進行教學，以作品考核方式檢測學習效果，以協(xié)作方式進行創(chuàng)作和應(yīng)用。
(二)對每個單元學習過程進行評價。包括學科知識和綜合素質(zhì)的評價。在每學完一個模塊之后，采取自評、組評、師評三種形式，對學生進行評價。評價結(jié)果填在等級達標記錄表中。
(三)教學中應(yīng)注意的問題：
1、要以某個實例為先導，通過提出問題、分析問題、解決問題，由淺入深、序循漸進地完成知識及技能的傳授。
2、多放手給學生加強實際操作訓練。
1、學習有關(guān)多媒體計算機方面的知識，記好學習筆記。
2、訂閱報刊，學習有關(guān)內(nèi)容，做好筆記。
3、學習電化教學新經(jīng)驗，提高課堂教學效率。
4、參加計算機教材培訓，提高自己的授課能力。
信息技術(shù)個人研修工作計劃篇五
光陰的迅速，一眨眼就過去了，為了以后教學質(zhì)量不斷提高，何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢?為了讓您不再為做教學計劃頭疼，下面是小編整理的最新信息技術(shù)教師個人工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。
一、學生情況分析
經(jīng)過一年的學習，學生對計算機有一定程度的理解，大部分同學對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣，在學習時能夠勤于動手，積極參與課堂教學。但也有部分同學對計算機還是不甚理解，所以在以后的教學中，要針對具體的學生采取不同的方法，引導他們學好計算機，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教學目的
在本學期的教學中，要通過實踐與理論相結(jié)合的教學方法，充分培養(yǎng)學生對計算機的理解和興趣，提高其科學文化素質(zhì)，掌握計算機的基礎(chǔ)知識和基本技能，為學生適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學習、工作和工作方式打下必要的基礎(chǔ)。
三、教學要求
1、掌握數(shù)字化聲音的播放、錄制和編輯方法。
2、掌握數(shù)字化視頻的播放、編輯、拍攝與采集方法。
3、掌握電腦動畫的初步制作方法。
四、教材分析
本教材的特點是充分考慮到初中學生的年齡、生活、學習特點和認知水平，按照信息需求的線索組織教材，注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認識的提升，適用于采取講練結(jié)合、綜合實踐、研究性學習等多種形式靈活地開展教學活動。三章知識是當今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。
五、教學目標
培養(yǎng)學生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎(chǔ)知識和基本技能的操作，使學生成為能適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學習、工作和生活方式的高素質(zhì)的科技人才。
六、組織措施
1、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。
2、引導學生針對問題、情景、任務(wù)去體驗某項技術(shù)的價值與意義，在解決問題、完成任務(wù)的過程中掌握技能。
3、認真鉆研教材，挖掘教材的深度和廣度，認真?zhèn)湔n，明確教學重點、難點，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐，做到有課必備，既備教材，又備學生，備教法。
4、課堂教學中，以啟發(fā)式教學為原則，從興趣出發(fā)，借助范例，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，提高課堂效率。
5、嚴格課堂管理，嚴格微機室管理制度，合理安排學生上機，認真輔導學生上機，提高學生的上機操作能力。
6、在教學中通過學生自評，同學互評，教師評價等多種方式對學生的學習過程進行評價，以促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
7、充分運用多媒體教學，積極制作多媒體課件，使課堂教學有聲有色，調(diào)動學生的思維創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的動手動腦能力，鍛煉學生的實踐操作能力，切實提高學生的實踐操作技能。
8、積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結(jié)得失，加強集體備課，集思廣益，相互聽課，取長補短，不斷探討新教學方法，不斷進行新的教學改革，全面提高教學質(zhì)量。
計算機技術(shù)是信息社會的主要技術(shù)之一，發(fā)展計算機教育是面向科學、面向世界、面向未來的要求，是中學生素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對提高學生的科學文化水平，促進教學資料和教學體制改革，提高教育質(zhì)量和管理水平，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要好處。為了能順利完成教學任務(wù)，讓學生學有所成，特制定教學計劃如下：
一、學生狀況分析
本學期擔任七年級4個班及八年級的信息技術(shù)教學工作，從總體上看，七年級學生的學習狀況不一，學生的基礎(chǔ)比較差，僅有小部分同學操作潛力較強，大部分學生從沒有接觸過計算機。由于每學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學習上懶惰、怕動手動腦，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固。所以，在信息技術(shù)教學上要努力克服困難，充分利用此刻條件，從實際出發(fā)，注重實效，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學習興趣，把他們引導到系統(tǒng)地學習上來。
二、學期教學目標
知識與技能：
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、學會正確的啟動和關(guān)掉計算機，掌握windows_p的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。
3、學會在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習慣;體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識。
4、了解文字處理軟件word2003的基本功能和特點;掌握word的基本操作，會對文本進行修改;插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。
5、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
6、透過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習用心性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計的潛力。
情感態(tài)度與價值觀：
讓學生理解信息技術(shù)對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養(yǎng)成用心主動地學習和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。做好學生的思想工作，調(diào)動學生的學習用心性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習潛力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。
培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。透過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的潛力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負職責地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
三、教材分析
本學期使用的教材是海南省教育研究培訓院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊，資料與此刻本地七年級學生信息水平有著較大的差異性，所以有要針對性重新設(shè)置教學資料。設(shè)置新的教學資料分別為：了解信息與信息技術(shù);計算機基礎(chǔ)知識;計算機的基本操作;在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息;文字處理軟件word的常用操作等，學生掌握起來有較大的難度，需要加強上機操作練習，領(lǐng)會使用技巧。
四、指導思想：
根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。透過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的潛力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會等問題，負職責地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。”
五、確定教學研究資料
讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能。學習目標讓學生明確每節(jié)課的學習目的和基本任務(wù)，使學生的學習更有主動性。
1、認真分析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點劃分好課時、進度，注重教材研討，靈活恰當?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>
2、從實際出發(fā)，注重實效，充分調(diào)動學生學習的熱情與用心性，組織好上機活動，堅持理論與實踐相結(jié)合，認真、高效地上好每一節(jié)課，保證學生課課有收獲，真正學以致用，掌握好計算機這一現(xiàn)代化的得力工具。
3、計算機教室。建立計算機教室的管理及使用制度，并嚴格按照規(guī)定執(zhí)行，保證學生學習使用的機器完好無損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。
4、培養(yǎng)學生學習計算機的興趣，鼓勵學生多看幾本計算機報刊雜志，或透過老師摘錄讓學生獲得更多的計算機知識。各班成立興趣小組，提出問題，共同討論，組長做好記錄，各小組間可展開競賽，以充分提高學生學習微機的興趣與熱情。
5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點培養(yǎng)特長生，用心參加計算機操作技能競賽，并透過各種形式學習計算機知識，不斷提高自身專業(yè)水平，加強業(yè)務(wù)教學潛力。
六、教學措施
1、選取適當?shù)慕虒W方法。根據(jù)學生的年齡特點，采用主要任務(wù)驅(qū)動式教學方法，每節(jié)課都根據(jù)教學資料來設(shè)置例子，如有關(guān)的生活實例或優(yōu)秀的學生作品等，透過學習能夠簡單完整地掌握新知識和把示例作品做出來，并在操作過程中能夠不知不覺地學習一些操作技術(shù)與技巧。
2、讓學生在生動具體的情境中學習教學中，我將充分利用學生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動搞笑、直觀形象的教學活動，幫忙學生在自主探索和合作交流的過程中，理解知識，掌握技能，激發(fā)學生的學習興趣，從而掌握操作的技巧。
3、在教學中組織學生開展多種多樣的學習活動，并把評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中，激發(fā)學生的學習興趣，使每個學生喜歡上課、喜歡老師，進而喜歡學習。
4、引導學生自己思考，并與同伴進行合作交流獨立思考、合作交流是學生學習的重要方式。教學中，我將要鼓勵學生在具體活動中進行思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交流。有意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣，使學生逐步學會運用適當?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>
一、指導思想
以《中小學信息技術(shù)課程指導綱(試行)》(下稱《指導綱要》)為依據(jù)，以《技術(shù)課程標準》為參照，在充分體現(xiàn)《指導綱要》各項要求的基礎(chǔ)上，給合信息技術(shù)教育的實際，把開設(shè)信息技術(shù)課程作為實施義務(wù)教育課程改革的一個重要環(huán)節(jié);教材以信息處理為主線，面向現(xiàn)代社會的發(fā)展，從知識層面、意識層面、技術(shù)層面上培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，著力引導學生使用信息技術(shù)獲取信息、處理信息、展示信息，以及協(xié)作學習。
二、學生基本情況
三年級學生對“計算機”的興趣高于信息技術(shù)課的興趣，由于學生接受能力的差異，掌握水平參差不齊，對鍵盤指法的掌握不可能完全應(yīng)用于實際，故加強引導學生做到“即學即用”。
三、教材特點
1.以培養(yǎng)學生興趣為主，不強求掌握知識與操作技能;
2.以活動為重心，通過活動，體驗、了解信息技術(shù)的應(yīng)用;
3.活動過程是學生嘗試、實踐的動手過程;
4.動手過程以學生為主體、教師為主導，突出學生自主探究;
5.以學科整合為平臺，鼓勵學生利用信息技術(shù)探究其他學科學習;
6.充分體現(xiàn)新課改精神。
四、教學目標
1.信息技術(shù)常識、指法練習、漢字輸入及簡單的文字編輯;
2.學會畫圖,對圖形進行修飾;
3.了解桌面與“窗口”并學會整理“桌面”;
4.會啟動應(yīng)用程序，掌握對文件的復制、剪切、粘貼的操作;
5.懂得建立文件和建立文件夾，學會移動單個文件和多個文件的方法;
6.學會分類存放文件，刪除不用的文件，會用不同的方式查看文件等操作;
7.能上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,下載圖片、文字、網(wǎng)頁下載簡單的軟件，播放音視頻。
一、教學目標：
1、知識與技能：
(1)了解什么是信息技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用。
(2)了解計算機的硬件組成并初步認識軟件。
(3)學會使用“畫圖”軟件畫畫。
(4)學會瀏覽網(wǎng)絡(luò)，搜索保存資料。
(5)學會windows的基本操作和資源管理
(6)初步掌握word的文字編輯及美化修飾
(7)初步學習電子板報的制作
2、過程與方法：
通過講解法、示范法、范例引導法、榜樣激勵法、嘗試法等培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和基本技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和基本應(yīng)用，特別是對未來的學習、工作和生活的巨大影響，激發(fā)學生學習信息技術(shù)，提高對信息的采集、整理、加工、存儲和應(yīng)用能力，教育學生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫 理和社會問題，負責任地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為終身學生和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、生活和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
3、情感態(tài)度與價值觀：
認識到自己肩負的重任，決心為回報社會建設(shè)祖國而努力學習。
二、教材分析：
1、教材的知識體系結(jié)構(gòu)分析：
本冊教學內(nèi)容主要分為四部分，第一部分主要是通過學會畫畫學會使用畫圖軟件，進而熟悉掌握電腦的基本操作。第二部分是通過瀏覽網(wǎng)頁，初步了解互聯(lián)網(wǎng)，并進一步學習網(wǎng)上搜索及保存網(wǎng)上資料，收發(fā)電子郵件等。第三部分是通過學習word，初步掌握文字的編輯及美化修飾，讓計算機真正的服務(wù)于我們的生活及學習。第四部分是簡單的windows基本操作及資源管理，用于平時學生自己對計算的維護。
2、本冊教材在學科教學中地位和作用：
本冊教材是學生接受真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開始，也是培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣，了解信息技術(shù)的有關(guān)知識，培養(yǎng)基本的信息技術(shù)能力特別是培養(yǎng)學生良好的學習習慣的關(guān)鍵階段。打下一個好的基礎(chǔ)，為以后的學科學習起到重要作用。
3、教學重點、難點分析：
重點：畫圖軟件的使用，網(wǎng)上資源的搜索及保存
難點：畫圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用;網(wǎng)上搜索時關(guān)鍵字的選擇及條目的篩選。
三、改進教學的措施：
1、落實教學“五認真”的具體措施，“五認真”即認真?zhèn)湔n、認真講課、認真輔導、認真布置作業(yè)、認真考核。
2、加強提優(yōu)補差工作，對于優(yōu)秀生可適當加深加寬，幫助學生形成自己的技能、技巧。對于學困生，要在課上、課后給予更多的幫助、關(guān)心和指導，對于特別有興趣的學生可以組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。
3、教研工作的目標和計劃：
積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結(jié)得失，努力將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論。
一、基本情況分析：
五年級(5)班共有學生__人，通過上學期的學習，學生們已經(jīng)掌握了有關(guān)信息和信息技術(shù)的基本知識和多種基本軟件的使用，對媒體作品有一定認識和創(chuàng)作能力。
二、本學年應(yīng)達到的教學目標：
1、了解什么是多媒體作品。
2、學會制作、修改和美化多媒體作品。
3、學會使多媒體作品能說、會唱還會動。
4、掌握簡單的多媒體作品播放技巧。
5、培養(yǎng)學生在使用信息技術(shù)時學會與他人合作的能力，培養(yǎng)學生的自學能力。
三、教學任務(wù)：
1、制作多媒體賀卡。
2、制作“認識哺乳動物”、“我愛我家”、“家庭與社會”多媒體演講稿。
四、教學進度安排：
共15課時，每個課務(wù)1課時。
五、教學及評價的措施及教學中應(yīng)注意的問題：
(一)改進教學的措施：
在本學年的教學中，要讓學生充分地動手、動腦，加強實際操作訓練，使學生充分掌握計算機的各項技能。
在教學過程中采用開放性教學，即在教師指導下以發(fā)揮學生主動學習精神為主的教學方式，以任務(wù)驅(qū)動方式進行教學，以作品考核方式檢測學習效果，以協(xié)作方式進行創(chuàng)作和應(yīng)用。
(二)對每個單元學習過程進行評價。包括學科知識和綜合素質(zhì)的評價。在每學完一個模塊之后，采取自評、組評、師評三種形式，對學生進行評價。評價結(jié)果填在等級達標記錄表中。
(三)教學中應(yīng)注意的問題：
1、要以某個實例為先導，通過提出問題、分析問題、解決問題，由淺入深、序循漸進地完成知識及技能的傳授。
2、多放手給學生加強實際操作訓練。
六、教學業(yè)務(wù)學習及有關(guān)教學活動的安排：
1、學習有關(guān)多媒體計算機方面的知識，記好學習筆記。
2、訂閱報刊，學習有關(guān)內(nèi)容，做好筆記。
3、學習電化教學新經(jīng)驗，提高課堂教學效率。
4、參加計算機教材培訓，提高自己的授課能力。
信息技術(shù)個人研修工作計劃篇六
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作為__年新入職教師，自我信息技術(shù)能力有一定基礎(chǔ)，但隨著教育現(xiàn)代化建設(shè)，教育教學方式滯后。在日常課程教學中僅僅停留在使用ptt進行教學，缺乏一定新現(xiàn)代教育技術(shù)。
二、研修主題
教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專題培訓
三、研修內(nèi)容及考核能力點選擇
1，熟練掌握圖片，聲音，影像的快速獲取方法
2，學會微課，直播課等的制作與使用
3，進一步學習網(wǎng)絡(luò)教學的基本技術(shù)
四、研修措施和安排
1、注重日常教學常規(guī)。
認真完成線上視頻學習及作業(yè)，做好每一次聽課筆記。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
2、在平時的教學中堅持寫好教育教學隨筆。
讀和教育相關(guān)的書籍，并及時反思，運用到實際教學中。認真參加參與學校教研活動與其他校開展的教研活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高。
3、利用信息技術(shù)手段做好學校相關(guān)的管理工作，并幫助、督促學校其他老師完成培訓。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，把此次提升工程中學習到的知識點運用到實際教學中。
五、預期效果
通過本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專題培訓，彌補自身不足，學習更多新時代教育教學方式，掌握現(xiàn)代化教學技術(shù)。
信息技術(shù)個人研修工作計劃篇七
自從教以來，我一直堅持認真學習、鉆研信息技術(shù)教學方法，逐漸從一個利用信息技術(shù)進行課堂教學的新手磨練成能夠較好地掌握信息技術(shù)教學的年輕教師，收獲頗豐的同時仍存在諸多不足。此次有幸參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓，我倍感榮幸的同時也深知任重道遠。因此，我要借助教師信息技術(shù)應(yīng)用能力2、0提升培訓的東風，好好珍惜提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力的學習機會，彌補自己課堂教學中的不足，讓更多的學生熱愛英語，學好英語。為此，本人結(jié)合自身實際情況，制定如下個人研修計劃。
（一）總體目標
認真學習領(lǐng)會教育教學改革的新思想，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，結(jié)合英語學科的專業(yè)特點，積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，做到學科知識與信息技術(shù)的科學整合，形成自己的教學風格。
（二）具體目標
1、組建青沃學團，帶領(lǐng)一部分老師通過對希沃白板5（en5）的學習，能在下學期開學，有一批老師能夠熟練的用en5上課。
2、通過本期網(wǎng)絡(luò)研修培訓，認真學完預設(shè)課程（通識部分與中學英語學科）、坊主推課里的英語學科相關(guān)內(nèi)容，并最終能夠在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。
3、利用網(wǎng)絡(luò)教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)。
4、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（一）提高專業(yè)水平
1、學習新的教育理論，在理性認識中豐富自我。通過體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
2、提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實自我。認真學習不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
3、提高師德水平。通過學習優(yōu)秀教師的事跡，不斷提高修養(yǎng)，努力成為一個師德高尚的教師。
（二）認真參加培訓
1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認真完成培訓期間各項任務(wù)及作業(yè)。
2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學。
4、抓住暑期時間多參加希沃學苑提供的教師成長杏壇計劃，多聽多學多實操，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。
（三）勤于反思，完善自我
學會思考教育問題和信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學的相關(guān)問題，把先進的教育理念內(nèi)化為個人的行為，從反思中總結(jié)經(jīng)驗，提升教學研究水平。教學結(jié)束后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的與信息技術(shù)教學的相關(guān)問題和有價值的東西趕快記下來，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
（四）利用信息技術(shù)手段輔助教學，實現(xiàn)高效課堂
利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀期刊提升自己的專業(yè)知識。
培訓結(jié)束后，能夠熟練使用word、excel、ppt等辦公軟件，學會其它與英語相關(guān)的軟件，學會希沃剪輯師、camtasiastudio（cs）、蜜蜂剪輯、會聲會影等錄頻軟件以及視頻剪輯軟件來制作個人的優(yōu)質(zhì)微課。在教學過程中，能夠具備應(yīng)用信息技術(shù)提高教學效率的意識，學會利用圖片、視頻等設(shè)計出有以下特點的新式課堂：“情境創(chuàng)設(shè)、知識點可視化、學練結(jié)合、課后作業(yè)”幫助學生理解教學重難點。
“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)與課堂教學結(jié)合的優(yōu)秀教師任重道遠，但我相信，通過自己堅持不懈的努力和刻苦的鉆研，在不久的將來，定能實現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學的巧妙結(jié)合，實現(xiàn)高效課堂教學。
信息技術(shù)個人研修工作計劃篇八
1、加強學習，掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本，進行教育實踐。
3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。
5、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。
1、豐富教育教學理論
閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。
2、提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力
繼續(xù)學習相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學習；用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計算機的保養(yǎng)與維修等。
3、繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學習先進個人的
1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學習，做到定時、定內(nèi)容，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件。
2、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。
3、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平。
4、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、規(guī)范自己的言行，做學生的表率。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。
1、photoshop繪圖軟件的學習。
2、音頻視頻處理軟件的使用編輯。
3、《愛心與教育》、flash動畫的制作。
4、flash動畫的制作。
5、學習用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁。
6、計算機的保養(yǎng)與維護。
信息技術(shù)個人研修工作計劃篇九
一、指導思想：
認真貫徹新課改精神，堅持“以學生的發(fā)展為本”的基本原則，以“提升學生信息素養(yǎng)”為基本目標，以課堂教學為主陣地，積極探索信息技術(shù)課程的有效、高效教學模式，努力提高課堂教學效率和教學效果，提高教師的教育教學水平。同時注重加強對校本課程的研究和自制教學資源的積累，并爭取在12月高二年級的學業(yè)水平測試工作中取得好成績。
二、工作要點
1、繼續(xù)通過集體備課、推磨聽課和校內(nèi)外的教學交流，不斷提高教師的教育教學水平，緊抓課堂教學，吃透教材，上好每一節(jié)課。
2、圍繞“任務(wù)驅(qū)動，問題導學”問題式教學模式，開展教學研究和改革，形成濃厚的教研氣氛，提高教研組的教學管理水平，形成良好的教風和組風。
3、改進學業(yè)水平測試的備考策略，注重課堂效率，上好復習課，完成兩輪復習并進行綜合訓練、模擬考試結(jié)合，爭取高二學生能全員通過12月份的信息技術(shù)學業(yè)水平測試。
4、注重學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，養(yǎng)成學生良好的學習習慣，并在其基礎(chǔ)上加強興趣小組工作，積極參加各種競賽活動。
5、注重校本課程的開發(fā)和教學資源庫的建設(shè)，滿足學生不同層次的需要和個性發(fā)展的需要。
三、具體措施
(一)加強理論學習和教學交流，不斷更新觀念，開拓視野，提升教師素質(zhì)。
強化理論學習和教學實踐。認真學習學校文件《關(guān)于實施“任務(wù)驅(qū)動，問題導學”問題式教學模式，推進教育教學改革的實施意見》和其它教育教學理論知識，積極參加市、區(qū)教研活動，重視組內(nèi)的推磨聽課、評課活動，加強校內(nèi)外的教學交流。要經(jīng)常學習各種雜志、業(yè)務(wù)報刊，同行間經(jīng)常交流各種軟硬件知識，學習他人所長，交流反饋教育教學中出現(xiàn)的問題，收集意見和想法，用先進的教育教學理論指導自己的教學實踐，在教學中不斷改進教育教學行動，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育教學水平，以適應(yīng)課改的需要。
(二)重視常態(tài)課管理，細化教學常規(guī)工作。
1、關(guān)注常態(tài)課堂，關(guān)注教師教學行為，關(guān)注學生的學習方式。安排好課堂教學研究活動，務(wù)實、具體地落實到人，做到真實可行，真正能夠起到提高教學效果的作用，減少課堂教學的隨意性。
2、加強對教學“五認真”落實的檢查和督促。
根據(jù)區(qū)教育局要求，35周歲以下教師須使用網(wǎng)絡(luò)電子平臺進行電子備課。我組教師大部分都在35歲以下，要盡量使用電子平臺進行集體備課。集體備課后要根據(jù)各班級具體學情及教師個人特色再進行二次備課，課后要認真填寫教學后記(反思)。推磨聽課要做到堅持聽、認真評，每次都有收獲，每人都有進步。全組老師要規(guī)范教學，做好備課筆記、聽課筆記等的檢查或抽查工作，切實提高備課和上課的質(zhì)量。
(三)開發(fā)校本課程，積累教學資源，形成系統(tǒng)、完整的校內(nèi)共享資源庫。
1、本學期我組將在已開發(fā)的《如何構(gòu)建家庭局域網(wǎng)》、《photoshop初探》兩本校本教材基礎(chǔ)上，繼續(xù)修訂完善，并爭取再開發(fā)一門校本課程。
2、利用校內(nèi)局域網(wǎng)平臺，整合教師積累的教學資源。修改完善電子教案、制作課件、網(wǎng)站、微視頻等，形成較為系統(tǒng)、完整的校內(nèi)共享資源庫，以便組內(nèi)教師在平時的選用借鑒。
(四)加強教師隊伍建設(shè)，有效開展青年教師培養(yǎng)工作。
制定科學有效的教學計劃并落實到位，加強組內(nèi)教學經(jīng)驗的交流和研討，通過集體備課、二次備課、推磨聽課等手段，實現(xiàn)全組教師教學水平的整體提高。組內(nèi)開展互幫互學活動，新教師與老教師結(jié)對子。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，做好“傳幫帶”工作。骨干教師要上好示范課，開展專題講座，介紹教學經(jīng)驗和教學心得，督促指導青年教師撰寫教學論文和教學筆記;青年教師要多聽課，課后多反思，加強理論學習，勤寫學習心得與讀書筆記，每學期至少要上兩節(jié)匯報課。以推磨聽課為載體，加強對課堂教學有關(guān)問題的研究，每位教師每學期至少要寫一篇教學經(jīng)驗心得或教后反思。
四、教研組活動安排
理論學習和集體備課的時間安排在周五上午，如遇市區(qū)教研活動，則順推到下一周;推磨聽課時間按照具體課表，課后研討。
第1周--第5周第一單元(增添word知識)
第6周--第11周第三單元(增添e_cel知識)
第12周--第14周第二單元
第15周--第20周第四單元、拓展知識、期末測試
高二年級教學進度安排
第1周--第5周結(jié)束選修網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部分
第6周--第12周第一輪復習、檢測
第13周--第16周第二輪復習、檢測
第16周高二信息技術(shù)學業(yè)水平測試
