小石潭記潭水特點(diǎn)

《小石潭記》中景語即情語，“悄愴幽邃，凄神寒骨”處的描寫，情景交融，很好地說明了這一問題 。下面是小石潭記潭水特點(diǎn)，一起來看看吧。

清澈透明

從：水尤清冽(liè)。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。 可以看出

小石潭記的寫作特點(diǎn)

【第1句】：這篇散文是按怎樣的順序描寫景物的?具體寫了哪些景物?

以游覽的先后次序來描寫的。先寫潭上的大概景象，再寫近處潭中景象，然后寫遠(yuǎn)望溪流水源之景，最后寫潭上氣氛。具體描寫了石潭、潭水、游魚和溪流。

【第2句】：小石潭的全貌是什么?潭中游魚和潭水有什么特點(diǎn)?

全石以為底，近岸，卷石底以出……參差披拂。潭中魚可百許頭……似與游者相樂。

【第3句】：潭上有什么景物?

四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

【第4句】：根據(jù)課文內(nèi)容，說說作者觀魚時(shí)的心情是怎樣的?游覽到最后的心情又是怎樣的?

作者對游魚的那種“似與游者相樂”的描寫時(shí)心情是快樂的，而“寂寥無人，凄神寒骨”的描寫中流露出凄涼憂傷的心情。

【第5句】：本文第一段描寫小石潭的概貌，采用了什么手法;第二段寫潭水和游魚，則變換成什么手法;第三段寫潭水來源及岸勢，多有什么辭格?

【第6句】： 文中寫水聲清脆悅耳的語句： 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之

文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句： 日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝;往來翕忽，

寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句：似與游者相樂

(4)描寫溪流曲折悠遠(yuǎn)的語句：其岸勢犬牙差互，不可知其源。

【第7句】：作者為什么將這個(gè)無名小水潭命名為“小石潭”?

(扣住作者貶居時(shí)的心境去品析，對照文章內(nèi)容分析)

答：因?yàn)樗車际鞘^。

【第8句】：本文主旨：生動寫出了小石潭的'環(huán)境景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情

【第9句】：結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勑∈兜乃疄槭裁催@么清澈?

(因?yàn)橛杏昔~的活動，周圍樹木的保護(hù)，而且小石潭是活水)

【第10句】：小石潭記中表現(xiàn)喜的句子有

心樂之

似與游者相樂

拓展閱讀：《小石潭記》文整體感知

【第1句】：整體感知

柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。其中最著名的，是他被貶謫到永州以后寫的《始得西山宴游記》《鈷潭記》《鈷潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》，這就是為人稱道的《永州八記》。這些作品，畫廊式地展現(xiàn)了湘桂之交一幅幅山水勝景，繼承了酈道元《水經(jīng)注》的傳統(tǒng)而有所發(fā)展。《水經(jīng)注》是地理書，對景物多客觀描寫，少主觀感情的流露。而柳宗元的山水游記則把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中，投入作者本人的身影，借被遺棄于荒遠(yuǎn)地區(qū)的美好風(fēng)物，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。

本文是柳宗元《永州八記》中的第四篇，保持了《永州八記》一貫的行文風(fēng)格，觀察入微，描摹細(xì)致。肖其貌，傳其神。文章先寫所見景物，然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，再寫潭上景物和自己的感受，寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛。此外，作者還在寫景中傳達(dá)出他貶居生活中孤凄悲涼的心境，是一篇情景交融的佳作。全文寂寞清幽，郁郁落落，形似寫景，實(shí)則寫心。文章對潭中游魚的刻畫雖只寥寥幾句，卻極其準(zhǔn)確地寫出潭水的空明澄澈和游魚的形神姿態(tài)。此外，文中寫潭中游魚的筆法極妙，無一筆涉及水，只說魚則“空游無所依”，則水的澄澈透明，魚的生動傳神，都各盡其妙，意境之深，令人拍案叫絕。

【第2句】：問題研究

【第1句】：第四段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛?反映了作者怎樣的心情?

描寫了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛。作者極力描寫小石潭的幽靜，甚至浸透到人的心靈里去，把景物跟心情結(jié)合起來，寫出一種境界。在這種境界里，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。這是作者被排擠、受迫害的身世遭遇的反映，我們可以從中體會到封建社會中不得志文人的痛苦心情。

【第2句】：文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解?

樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。

潭中氣氛：幽深冷寂(孤凄悲涼心境的反映)──寓情于景。

練習(xí)說明

【第1句】：背誦全文。說說課文是按照什么順序?qū)懙模プ×诵∈兜哪男┨攸c(diǎn)?作者對小石潭的整體感受是什么?

設(shè)計(jì)此題，首先是為了落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于古文背誦的要求，其次是幫助學(xué)生整體感知課文的思想內(nèi)容。

課文的寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中氣氛。

小石潭的特點(diǎn)：幽靜。

作者對小石潭的整體感受：幽深冷寂，孤凄悲涼。

【第2句】：仔細(xì)品味下面一段文字，然后用自己的話復(fù)述一下這種景致。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。然不動，爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

設(shè)計(jì)此題，意在引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注文中描寫潭中游魚的這一段文字，品味作者在文中描寫的妙處。復(fù)述不等于翻譯，不必搞字字落實(shí)。品味和復(fù)述，都沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和答案，可以引導(dǎo)學(xué)生在準(zhǔn)確理解這一段文字的基礎(chǔ)上，說出自己的獨(dú)特體驗(yàn)和個(gè)性化的感受。

【第3句】：你已學(xué)過不少描寫景物的古代詩文，試著把其中描寫山水的名句摘錄下來，并選擇一兩則加以賞析。

這是一道拓展性的練習(xí)。設(shè)計(jì)此題，意在引導(dǎo)學(xué)生對過去已讀過的古代詩文作品加以總結(jié)、梳理，摘錄其中描寫山水的名句，然后對自己感受最深、體會最切的一兩個(gè)名句寫一段賞析文字，從而培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀文學(xué)作品的欣賞能力和對祖國優(yōu)美山水的審美能力，以陶冶美好的情操。