一、形容失魂落魄的說說

1、措cuò(措施、措辭、舉措、措辦、措手不及)

2、說說人們面對海難的表現(xiàn)是什么樣的，可以起到什么作用？

3、船長臨危不亂，機智、果斷地前后下了兩道命令，沉著指揮，讓船員們和乘客井然有序地全部撤離到了安全的地方。

4、鮑明毅同學(xué)朗讀第二組詞語，都讀對了，看來讀音不難。我強調(diào)“洶涌湍急”的“湍”的讀音，領(lǐng)讀，同學(xué)們跟我讀。“洶涌湍急，是形容海水流動快，波浪大，海浪是很危險的。”我以范讀來指導(dǎo)同學(xué)們能讀出詞語的意思。同學(xué)們齊讀第二組詞語，模仿讀洶涌湍急的讀法，能讀出所有詞語的意思。

5、手機被我媽摔壞了home鍵，根本退不出去，只能刷微博，她還不承認是她摔的……噫。

6、?“如果自己不努力，誰也給不了你想要的生活。”

7、同學(xué)們對比讀一讀，劉濮陽、薛玥凡等同學(xué)交流后，我總結(jié)：“大家說得很好，現(xiàn)在請大家記下兩點，‘逼’字體現(xiàn)速度快，還體現(xiàn)無法防備，與撞船形成對照，突出情況緊急。‘瑪麗號’撞過來，結(jié)果如何呢？請同學(xué)們朗讀。”

8、我讓同學(xué)們想一想這一段落還寫了什么事物，大家說：“海水、輪機火爐。”這一段分析結(jié)束了，我請大家練習(xí)朗讀。潘佑宸第一個讀，讀得有點感覺。我說：“這段話中的句子，都很短。短句很有力量，作者通過短句表現(xiàn)當(dāng)時的危急的情況。大家寫作時，如果要寫情況危急的場面，可以通過短句、讓人想象力豐富的詞語寫。”我再請潘俊達讀，他讀得很好，大家把掌聲送給了他。

9、首先，她把盆放在水池邊，輕輕擰開水管。水就如頑皮的小孩一樣，歡快地流入水盆。不一會兒，水盆就滿了，媽媽于是伸手把水龍頭擰緊。

10、窟kū(窟窿、石窟、窟穴、龍窟、冰窟)

11、維wéi(維持、維護、纖維、維修、恭維)

12、引證釋義：清·曹雪芹《紅樓夢》第一百七回：“那知我福氣薄，叫神鬼支使的失魂落魄。”

13、窿lóng(窟窿、穹窿、平窿、窿穹)

14、báo薄片mò脈脈含情

15、冰心《南歸》：“杰從滿懷希望與快樂中，驟然下墜。他失魂落魄似的，一天哭好幾次。”

16、《“諾曼底號”遇難記》這篇課文按照事情的發(fā)展順序，講述了“諾曼底號”郵船被一艘裝有螺旋槳推進器的大輪船“瑪麗號”撞破，情況十分危急。在一片混亂中，船長哈爾威命令用救生艇救乘客，由于他機智、果斷，結(jié)果乘客得救，而他自己卻隨著沉船被海水吞沒。哈爾威船長在危難之時，舍己救人、沉著機智、指揮有方的崇高形象永遠留在了人們的心里。本篇課文有詳有略、詳略分明，運用了大量的人物語言描寫和環(huán)境描寫推動了故事情節(jié)的發(fā)展，充分展示了人物的高尚品質(zhì)。

17、那些說著地老天荒的誓言，到底是有多堅定。

18、藥物之中，人參、茯神、琥珀、龍骨、龍齒、龍眼肉、朱砂、女貞子、磁石、生鐵落，等等，都有安精神、定魂魄或養(yǎng)魂魄的作用。

19、“今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)‘諾曼底號’遇難記。”同學(xué)們齊讀課題，第一遍讀得沒有感情。我說：“這是遇難記，災(zāi)難，大家應(yīng)該怎么讀呢？文字可不是無情物，要用心體會。”我請大家再齊讀一遍，這一遍的聲音很沉重，讀出感覺了。

20、我出示“窟窿、崗位、一片混亂、維持秩序、驚慌失措、來回穿梭、鎮(zhèn)定自若”這八個詞語，請同學(xué)們完成“學(xué)習(xí)任務(wù)一”：《“諾曼底號”遇難記》講了怎樣一件事？你能用上這些詞語說說故事的主要內(nèi)容嗎？

二、失魂落魄傷感說說

1、天空本是一種風(fēng)景，可是遇到對的人之后，它變成了一種心情。用一段感情換一個朋友每一句再見割一道傷口。傷感的句子：年輕時候，以為堅持是永不動搖；到這個年紀，明白了，堅持就是猶疑著退縮著心猿意馬著一步三停著，還在往前走。那些說著地老天荒的誓言，到底是有多堅定。不要那么相信回憶，里面的那個人，不一定同樣想你。我以為我失去的愛的能力，結(jié)果到頭來才發(fā)現(xiàn)，我只是把你藏在了心底最低處。微笑永遠是一個人身上最好看的東西，永遠哪么美。表達失魂落魄的句子

2、是每一個人都有失魂落魄的時候，每一個人都有戀戀不舍的時候，關(guān)鍵看我們怎么去應(yīng)對人生各方面的挑戰(zhàn)，怎么迎接人生的機遇，當(dāng)人生機遇沒有來臨的時候，我們可能會變得失魂落魄，但是當(dāng)機遇來臨的時候，我們同樣也會戀戀不舍。

3、請根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語。

4、腹fù(腹部、捧腹、空腹、腹腔、心腹)

5、拍個定妝照把手機摔壞了，這算工傷嗎，不知道能不能找老板報銷。

6、我請同學(xué)們結(jié)合第六單元剛剛學(xué)過的“怎樣把握長文章的主要內(nèi)容”的方法，按照事情發(fā)展的順序，劃分段落，給每個段落列個小標題。同學(xué)們知道把課文分成四部分，我出示好分好的段落，提醒同學(xué)們標題最好能用四個字概括。

7、失魂落魄shīhúnluòpò

8、對相愛的人，因為不能在一起，戀戀不舍的分開，在分別以后，感覺一副失魂落魄的樣子，很痛苦，真讓人擔(dān)心。

9、鮑馨悅回答：“起因是‘瑪麗’號撞上了‘諾曼底’。”這已經(jīng)能抓住關(guān)鍵信息了，但沒有說完整，我出示：“霧大，全速前進的“瑪麗”號撞向了“諾曼底”號的側(cè)舷，將船身剖開了一個大窟窿。”大家看了覺得“霧大”“全速前進”是撞船的重要原因。

10、點擊上方藍字：小學(xué)語數(shù)快速關(guān)注我們！

11、我出示第二組生字詞語，結(jié)果發(fā)現(xiàn)幾乎沒人敢舉手。看來，同學(xué)們預(yù)習(xí)不扎實。我讓同學(xué)們自己先讀一讀，不會讀的看一看課本。我請陸文宇讀，她讀得不錯，有兩個詞語含糊不清。葉柳幫助她指出“剖開”的讀音不準確。我板書“剖”的讀音，領(lǐng)讀兩遍，指出另一個詞語“主宰”，提醒同學(xué)們“宰”是平舌音。我指導(dǎo)“調(diào)遣”的意思：“遣有安排的意思，遣詞造句的意思就是像安排士兵一樣，把合適的詞語安排到句子某個位置。”這一組詞語中意思難懂的比較少，于是，我讓請大家齊讀一遍。

12、用擬人的手法寫出災(zāi)難在船長面前無法再肆虐，襯托出了船長人格力量的偉大及鎮(zhèn)定自若、指揮從容、應(yīng)付得當(dāng)?shù)慕艹霾拍堋?/p>

13、出處：元·無名氏《看錢奴》第二折：“餓的我肚里饑失魂喪魄，凍的我身上冷無顏落色。”

14、眼見自己的陰謀敗露了，他失魂落魄地奪路而逃。

15、(反義詞)泰然自若、悠然自得

16、“諾曼底號”船的遇難是因為天氣惡劣，與船長無關(guān)。

17、?身邊全是我先睡了你也早睡的人，卻沒有你困了就先睡吧，沒困我陪你的人。

18、出處：宋·歐陽修《相州晝錦堂記》：“至于臨大事，決大議，垂紳正笏，不動聲色，而措天下于泰山之安：可謂社稷之臣矣！”

19、在英倫海峽也許可以算得上是最漂亮的郵船之一。它裝貨容量六百噸，船體長二百二十英尺，寬二十五英尺。海員們都說它很“年輕”，因為它才七歲，是1863年造的。

20、我出示“莊嚴的指揮”段落，告訴同學(xué)們要帶著威嚴的聲音去“吼”。朱靖宇讀，她雖然是女生，氣勢可不小，讀得不錯。不過，我威嚴地“吼”的感覺還不夠，我不禁激勵陶哲昊：“精彩的朗讀要出現(xiàn)了，我起頭你接下去讀。”我用吼的聲音讀完第一句，他接下去朗讀，可是仍然不夠味。陳愷睿讀，他用盡全力吼著讀完，大家都很佩服地鼓起了掌。我再請岳宸屹讀，他雖然理解了應(yīng)該讀出的感覺但是沒有停頓，所以聽不清，我提醒要讀好標點的停頓。沈業(yè)峻最后讀，他讀得激情澎湃，讀得語速很快聲音很有穿透力，讀完，教室里響起來熱烈的掌聲。我也他點了個大大的贊。

三、怎么形容失魂落魄

1、我最恨的不是被人騙，是剛剛開始信任就被騙。

2、(典故出處)元·無名氏《看錢奴》第二折：“餓的我肚里饑失魂喪魄，凍的我身上冷無顏落色。”

3、曾經(jīng)的緊握，是一場徒勞，如今的松手，只為將未來救贖。遙望的目光，不再為誰，只為那一生跌宕難圓的夢境，等一世情長。躑躅在冷冷的秋風(fēng)里，我已無言，那過往的一切，還是那樣的清晰，深印在我的腦海里里，深印在我的心夢中，我逃脫不出這愛的夢魘，只好任由著巨大的疼痛攫住我，這疼痛是這樣的痛徹心扉，它讓我欲哭無淚，讓我在霎那間被抽空，沒了感覺。

4、踐jiàn(實踐、踐行、踐踏、踐約)

5、課文第三部分(第35～38自然段)交代了事情的結(jié)果。“我”拿到錢沒有買書，卻給母親買了水果罐頭。但母親又給我湊足錢買了書。此時作者買書，不再是簡單地出于對讀書的渴望，更是出于對為人子的責(zé)任和對母親的感恩。

6、大約——大概隱約——模糊

7、課文配有一幅插圖:逼仄的屋子里縫紉機、人、貨物一個挨一個;母親彎曲著極其瘦弱的脊背，頭湊到縫紉機板上，神情專注;“我”發(fā)現(xiàn)母親后，一臉的驚訝和痛苦，直觀形象地再現(xiàn)了“我”在工廠找母親的場景。

8、在緊急情況下，船長是如何救人的？這場海難的結(jié)局是什么？

9、是呀,我懷孕長三十斤了,現(xiàn)在臉上都是肉,問老公我是不是胖的很難看,老公說我是最美的老婆,我剛懷孕的時候,總吐,瘦的很明顯,老公就天天說,哎,老婆辛苦了,為了寶寶瘦這么多,本來是四方臉都成瓜子臉了,呵呵,我家寶爸很聽話,很體貼

10、遣qiǎn(派遣、消遣、差遣、遣散、排遣、遣返)

11、課文第一部分(第1～5自然段)交代了事情發(fā)生的緣由。“我”想買一本一元多錢的書，但家境貧寒，愿望難以實現(xiàn)。可是對于書的強烈渴望還是讓“我”走進了母親工作的小廠。

12、生活節(jié)奏快、壓力大、睡覺晚等等，都會對我們的身體產(chǎn)生不良影響。因此改善我們生活的方式，控制我們的情緒、少熬夜、適當(dāng)運動都會使我們魂魄內(nèi)守、精神奕奕。

13、(成語解釋)魂、魄：舊指人身中離開形體能存在的精神為魂，依附形體而顯現(xiàn)的精神為魄。形容驚慌憂慮、心神不定、行動失常的樣子。

14、統(tǒng)編六年級下冊教學(xué)敘事匯總

15、故事的主人公是“諾曼底號”輪船的哈爾威船長。

16、我?guī)е瑢W(xué)們聚焦到“夠了”這個詞語，我引導(dǎo)：“‘夠了’，能讓人們不慌張，這樣的對話表現(xiàn)出船長的智慧、鎮(zhèn)定，因為只有讓大家知道還有希望，大家就會安靜下來，聽從指揮，如果只是用手槍嚇唬大家聽從指揮，估計也沒什么用。”

17、想出門手機摔壞了、想修手機車撞了，修手機發(fā)票沒帶…與世界成功失聯(lián)26小時之后終于修好了手機。致坎坷的昨天。

18、撮提谷道也就是提肛運動。唐孫思邈在《枕中方》中提到：“谷道宜常撮”。他認為肛門周圍的肌肉要經(jīng)常間歇性地運動才能養(yǎng)生健體。

19、混亂：無條理,無秩序。

20、關(guān)于第一部分(第一至五自然段)小標題的提煉，大家明白這一部分主要寫天氣的，天氣的特點是霧大。徐媛曦回答：“霧中夜晚航行。”這總結(jié)得很不錯了，我們進一步凝練為“霧中夜航”。

四、失魂落魄的句子說說

1、我以為我失去的愛的能力，結(jié)果到頭來才發(fā)現(xiàn)，我只是把你藏在了心底最低處。

2、哈爾威船長是真正的勇士，他那種高尚的品質(zhì)，那種鋼鐵般的意志，深深地感動著我，并且不斷激勵著我在學(xué)習(xí)和生活中努力前進。

3、同學(xué)們齊讀：“在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他相提并論。”

4、在這匆忙、緊張、急促、危險的情況下，船長還沒忘記一個孩子，人們想不到那孩子，那孩子自己也不知道怎么辦，船長卻特意把他安排好了。這個細節(jié)既表現(xiàn)了船長對人的關(guān)切，也顯示了他超乎常人的心理素質(zhì)及組織能力。

5、我請同學(xué)們談?wù)剰倪@個詞語體會到了什么，虞孝嚴回答：“我感受到當(dāng)時情況很緊急。”我說：“你說得沒錯，但是這個詞語不是直接描寫情況的，這是直接描寫人的，有誰能說清楚寫出了人的什么嗎？”潘嘉燁說：“我體會到當(dāng)時人們很緊張，很絕望。我根據(jù)前文‘人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著’能看出，這是描寫人的狀態(tài)的詞語。”同學(xué)們自發(fā)把掌聲送給他，可見大家多么高興！潘俊達補充：“這個詞語表現(xiàn)了人們害怕，‘恐’就是這個意思。”他是直接根據(jù)詞語，理解的意思。我表揚兩位同學(xué)：“潘嘉燁能聯(lián)系上下文理解詞語的意思，潘俊達能抓住字詞感受意思，都是很好的學(xué)習(xí)方法。”

6、大家朗讀：“哈爾威作為船長的信念就是船在人在，船毀人亡。”

7、人們正常的情志活動需要體內(nèi)氣血的正常工作，當(dāng)我們的情緒發(fā)生較大的波動時會對人體的生理活動產(chǎn)生重要的影響，干擾身體里的氣血運行。肝疏泄功能正常，人體氣機調(diào)暢，氣血調(diào)和，心情就會開朗；反之，或者肝氣郁結(jié)，情緒抑郁低落，或者肝陽上亢，脾氣急躁易怒，都會使魂居無定所。

8、“哈爾威的一聲吼，終于控制了一片混亂的局面。接下來，他怎么做的呢？”我出示對話部分，同學(xué)們練朗讀，談體會。我抓住“簡短有力”這個詞，問大家：“為什么對話很短，沒有說親愛的洛克機械師，你在哪兒呢？”沈業(yè)峻和杜佳澤說了原因，理解起來不難。

9、輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。(改為“把”字句)

10、敗了，是敗給了自己，也許，在失敗中，才會懂得如何詮釋生活。不是因為寂寞才想你，而是因為想你才寂寞！擁有一定要珍惜，一旦失去才知道后悔莫及！世界上有太多的如果，太多的當(dāng)時，太多的我會，當(dāng)擁有的時候為什么不珍惜呢？

11、今天手機摔壞了，一天沒手機。

12、看到這里,我真的想勸你,不要結(jié)婚了吧,寶爸心里只有他自己,很自私,不會為你著想,你好好考慮看看。其次,還沒結(jié)婚他就這樣對你的媽媽,雖然你媽媽為了你,可以不在乎,但是你不能原諒他,只有自己的父母才是你最親的人,不要讓對你這么好的父母受到這么大的委屈吧!!!

13、嗨，這四本教學(xué)敘事愿做您的貼心參謀|開學(xué)特惠

14、此處，以讀代講，效果更好。

15、釋義：灰心失望，意志消沉。

16、假裝過去不重要，卻發(fā)現(xiàn)自己辦不到，說了再見，才發(fā)現(xiàn)再也見不到。

17、它好似一個幽靈，又仿佛一座山峰。把“瑪麗號”比作幽靈、山峰。

18、“為什么你現(xiàn)在變得高冷了？”“因為做逗比太容易受傷。”“為什么做逗比就容易受傷？”“因為你總笑，他們就認為怎么傷你都無所謂。”

19、如果當(dāng)初我勇敢，結(jié)局是不是不一樣。如果當(dāng)時你堅持，回憶會不會不這樣。

20、朋友們，我有些難過，今天為了拿芒果和大辣片給大家吃結(jié)果摔壞了手機。

五、用失魂落魄的意思寫句子

1、《本神》中說“肝藏血，血舍魂”，肝藏血功能正常，魂才能有所舍。如果出現(xiàn)肝血不足，就容易出現(xiàn)驚悸多夢、臥寐不安、囈語夢游等癥狀。

2、第一部分(1~5):“諾曼底號”霧海夜航。?

3、維(維度)昆(昆明)軼(軼事)脾(脾氣)辛(辛苦)

4、不動聲色(bùdòngshēngsè)

5、巍然：形容山或建筑物高大雄偉的樣子。

6、聯(lián)系課文，理解一下“筆直”和“逼”說明了什么?

7、同學(xué)們根據(jù)要求很快找到第十四自然段，我出示第十一自自然段，請同學(xué)們找一找，哪一個詞語讓你最有畫面感，感觸很深。鮑明毅回答：“驚恐萬狀。”找對了，這個詞語很有表現(xiàn)力，我用紅色標出這個詞語。但是他說不出“所以然”。

8、把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创?相提并論)

9、同學(xué)們發(fā)現(xiàn)每一組詞語都是分類好的，我順勢引導(dǎo)大家：“學(xué)習(xí)課文生字詞，可以用歸類的方法，這不僅幫助我們積累詞語，還能幫助我們理解故事內(nèi)容，這是學(xué)習(xí)詞語的好辦法。”

10、釋義：魂、魄：舊指人身中離開形體能存在的精神為魂，依附形體而顯現(xiàn)的精神為魄。形容驚慌憂慮、心神不定、行動失常的樣子。

11、臨危不懼、舍己為人的品質(zhì)。

12、原料：玫瑰花5克，菊花5克，百合10克，龍眼肉10克。

13、釋義：萎靡：頹喪。形容精神不振，意志消沉。

14、給帶粗字選擇正確的讀音，用“√”標出。

15、“結(jié)果”部分概括起來不難，大家討論時，我引導(dǎo)大家從船員和船長兩個方面去思考，大家得出結(jié)果：60人全部獲救，船長屹立艦橋，隨輪船一起沉入大海的深淵。

16、禁不起失敗的打擊，他整天蓬頭垢面，失魂落魄。

17、“實際上一共有六十一人，但是他把自己忘記了。”是哈爾威船長真的把自己忘記了嗎？請分析。

18、如果有人給哈爾威船長頒發(fā)獎狀，頒獎詞應(yīng)該是怎樣的？(自由發(fā)揮)

19、在中醫(yī)理論中，“魂”和“魄”跟哪些臟腑有關(guān)，他們之間的關(guān)系是怎樣的呢？

20、我們的“魂和魄”主要是與肝和肺有密切的關(guān)系。