【精選】人的作文300字九篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的人的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

人的作文300字 篇1

陳苗苗，她和我同歲。一張圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下面是一個小鼻子，鼻子下是一張能說會道的櫻桃小嘴。苗苗最大的特點是守信用。

有一次，我和她約好了明天去少年宮。正好苗苗的媽媽叫苗苗明天去她奶奶家玩，可是，苗苗一口回絕了她媽媽，她媽媽問她為什么不去，苗苗她說她已經(jīng)和我約好了明天去少年宮。她媽媽說：“你既然已經(jīng)約了同學，那明天我就自己去?！钡搅四翘欤焱蝗话盗讼聛?，一道閃電劃破了天空，雷公公無情地敲著大鑼，望著天空，我心想：苗苗她一定沒去，都快要下雨了。我站在窗前看見街上有一個人像苗苗，我剛想叫她，可是我媽媽叫我去做點心，等我做完點心，跑下去，早已不見她人影了。我想她要是沒看見我，肯定會回家。

到了第2天早上，我去叫苗苗一起去上學。到了她家，我才知道，原來，她昨天一直在那邊等我，著了涼，回家以后一直大噴嚏。我心里愧疚極了，哭著對她說：“苗苗，對不起，我還以為你在那邊等不到我肯定會回家，沒想到你那么執(zhí)著?！薄皼]關(guān)系的，我只要只藥就會好的?！彼部拗参课?/p>

苗苗她就是這樣的一個人，答應(yīng)別人的事一定就會做到。

人的作文300字 篇2

我的媽媽是一位十分普通的語文老師，一雙長長的眼睛和老是皺起來的眉毛，很嚴肅的樣子，令人不敢輕易靠近。 有一次，那也是印象最深的一次，我寫作業(yè)由于看電視拖拉的太遲，這已經(jīng)是周末的最后一天了，而且又十點多了，媽媽當然要發(fā)火了，沖著我厲聲斥責。我呢，只是不吱聲，默默的接受這種懲罰，繼續(xù)寫作業(yè)。這時，媽媽忍不住打了我，紅色的巴掌印印在我的手臂上，我強忍住疼痛，可媽媽卻沖進了臥室。 當我寫完作業(yè)時，悄悄走進漆黑的臥室，聽到的卻是小聲的"嗚嗚"聲，看到的是一個黑影伏在床上。走近一看，是媽媽，是媽媽在哭！我一時怔住了，心想：媽媽為什么哭？媽媽平時可是從來不會哭的呀！我鼻子一酸，跑了出去?，F(xiàn)在我終于明白了， 天下父母的愛形式不同，有溫和的，也有嚴厲的。而媽媽給我的愛是嚴厲的，媽媽打在我身上，卻痛在她心里。 也許我的媽媽沒有給我太多的笑臉和溫柔的話語，可媽媽的愛永遠像細流一樣流淌在我心中。

人的作文300字 篇3

我最欽佩的并不是耀武揚威的警察，而是毫不起眼的清潔工，他們用自己的雙手把大街掃的干干凈凈。他們無私的奉獻著。

天還沒亮的時侯，我聽到唰唰聲。我往窗外望去，只見幾名清潔工手拿掃帚，正在專心致志的將街道上的灰塵輕輕的掃去，生怕驚醒了人們的夢。我看到這場面，一種敬佩的感覺油然而生。我把家里剩下的面包，裝入袋中。然后向大街上跑去。起初，我有點害怕，不敢把手中的面包給清潔工叔叔們，后來一種敬佩之情使我忘記了害怕，我慌亂的將手中的面包給了清潔工叔叔，然后兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)地說，這---些面包是給你們的。他們對我笑了笑，那是一種甜甜的微笑，我很開心。于是歡蹦亂跳地回家了。

在嚴冬，是什么力量支撐著他們，是他們對社會的一片心易。

人的作文300字 篇4

仙人掌是我最心愛的植物，雖然它不像玫瑰那么艷麗，也不像茉莉那樣清香，但我還是喜歡那渾身長滿刺的仙人掌。

仙人掌的故鄉(xiāng)在墨西哥，是一個大沙漠，在那里有很多植物干渴而死，只有生命力頑強的仙人掌生存下來了，人們就把它稱為“沙漠生靈”。仙人掌它百折不撓的性格還讓人驚嘆。在火熱干旱的'夏天里，有些花已垂頭喪氣，而仙人掌卻像勇士一樣抬著頭，眺望著湛藍的天空；在寒風里，別的花都回暖屋里去了，只有仙人掌挺著身子依舊站秋天，我和媽媽把一片蟹爪蓮嫁接在仙人掌上。過了些日子，蟹爪蓮居然活了，枝葉逐漸茂盛起來。冬天到了，蟹爪蓮佇立在仙人掌上面，長勢很旺。不久，蟹爪蓮開花了。密密層層的綠葉，襯著紫紅色的花朵，充滿了生機。但是，仙人掌卻由碧綠逐漸變黃，刺也漸漸少了，它把營養(yǎng)輸送給了蟹爪蓮，使得蟹爪蓮花繁葉茂。每當我看到這盆仙人掌時，我就不由地想到了我的媽媽，她每天從早到晚的為我和姐姐操勞著。我和姐姐就像蟹爪蓮一樣漸漸地長大，而媽媽卻像仙人掌一樣慢慢地變老。

仙人掌沒有招人喜愛的花朵，也沒有多姿多彩的身軀?？伤浅舐耐獗硐聟s蘊藏著一股堅強和剛毅的力量。我也要像仙人掌那樣在學習中不論遇到什么困難都要堅持。

人的作文300字 篇5

從前，在一戶人家的花園里，住著一個平凡的仙人掌和一朵美麗的花，這朵美麗的花很看不起那個平凡的仙人掌，經(jīng)常嘲笑他，而仙人掌卻把花當成好朋友。

一天，花傲慢的對仙人掌說：“你敢和我比美嗎？”

“不敢?！毕扇苏浦t虛的說。

“哼！我就知道你不敢?！被ㄕf。而且話語中還帶著輕蔑的語氣。

“我們天生就是讓人觀賞的，而不是用來比美麗的?！毕扇苏茽庌q說，“還有，說到觀賞，我的收視率不見得比你差。再說……”

“住嘴！”花兒惱怒的說，“你等著吧，要不了幾天，我會把你的水分吸光，讓你枯萎，還讓你怎么和我爭辯！”

仙人掌和氣的說：“何必呢？讓我們和睦相處吧，不要再無聊的爭吵了?！?/p>

花兒說：“和你在一起，我感到恥辱?！?/p>

從此，他們成為了陌生人。

過了很久很久，那朵美麗的鮮花還是枯萎了，那仙人掌卻依然健在，供人們欣賞。

人的作文300字 篇6

她，相貌堂堂，是一個普普通通的人，一個平常的人，普通得不能再普通的人。

她，就是我的母親。與別人可能相似，但在我心里，她卻與眾不同，讓我佩服的記得那時一個風雨交加的夜晚。那天是秋天，外面的雨仍像夏天似的，像潑，像倒，不見停歇。天氣不饒人呀！七歲的我突然咳嗽起來。咳嗽聲驚醒了我，也吵醒了我的母親。母親醒了，是被我的咳嗽聲吵醒的。她把那雙溫暖的手放到我額頭上，情不自禁地叫道：“好熱！”隨即又摸摸我的雙手，冰的！母親來不及多想，披了一件大衣，抱起我就往外跑。

屋外，風大得很，雨猛的很，風怒吼著，風咆哮著，令人心驚膽戰(zhàn)。母親不顧身上的雨水，不顧猛烈的風向她吹來，只管把我照應(yīng)的好好的，抱著我在風雨中奔跑，把我送到離我家最近的那家大醫(yī)院。

到醫(yī)院時，母親身上已經(jīng)濕透了?？伤櫜簧闲菹?，只管四處奔跑。求醫(yī)、診斷、開藥、掛水……等一切都要完成時，母親困了，困倒了。倒在正在掛水的我的身邊。我替她蓋好衣服，在母親的身邊靜靜地等著……

在等待中，我不知不覺的睡著了。醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己在家里的床上躺著。而母親，她趴在床邊的書桌上靜靜地睡著了……

人的作文300字 篇7

每個人都有敬佩的人，可我最敬佩的人是陳叔叔。

陳叔叔很高，帶著副眼鏡，一副知識淵博的樣子。他雖然是一名中學生老師，卻每次都去學習書法，天天都刻苦練習書法，每天總要練上幾個毛筆字，他還很會樂于助人。

記得有一次，叔叔出差了，可小區(qū)的路燈壞了，夜晚漆黑一片，鄰居的王奶奶提著籃子，只能摸著走路，姐姐走過，覺得這么黑，心驚膽戰(zhàn)，“啊”！大叫一聲逃跑了，阿姨提著錢包，害怕地說“燈壞了，我提防小偷呀！”

好不容易，大家終于把陳叔叔盼來了，大家一擁而上，有的說：“你可回來了，我們的路燈壞了，正等著你來修呢！”陳叔叔聽了緊皺眉頭說：“我打電話叫修理工來和我一起修?！?/p>

不一會兒，燈就被修好了，大家一個勁兒地感謝陳叔叔，陳叔叔笑容滿面地說：“為大家服務(wù)是我應(yīng)該的。”

還有一次，一個人來照陳叔叔幫忙把他送到個地方，陳叔叔二話不說，馬上就把他送過去了。

陳叔叔，我敬佩的人。

人的作文300字 篇8

他眼角的魚尾紋，像極了辦公室那杯新泡的綠茶上氤氳的水汽，不由得教人對歲月的悠長作連翩的浮想。尤其是喜歡他的笑靨，它們在那時總會順了溫柔的目光游進你的心房，然后泛起美麗的漣漪。

說實話：對于語文我還真沒上過心，我所忠情的是數(shù)學里那事故的圓，固執(zhí)的三角，直率的線。

然而終究他出現(xiàn)了。記得第一次聆聽那充滿詩意的朗讀時，我就被他那聲音深深地迷醉了。

那時一個夏日的下午，語文老師飄揚的裙角終究沒有出現(xiàn)，進來的是他，一首詩便成了開場白，那是《如夢令》每一個唇齒間涌動的字音都是一滴清流，滴滴入耳，句句入心，心里便發(fā)出一臉酡紅的夕陽，一片飄揚的翠荷，幾羽撲翅的白鷺…

原來，句子也可以讀出這樣美的意境的！

而愛上語文的是在那堂作文課上。

我本隨意寫了一段話，可是他看見了卻大加贊賞。從此我愛上了語文，更愛上了生活。

我很感激他，給我施予這樣的影響。

人的作文300字 篇9

每個班都有一種人，那就是傻瓜，我們班也有這種人。

他是十分地傻，傻瓜到我們無法形容。

所以我們都說他是‘林大傻瓜’。有一次，我的朋友和他一起玩手游，但是在明天的時候，他就來冤枉我的朋友，說：“都怪你，你就是個傻瓜，你竟然......反正就是你拖累了我，不然我就贏了?！卑ィ媸莻€不要臉的，我的朋友用那個恐怖的眼神，可他還在笑，如果我的朋友的眼神可以殺人的話，他都可以死1000次了。

還有一次，我的同學經(jīng)過他的位置的時候，他還說他是傻瓜。然后，他好心提醒這個傻瓜要撿起地上的垃圾，可是我的回答竟然不是：哦，我知道了。而是說：“傻瓜~你有不撿?！倍疫€是他的位置的。真是個不要臉的。哎，證明他是傻瓜的例子像天上的星星，沙漠上的沙子那么多。

還有一次，我的同學只是碰了他一下，他就用邪惡的眼神來看著他，然后就咬了他一口。

真是個傻瓜??！

關(guān)于寫人的精選作文

人物描寫的運用非常普遍，人物描寫的目的是刻畫人物的性格，表現(xiàn)人物的精神面貌，這同時也能更深刻地表達文章的中心。人物描寫應(yīng)力求具體生動，能做到繪聲繪色地再現(xiàn)“人物”，讓讀者如見其人，如聞其聲。下面是小編整理的關(guān)于寫人的精選作文，希望對你有所幫助！

【篇一：樂于助人的同桌】

一年又一年，同桌換了一個又一個，今天說說我現(xiàn)在的同桌。

我的同桌是個可愛的小女孩，她梳著長長的馬尾辮，大大的眼睛非常有神，喜歡穿紅色的外套和紅色的小皮鞋，她有一個自己非常喜歡的芭比娃娃的書包，每天都背著上學。

我的同桌，她學習成績非常好，是名副其實的學霸，性格也非常好，非常樂于幫助別的同學。我記得有一次下雨了，雨下的非常大，我和壯壯都沒有帶傘，正在發(fā)愁怎么回家的時候，這時，我同桌的聲音在我們身后響起，她說：“我?guī)е鴤隳?，正好順路，我送你們回家吧，”我和壯壯都高興的說：“那就謝謝學霸了。”那天，我們?nèi)齻€人撐著一把傘，壯壯的家最近，我們把他送到家里，然后我們兩個一起走。我問同桌：“天馬上要黑了，你會不會怕呀？要不到我家之后，讓我母親送你回去。”我的同桌說：“不用了，我家離你家又不遠，而且我自己也不是第一次走這個路了，不怕的?！笨斓轿壹业臅r候，看到同桌的母親和我母親在路邊正等著我們呢。母親說還怕我成了落湯雞，沒想到我和同桌一起撐傘回來。母親說：“你的同桌真是個好孩子！”

上個星期，我們班的小明因為生病了，拉下了好幾節(jié)課，回到家里我告訴了母親，母親說：“既然你擔心小明的課，那就去小明家?guī)退a上吧?！蔽衣犃?，笑著說：“我也是這么想的呢?！?/p>

那天放學之后，我沒有回家，直接去了小明家里，沒想到我的同桌也在呢，原來我同桌從昨天就開始來給小明補課了。

真開心，自己有一個樂于助人的好同桌。

【篇二：我最敬佩的一個人】

我最敬佩的一個人，不是為我們?nèi)找拐臼貚徫坏木焓迨?，也不是在醫(yī)院里搶救病人的白醫(yī)天使，而是那默默無聞的馬路天使——清潔工人。

她，大概20來歲，一雙炯炯有神的眼睛，月牙般的眉毛，紅潤的臉上長著一張櫻桃小嘴，臉上總是掛著微笑，使人感到格外親切。我每天上學、放學，都能看到她默默地清掃街道的身影。去年夏天的一件感人事跡依然在我腦海里閃現(xiàn)著。

那是一個星期天的早晨，我到牛津英語中心去學習英語，走出家門沒多久，就看見一條陰溝被臟物堵塞了，路上積滿了污水，行人都捂著鼻子，從別處繞過。他們沒有一個人停下來想想怎么解決這個問題，都各走各的，好似跟自己一點關(guān)系也沒有。十一點半鐘，我學完英語出來，看見一個人蹲在陰溝旁，不知在干什么。我走近一看，原來是那位清潔工阿姨正在掏陰溝的垃圾，旁邊還堆著一些廢物：爛果皮、爛蔬菜……其他人見了都躲得遠遠的，恐怕有一點污物留在衣服上。這位阿姨卻不怕臟、臭，還用嬌嫩的手把陰溝的蓋子揭開。夏天天氣熱，陰溝里的臭氣迅速往上升。我趕快向后退了幾步，她卻什么也不顧，把陰溝里的垃圾一點一點地捧出來，堅持不懈地掏著，過了非常久，陰溝總算暢通了，再看看清潔工阿姨，已經(jīng)成了大花臉了。她把蓋子蓋好后，又繼續(xù)清掃大街去了。

看到這一幕，我不禁想著：清潔工啊，清潔工！你們無論是刮風下雨，還是嚴寒酷暑，總是為人們創(chuàng)造美好的環(huán)境而不辭辛勞地工作。雖然你們穿著沾滿塵土的.衣服，但你們同時也擁有一顆美好的心靈。你們是平凡的，也是最偉大的人！

【篇三：曬曬我們班的“牛人”作文】

說到“牛人”呀!我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因為他善長用孫子兵法!（楊旭是因為對付老師才學的）他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一!下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧!

瞞天過海

這一計是專們對付老師的。

事例：楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫不完，只寫一點就交上來了，最后老師也不細看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎么察覺，可仔細一看就能看出來他與別人差非常多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點不細心楊旭就會鉆空子，所以楊旭非常喜歡用這一招。

笑里藏刀

這一計是專門對付不讓他抄作業(yè)的人。

事例：楊旭因不愛學習所以許多題都不會，有是連最基本的得知識都不會，所以只有求助同學了（雖說是求助，但更多的是抄）可有非常多同學都不原意讓他抄，所以他只有先給你個你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時因為你拿了人家的東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。

金蟬脫殼

這一計是專們對付老師留他補作業(yè)的。

事例：楊旭因不寫作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人!

這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學習上，我相信他一定會成為全校喜歡的人。

【篇四：“大肚子”舅舅】

提起我的舅舅，人人都叫他林大肚子。

記得小時候，我家修房子，舅舅便來幫忙，還沒到午飯時間，舅舅就說肚子餓得疼。母親打開碗柜，端出兩碗冷粥。舅舅一口氣喝個精光。我非常驚訝：早飯時，舅舅一個人就已喝了四大碗粥。他哪來這么大的肚子？舅舅走后，我問母親，母親告訴我：“舅舅家里窮，糧食特別緊張，頓頓喝稀粥，把舅舅的肚子給灌大了。人家都管他叫林大肚子。”

去年，我家請客。席間，喝酒、吃菜以外便是坐著閑聊。談笑間，人們還是管舅舅叫林大肚子，雖然我覺得聽來不雅，但客人們卻是叫得一本正經(jīng)。個中原委，我不得而知，成了一個謎。酒足之后，大家開始吃飯。我特地把舅舅的一碗盛得高高的，壓得結(jié)結(jié)實實，然后把它放在舅舅面前。舅舅看著我，搖了搖頭，說：“孩子，你把我當飯袋了？”然后立起身，拿起一只碗，揀了一口飯，坐了下來。我感到納悶：舅舅可是個大飯量的人，怎么才吃這一點點？大概是怕人家笑話吧。于是，我執(zhí)意要把他的碗添滿。母親走過來對我說：“你別難為你舅了，他真的夠了?！?/p>

客人走后，母親告訴我：“現(xiàn)在舅舅的飯量小多了。你在外地上學，不知道舅舅家中的情況，現(xiàn)在，他家油水足了，你舅舅的肚子不再似以前那樣空空的了?！蔽矣众s緊問：“為什么客人還叫他林大肚子呢？”母親感概地說：“這年頭，政策放寬，你舅舅的肚子里放滿了致富經(jīng)，光魚塘承包這一項，年收入就達兩萬?，F(xiàn)在，他已經(jīng)腰纏萬貫，怎么不是林大肚子呢？”

我這才明白大家叫他林大肚子的真正含義，酒席上的謎也終于解開了。

【篇五：我們班的男生】

如果你認為我們班的男生都是“清一色”，那可就大錯特錯了。下面，我將我班同學分為明顯的派別，請您仔細品味。

搗蛋派——以我們班小朱為首。他腦子非常靈活，眼睛一轉(zhuǎn)就可以想出三個點子！可惜，他不能把他那靈活的大腦用在學習上，而用在玩上。成績嘛，不用我說，你也會知道。

智慧派——此類派別與搗蛋派別形成鮮明的對比。小余，外號“二大爺“為首的一行人成績可都是響當當?shù)?。什么意思？就是每個人都會情不自禁地豎起大拇指的哪種人。每當別人向他請求幫助時，他都會仔仔細細的跟你講。

姑娘派——看了這個小標題，你準會情不自禁的張大嘴巴，咦？題目不是我們班的男生嗎，怎么還有姑娘派呢？這就是以我們班小胡為首的男生了，上課非常少或從不回答問題。被老師點到時，害羞的似個姑娘一樣，回答老師的問題聲音似蚊子一樣。

雷鋒派——自從開展”文明禮貌月“以來，我還真發(fā)現(xiàn)不少”活雷鋒“。比如：小李、小徐、小符等人，他們每天都出去打掃衛(wèi)生，令人佩服。

違紀派——此派人數(shù)眾多，所以我就不一一說了吧。本派別最高次數(shù)者，看來非小錢莫屬了，因為他幾乎天天上榜，小朱、小楊等人也毫不猶豫”闖“進”光榮榜“。

由于時間關(guān)系，一些小派別我就不一一訴說了吧。

其實，男生有些好的品質(zhì)也是值得我們學習的，畢竟沒有人會一無所長，既然學校將男生女生放在一個班里，就一定有它的道理。為的就是男生女生互相幫助，取長補短嘛！

【篇六：給老師“畫像”】

“有點嚴，有點愛玩，有點古怪”，這是同學們對數(shù)學張老師的評價。

說起嚴，確實讓生畏。開學以來的第一節(jié)課，大家都還沉浸在暑假的歡樂之中，整個教室熱鬧非凡。這時，張老師走進教室，定定地站在黑板前一言不發(fā)地看著我們。頓時，教室里嘻笑的聲音煙消云散，同學們似中了定身法似的，一動不動地端坐在座位上。張老師仍舊一言不發(fā)地掃視著，那眼神似乎穿透我們，令人渾身不自在。教室里鴉鵲無聲，過了好久，張老師才開口說道：“互相監(jiān)督，講話者抄10篇課文！”語氣果斷，不容商量?！巴?！‘嚴師出高徒’這話真不假！”我不禁這樣想。

張老師雖嚴，可談起玩的方面，他的球技可是頂呱呱。那次體育課，張老師在球臺旁問道：“誰想和我來一決高下？”立刻，我們男生中的“乒乓球狂熱者”呼啦一下圍上去，都想和老師比一場。沒料到張老師“過三關(guān)斬六將”，旋轉(zhuǎn)球、正手、反手、發(fā)力、扣球……把挑戰(zhàn)者打得毫無還手之力，以27：0的成績完美勝出。以后，要是誰吹牛自己的球技，都會被警告：還有張老師呢！

要說古怪，是有點兒，就拿“恭喜你事件”來說吧。當時張老師正在講解作業(yè)，同學們?yōu)榱藸幊骋粋€題目的正確答案，鬧得不可開交。突然張老師一聲大喝：“哪些同學選擇A答案？”教室里立刻舉起十幾只手，張老師點點頭道：“恭喜你們……”“哦！”這些同學興奮地叫起來?？蓻]想到張老師下一句話是：“此題全錯！”頓時，我們呆呆地望向張老師……

這學期我們班的數(shù)學成績可是大有進步了，這都要歸功于張老師。

至于那句評價，大家照樣說，只不過口氣變了：以前是帶著幾分埋怨，現(xiàn)在卻是充滿自豪了。

【篇七：這就是我】

我是一個女孩，個子較高，眼睛小小的，今年十三歲，我是一個活潑開朗，心存善良的女孩。

以前在小學的時候，我不但是我們班的班長，而且還是我們班的開心果，我喜歡說笑話，因此，常常會逗得我們班的老師同學們哈哈大笑。同學們跟我相處得非常好，大家經(jīng)常在周末的時候一起開個小聚會，一起高興一下。放松放松這一周緊張的情緒。其實，在我們班里我不但是我們班的開心果，也是老師眼里的女漢子。我在班級大掃除時，我積極參與，因為我是班長，要起到帶頭作用，所以我跟老師說我來站在窗臺上擦窗戶，讓同學們?nèi)叩?，擦桌子什么的。老師因為擔心我是一個小女孩，上窗臺怕有危險，所以在我的勸說下只能勉強答應(yīng)。每當大掃除時，同學們看到我上窗臺的姿勢，都一起大聲的說：''女漢子，猛！”我常常也會偷偷地笑。其實，這樣叫我也會覺得挺親切的。

我平常最喜歡做的事就是聽歌，學習比較累的時候，就聽歌放松放松，有時也會在酷狗音樂里唱唱歌。我還喜歡去江邊，站在階梯上，放眼望去，非常清晰，就似是給我的眼睛做了一個按摩。

學習方面呢！我最喜歡的科目就是數(shù)學，雖然大多數(shù)的學生都不喜歡學數(shù)學，因為數(shù)學題非常難，計算也非常麻煩，但是我總是能把解應(yīng)用題的種種困難化為樂趣。我喜歡解應(yīng)用題，用我的大腦智慧去解決難題，是一件值得驕傲的得事！

我有夢想，我的夢想是希望站在一個超大的舞臺上表演，表演屬于自己的節(jié)目，把精彩呈獻給大家。但我深深知道，如果我現(xiàn)在不好好學習，那夢想將會離我遙不可及，所以，我要好好學習，爭取實現(xiàn)自己偉大的夢想。

執(zhí)著、有追求、活潑、愛講笑話，這就是充滿歡樂的我！

【篇八：我就是我的偶像】

說到偶像，大家的首先映入眼簾的是不是現(xiàn)在娛樂圈當紅的明星呢？那么大家猜一猜我的偶像是誰呢？

看！那面鏡子里的就是我的偶像。她留著披肩長發(fā)，小小的眼睛已經(jīng)暴露了她的喜感，塌塌的鼻梁，能說會道的小嘴巴。穿著一件寬松的T-恤衫，深色的牛仔褲，一雙白色的帆布鞋。

她非常活潑，甚至可以用“靜若處子，動如脫兔”形容她毫不為過。她有安靜的時候，安靜的讓父親擔心，安靜的讓母親渾身發(fā)毛。她也有“脫兔”的時候，“脫”的邪乎，“脫”的千奇百怪。

去年夏天，天氣正是最熱的時候。她十分活潑，到處亂動，做各種千奇百怪的表情，讓大家把注意力都集中在了她的身上。然后，她似“發(fā)神經(jīng)”似的，隨即做到板凳上，一時沒有坐穩(wěn)，“呼——”的一下摔到了地上，成了狗啃泥。家里的氣氛上升到了極點，父親將一口茶噴到了桌子上，母親笑的按著肚子說“救命”，這個狗啃泥不在意料之中，但讓氣氛High了起來，也得到了她想要的結(jié)果，撓了撓頭站了起來。這就是她“脫兔”的時候。

接下來，要說安靜了。唯一能使她安靜的方法就是看書，只要她一摸到書，整個吊兒郎當?shù)纳駪B(tài)完全不見了，會坐到書桌旁，安靜的看書，幾個小時一動也不動。這也是她作文總是范文的法寶。

這就是她，“表情帝”，“傻呼呼”為一體的她，我的偶像。你現(xiàn)在知道她是誰了吧，她就是我，沒有大紅大紫，沒有過萬的粉絲，這就是她，也是我。

其實我們每個人都可以做自己的偶像，不需要別人認可，只要自己想做，就能做！

關(guān)于寫人的作文精選

我的同學_三年級作文

他的樣子很像哈利。波特，只不過他的頭上沒有閃電傷痕。他很瘦，但是他跑的很快，起跑、加速、耐力、沖刺…。。他都能做到完美無缺。他戴著一幅眼鏡，是班里三個戴眼鏡中一個。他每天中午都畫一些稀奇古怪的畫，現(xiàn)在已經(jīng)成了習慣，要是把他的畫改編成動畫，肯定會獲得奧斯卡金人獎。每當老師說自由活動的時候，他都會被一群跟馬蜂一樣的女生追著，一直到“馬蜂”把“采蜂人”抓住為止。他學習很好，每次考試都在90分以上。他愛生氣，和我一樣。他喜歡音樂，是班里的音樂委員。他會演奏的樂器很多，如鋼琴、薩克斯……我和他一會兒是好朋友，一會兒是敵人，【第1句】：二年級的時候，我們經(jīng)常鬧事。現(xiàn)在我們處于“冷戰(zhàn)”時期?！八笔钦l？大家肯定知道“他”是誰。

描寫同學外貌的作文_250字

2． 我的同桌叫胡正午，他的臉蛋是橢園形的，象個哈密市；他的眼睛烏黑烏黑的，象墨水瓶；他的頭發(fā)一根根的，象公園里的一排排白楊樹。3． 我的同學叫岳高，臉園園的象小燈籠，頭大大的象只大皮球，嘴扁扁地象月牙。4．一個男同學的外貌〗特別是那雙帶長睫毛的眼睛，更使他增添了幾分稚氣。他有愛眨眼的習慣，一天到晚眼睛眨個不停。他一急起來眼睛就眨得更厲害了?！家粋€女同學的外貌〗她很瘦小，長著一對月牙似的小眼睛，嘴巴旁有顆米粒大小的黑痣。她正閱讀著一本厚厚的書，那雙眼睛盯在書頁上，就像蜜蜂吮吸著花蜜，顯得那么專注。 人物外貌描寫他是我的一個朋友，一張?zhí)O果臉，兩邊的臉頰胖呼呼的，細皮嫩肉，摸上去滑滑的，上面長著幾縷烏黑的頭發(fā)，前面留了幾條卷發(fā)，眉毛粗粗的呈“八字”。一雙水汪汪而又明亮的眼睛鑲嵌在上面，上下兩排眼睫毛向上翹。上面長著挺拔的鼻子。他還有一張大嘴，兩邊嘴唇紅撲撲的，里邊透出兩排潔白的牙齒。臉的兩邊是對招風耳。從遠處看，覺得他挺有活力的，其實他并不愛運動。 呂口口是我的好同桌，他長得象我家套間房子；嘴巴象我家的鐵門；眼睛象空的窗子；兩個孔的鼻子呢？象安在我家廚房的排氣扇5． 我的同桌是彭莎莎，她臉蛋瘦瘦的象蘿卜；頭發(fā)長長的象蒜苗；嘴巴小小的象鯽魚；笑起來有兩個小酒窩，象土豆6． 我的同桌叫陳康，他的頭上是長得海帶似的頭發(fā)；他的臉上長著魷魚長的鼻子；他的額頭下面長著大閘蟹似的眼睛；他的睫毛長又長，象龍蝦的長爪子7． 我的同學叫李乙，他有一張胖胖的臉，很象臉盆；頭發(fā)濃濃的卷卷的象洗碗的鋼絲刷子；鼻子鉤著象個倒扣著的小湯勺；他喜歡吐舌頭，吐出來又卷進去真象菜鏟子8． 我的同桌叫馬琳，她圓圓的臉象紅蘋果；大大的眼睛象黑葡萄；高高的鼻子象根小香蕉；張開時嘴巴象個大梨子；那舌頭呢紅紅的扁扁的象塊壓扁了的干柿子，還常常帶了芒果一樣的笑容9． 我的同桌叫牛妞。短短的頭發(fā)一排排地站著，象在做操的的小朋友；兩只眼睛閃啊閃象有人在里面打藍球；牙齒排著隊挨得很緊，好象我們排著整齊的隊伍到老師那里去背書10我的同桌叫楊谷，他長得可好看了。眼睛有牛眼那么大；眉毛有馬鞭子那么長；鼻子隆起來比駱駝背還高；嘴巴張起來象獅子口；嚇巴尖尖的象山羊的下巴。(1)長得不是很漂亮，卻也不丑。大家覺得她很像猴子，於是，送她一個「猴王」的綽號。這個綽號，雖然不怎麼好聽，但是她還是非常樂意的接受，光靠這一點，就不難了解，她算位為好好小姐了！(2)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎成兩個小辮子，耳朵被兩個小辮子遮掩了一部分，柳葉一樣的眉毛下鑲嵌著一對明亮的大眼睛，鼻子有點扁，薄薄的嘴唇里藏著兩排整齊的牙齒，臉上常常掛著笑容，嘻嘻——呵呵——哈哈——下課總能聽到她的笑聲。她就是高睿。 (3)齊洪武長的比較猥瑣，代個大眼鏡，長個大腦瓜子，同學就管他叫齊大腦袋、齊大虎（在東北話里，虎是缺心眼兒的意思）。他有胡子不刮，用翦子鉸，也不怕鉸著肉，找不著翦子，就用小夾子一根根往下夾，他每夾一根，我就覺著自己臉上一緊(4)孫超濃眉大眼，炯炯有神，他那高高的鼻梁上架著一副三百五十度眼鏡，在（改為“再”）加上那又尖又長的下巴頦，顯得十分可愛。

關(guān)心同學的徐老師_550字

關(guān)心同學的徐老師我的班主任徐老師，是一位關(guān)心同學的老師。 記得有一次，徐老師讓我和幾個同學一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后，發(fā)現(xiàn)玻璃非但沒有變干凈，反而更模糊了。正當我不知所措的時候，徐老師看見了，走到我面前，親切地問我：“謝君陶，你是不是不會抹玻璃??？”我不好意思地低下了頭，紅著臉說：“對不起，徐老師，我不會?！薄皼]關(guān)系，每個人都不是生下來就會的，我來教你吧?！毙炖蠋熍牧伺奈业募?，微笑著安慰我。聽了徐老師的話，我心中的一塊石頭終于落了地。只見徐老師一邊親自示范，一邊對我說：“首先，要先拿報紙有條理地抹一遍，要把臟給抹掉；然后，用濕抹布再抹一遍；最后，再檢查一下有沒有抹干凈。明白了嗎？”“明白了?！蔽尹c了點頭說。后來，我和同學合力一起把窗戶抹地又快又好，遠遠看去，就像透明的一樣，徐老師對我豎起了大拇指。 這時，我非常感謝徐老師對我的關(guān)心和幫助，如果不是徐老師細心地發(fā)現(xiàn)了我的困難，并耐心的指導我，我就不會順利完成任務(wù)了，也不會學會抹玻璃這個本領(lǐng)了。在這里我要對徐老師說一句：“徐老師，謝謝你。” 平時，徐老師也十分關(guān)心同學的寫字姿勢。有一次，寫字課上，我的雙姿沒有擺好。頭是歪著的，腳沒有放平，胸沒有離桌一拳，眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前，俯下身來，和藹地提醒我說：“謝君陶，你忘了頭正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了。”我聽了，立刻擺好姿勢，徐老師滿意地笑了。以后每次寫字，徐老師的話語都時時刻刻地警醒著我，督促我擺好寫字姿勢，寫好每一個字。 我喜歡這樣一個處處關(guān)心同學的語文老師 簡評：結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，內(nèi)容充實，繼續(xù)努力，你的.作文肯定會更上一層樓的！

同學 老師 家長_200字

有些人,眉眼帶笑地從你的生命中赤腳走過,不短暫,也不漫長,卻足以令你領(lǐng)略痛楚。他們扮演形形色色的人物,亦師亦友,有亦或家人. 同學,就像是和你一同翱翔的鷹,他可以是罪不像老師的老師；老師,就像是不停鞭策你的馬鞭,一個和你毫無瓜葛卻對你無微不至的家人；而家人,就像是你身后那一座巍峨的高山,不管你走多遠,只要你回頭,它都會再你的身后,就像是你的大同學. 我不知道該怎樣正確定義同學老師和家人的關(guān)系,我只知道,這三個是無論發(fā)生什么都不會改變的永遠. 空閑時當你聽著身旁的歡聲笑語,疲倦時當你看著講臺上的身影,深夜時當你聞著身旁的牛奶香,你就一定是幸福的吧！

同學，老師，家長_250字

《同學，老師，家長》來到夫子廟小學不僅讓我的孩子成長，也是我的一次心靈成長！看到自己的孩子一天天的成長，自己很欣慰。誰說家長和家長不可以交心，我倒是認為共同成長，建立良好的關(guān)系，一起進步才是人生最有利的幫助！在夫小很高興認識幾位熱心的媽媽，很榮幸加入雛鷹小隊和孩子一起做有意義的事情。就來上次的《金陵博愛娃鑒證活動》來說吧，我和孩子都深受教育。如果沒有夫小，如果沒有雛鷹，我就不會擁有那么多美好的回憶。當我們想透徹了一些事情之后, 會發(fā)現(xiàn) 人生中很多風雨過程,也許都是我們必修的課題....就像考試，很難每次都是滿分...而滿分的標準,也得要因人而宜 無法建筑在同一種標準下看待... 這點只能盡量用有趣的角度來感受它的存在了... 韓可欣 

同學，家長，老師_150字

孩子們經(jīng)過了一年半時間的學習和接觸，孩子們都有了很大的進步，也長大了不少，有了各自要好的小伙伴，大家都能友好的相處。作為家長，都希望孩子能有好的成績，更能健康全面的發(fā)展，這是家長們最期望的。老師，您辛苦了，課堂上聽著您沙啞的聲音，放學后，看著您疲憊的身影‘還要為孩子批改作業(yè)，試卷，為孩子們操碎了心。在這里，我要說：“老師，您辛苦了”。 

動人的山歌精選作文

聽慣了城市那浮夸的音樂，不如反樸一點，回到山里聽山歌。今天小編就來分享作文：動人的山歌，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

第一篇 動人的山歌

是誰的音符穿越了大地，在山頭上流淌?是誰的號子劃破了寂靜的夜空，飄落在枝頭?是誰的律動喚醒了農(nóng)家懵懂少年的心，激起了朵朵愛情的浪花?

是山歌，是鄉(xiāng)村的山歌。

鄉(xiāng)村的山歌是靈動的，有著旺盛的生命力，一如山頭的小草。只要給它一點空間，它就會毫不講理地蹦出來，四處流淌。山巒上、小溪邊、大樹下、草叢中、莊稼地里，到處都能聞到山歌的氣息。

鄉(xiāng)村的山歌是把沉默的泥土，深埋著村里人的情感，肥碩著鄉(xiāng)村的日子，溫暖著村里人的生活。村里人隨便唱出一支山歌，都是那樣的純美，感情充沛，擲地有聲，回味無窮。

鄉(xiāng)村的山歌是首浪漫的詩，每一支山歌都是一個美麗的傳說。放歌的村民個個都是偉大的詩人，他們在晨曦里低吟，在晚霞中淺唱，在陽光里抒情，在月光下舞蹈……壯闊激昂，吟詠春秋，收獲愛情。

鄉(xiāng)村的山歌是首流動的情歌，村里人走到那兒就唱到那兒。這首情歌不需要華麗的舞臺，不需要閃爍的燈光，也不需要樂隊的伴奏……但是，這首情歌有著難以估計的力量，它可以唱落星星，唱落月亮，可以撥動烏云，震撼太陽。

鄉(xiāng)村的山歌是自由、快樂的，想唱就唱，想哼就哼，想念就念。它沒有限制，沒有約束。勞動時可唱，休閑時可唱，走路時可唱，放牧時可唱……可走著唱，可蹲著唱，可躺著唱，一人可獨唱，二人時可合唱，多人時可和唱，男女可以對唱，真可謂形式多樣，無拘無束，完全不受任何唱法的干擾，只要自己快樂就行。山歌的內(nèi)容也很豐富，或歌唱愛情的堅貞，或描寫幸福的生活，或贊揚大好的河山，或針貶時弊，或詼諧調(diào)侃，或醒世育人……生活中的方方面面，無所不包，應(yīng)有盡有。山歌的篇幅過于短小，演奏起來也較容易，一支短笛，一把二胡，一副嗩吶，任何樂器都可以進行演奏，甚至于一張木葉，一個口哨都有能把它演繹得出神入化，讓人久久不能忘懷。

鄉(xiāng)村的山歌是幸福的，村里人總是把它藏在心底，種在土里。希望它的每一個音符都生根發(fā)芽，開花結(jié)果，希望它的每一次律動都能博得陽光的眷顧，讓山垣上下的每一株禾苗都健康地生長。

在村里人的眼中，鄉(xiāng)村的山歌是珍貴的。每每農(nóng)閑時刻，他們都要把山歌帶到最向陽的山頭去涼曬，風干，怕它發(fā)霉，怕它腐爛。

在我的眼中，鄉(xiāng)村的山歌已經(jīng)超越了山歌的含義。它是村民們精神的寄托，是村民們幸福的源泉，更是我記憶中一抹永不褪色的丹青，一個古老而傳奇的神話。

第二篇 動人的山歌

歌,大家都會唱,但山歌的聯(lián)對聯(lián)不但動聽優(yōu)美,還能考大人.我就親身享受過這么一回.

有一天雙休日,我和爸爸到象州玩.這天,人們都穿著盛裝,金光閃爍,每個人都歡聲笑語,笑逐顏開,興高采烈地向同一目的地走走去,笑聲一下傳了很遠很遠……爸爸告訴我說這是象州縣隆重舉辦的山歌大賽.我也迫不及待地叫爸爸帶我去看看.

我和爸爸剛走到了比賽的場地,就聽到主持人大聲叫到：“今天,我們的山歌大賽開始了!”大家聽了,都情不自禁地歡呼起來.我登上高處,只見人山人海,參加比賽的有青年,有老人,個個精神飽滿、興高采烈.看得出,他們都想一展自己的歌喉.

之后,主持有唱到：“象州河水清悠悠,四方歌手會象州;三姐傳下山歌種,山歌不斷水長流.”歌聲剛停,人群中突然擠進了一個圓鼻子、眼睛是一個十字架、嘴巴扁扁的“怪物”.主持人馬上用山歌問那“怪物”：“獨根木柴怎么燒?獨個石頭怎樣挑?獨木架橋怎么過?獨生子女怎樣教?”只見那“怪物”不假思索地唱到：“獨根木柴破開燒,獨個石頭打爛挑;獨木架橋小心過,獨生子女耐心教.”大家聽了,都哈哈大笑起來.原來,那個“怪物”是一個年輕人打扮成的,他發(fā)出細細的聲音,每唱一句都點一下頭,怪不得大家那么好笑.正在歡喜之中,突然從笑聲中傳來一陣動聽的歌聲,我回頭一看,原來是一個十七八歲的小姑娘.她扎著小辮,身穿樸素的衣服.小姑娘放開嗓子唱道：“嶺對嶺來坡對坡,壯家山歌實在多;你唱黨的領(lǐng)導好,我唱家鄉(xiāng)豐收歌.”“好!”大家一邊笑一邊贊揚小姑娘.大家都被小姑娘的歌聲陶醉了.最后,小姑娘以優(yōu)美的歌喉奪冠.

這次山歌比賽讓我大開了眼界,我祝愿家鄉(xiāng)的生活越來越美好!

第三篇 動人的山歌

山歌嘹亮，野花爛漫，處于大山之間，沐浴春風，此便是畬鄉(xiāng)。

從小在畬鄉(xiāng)長大的.，便是定會知道，有一條路叫敕木山路，那里是景寧的老城區(qū)。我從小便在那兒長大，雖說烏頂瓦片的房子看起來并不稀奇，但是那兒也是曾經(jīng)充滿了兒時的憧憬。

那時的我，總認為，新的是怎么也比舊的好?？僧斘野犭x那兒近乎一年的時候，心中卻充滿了莫名其妙的思念，兒時無時無刻都纏在心頭的歡樂。這怎么說呢，那是一種在老城區(qū)，出個門就能碰見熟人的感覺。或者更確切得來說，那種方圓幾百米的人都認識的感覺是和這里一出門，便發(fā)現(xiàn)除了自己誰都不認識的感覺是好得多。

處于一個完全陌生的環(huán)境，誰也不認識，不想出門，或許對我的“夢想”是會有幫助。

好懷念從前的除夕……那是窩在老城區(qū)，破碎屋頂房子旁的歡樂。雖說都是充滿了煙花的爆炸聲，還有那小煙花對一群小孩子的誘惑都是無法抵擋的。常常是會拎著一袋小煙花去河邊玩的我，為何那時的感覺會是如此的幸福。或許是因為住了十三年的關(guān)系，對鄰居，對好友們，也產(chǎn)生了一種懷念?；蛟S是分開了一年的關(guān)系，再次見到當年“共患難”的兄弟也居然是有種疏遠的感覺。

是，景寧變了。從年的古色古韻早已被一聲聲汽車的鳴笛所擊碎。老街的感覺已經(jīng)被寬闊的水泥路所取代，大人們高興了。我們還是個孩子時的童年也是伴隨著工人的口哨聲被融入了混泥土水泥中，被一勺勺的鏟子，“唰唰唰”的給砌進了墻中。

或許是只有清風秀美的大山中能見到畬鄉(xiāng)殘留下的影子，或許也就是畬嫁文化那些令人所感興趣，好玩的文化才得以保留下來。山歌也是那一項傳統(tǒng)。

山上傳來嘹亮的山歌，恍如鳳凰涅槃重生般的驚喜;春天的山歌，讓人充滿兒時的幻想，恍如初生的溫馨，輕輕柔柔，喚醒在嚴冬中所沉睡的大地。暮色山歌，送走了今昔的日光，迎來幽靜的夜色，璀璨的群星，幻成了一張張笑臉，那是孩子童年的回憶。

童年沉靜在大山的歌中，沐浴著春風，讓一絲的溫暖輕撫面龐，流露笑意，那是今昔的畬鄉(xiāng)，雖埋葬了回憶，但日后的景寧，道路一片輝煌。

畬鄉(xiāng)將會是伴隨著嘹亮的山歌，成長。

第四篇 動人的山歌

遙遠的拉薩，湛藍的天空，仿佛是離天空最近的地方，偏僻的大山中，幾座零亂的房舍儼然是一種“怕瓦落地”的風格，那是近三十個學生的學校，那簡直不能成為一座學校，而是一個“棚子”，但在露風的窗戶中卻飄出一陣陣藏族人民特有的古老的山歌，還有他歡快的笑聲，灑在純靜的空氣中，散在寧靜的大山里。

他叫劉寅，是伴著孩子們悠揚的山歌來到了這里，主持人打趣他“從山歌中走出的支教”。他瘦小而又樸素的身影與絢麗的舞臺是那么的格格不入，像是萬只蝴蝶中闖出的蝶蛹，雖笨拙卻孕育出一個五彩的生命。

他笑了笑：“是孩子們的歌聲打動了我，讓我留了下來。”他一個不算富裕家庭的孩子，還有平凡卻溫馨的工作，可他卻來到了那個純潔的地方，為了那一群似水晶般純真的孩子，將一生都要奉獻在那兒——一個荒僻的小山屯里。“我愛那些孩子們的歌聲，那么動聽。他們的歌聲教會了我真誠，繁華的大都市不在乎，而他們，很在乎我。”劉寅為了一個質(zhì)樸的不能再質(zhì)樸的真誠，留在了那里，與孩子們一起吃著城市人不忍下咽的食物，在三尺講臺上讓朗朗的讀書聲在大山中迂回，徘徊。“我愛這些孩子們，我愛這美麗的山歌。”這時又響起了那支山歌，沒有任何伴奏，只有那稚嫩的聲音，還有那句“劉老師，我們愛您。”

那種充滿童稚的歌聲打動了我，劉寅堅定的背影永遠印在我的腦海中，這首讓我感動的山歌啊!這個讓我感動的人，正在演繹一首愛的山歌，這首山歌在山區(qū)孩子們嘴中輕緩而美妙，正在大山中奏響。