愛能感化一切五年級作文

今天是整個小學生涯的最后一次考試。咦？李芳怎么也來了？

李芳是單親家庭的孩子，學習特別好，一直是班里的尖子生。可就在一個月錢，李芳的媽媽在過馬路時被一輛飛馳而來的轎車撞了。經過醫院的搶救，李芳媽醒了，可被確診為暫時性失憶癥，有可能很快就會恢復，還有可能一輩子都不會照顧自己了……李芳知道這個消息后，大哭了一場，第二天，在學校里已沒了她的身影。老師說，李芳要照顧患病的媽媽，所以退了學。之后，每次經過李芳家，她都在干活，好幾次看見我們，都沖我們笑笑，露出了那潔白的虎牙。

我一直以為李芳不再學習了，可我錯了。那一夜，我說好去李芳家借書的，可路上誤了很多時間。到了李芳家已經晚上九點多了，我擔心她已經睡了，于是便想回去算了。可李芳坐在門口，翻著英語書，看見我，她站了起來。我說：“怎么樣還沒睡呢？”“看你沒來，所以晚了點。可我平常也幾乎是這個時候睡的。”李芳邊說邊笑了笑。那一刻，我呆住了，她不僅要照顧患病的媽媽，而且天天學習到深夜！我不禁感嘆了，李芳你真棒！

這次，李芳回來了，她回來了！在前不久，李芳的事被登上了報紙。在醫院的努力下和李芳細心的照顧下，李媽媽的病治好了！李芳回來了，她一個多月沒上學，可成績一出來就令我們大吃一驚，還是全班第一！李芳啊！你果真散出了芬芳！

愛能創造奇跡，愛能感化一切！

點評：

五年級出這樣的題目，是比較超越的。這純粹是一個需要想象構思的題目，但又不是童話要求，因此必須運用虛構手段，這種寫作方法對于五年級來說可能并不適當，因為【第5句】：六年級是一個提升探究思考能力的關鍵時期，為初中的思辨審美做鋪墊。當然，寫作能力優秀者，任何時候，用任何寫作手段，都順理成章。

從題目要求和此文的構思來看，是很優秀的。小作者準確抓住了題目要求抓住的'兩點：“感到意外”、“這樣做真不容易”，并且寫清楚了事情的起因、經過，應該說這必須是一篇高分作文。

有一個細節需要推敲一下：“一個月前”媽媽被撞，而“在前不久”，“李芳的事被登上了報紙。在醫院的努力下和李芳細心的照顧下，李媽媽的病治好了！”這里的時間銜接上顯得比較匆忙，不夠合理：撞得比較嚴重，救治應該沒有這么快。我們寫一個故事，雖然是虛構的，但要特別注意情理的邏輯，這叫藝術的真實。

再從習作的主題說一下：愛能感化一切，愛能創造奇跡。這當然是作文中可以抓分的文案，但在此文中顯得單薄了，文中并沒有看到這個“愛”的細節，所以表現主題的這個文案陷入了口號式的蒼白。

這孩子顯然有很好的編故事的能力，很優秀！

愛能包容一切作文

【篇一】

泰山不讓土壤，故能成其大;江河不擇細流，故能成其深。法國偉大作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然的機會。

那是星期一的早晨，我匆匆地洗涮飯盒。要知道，嬴得時間就能提前完成作業，有更多的時間看書。教室里一大堆作業在等著我趕去與它們“約會”呢。可今天不知怎么了，洗碗槽的人比平時里不知多了多少倍。難道布置作業都是全校統一的嗎?我開始煩躁起來，整個人成了一座一觸即發的火山。

終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準備往里鉆。過五關斬六將，歷經千辛萬苦，我總算擠到洗碗槽邊，心中長吁一口氣。顧不上得意，為了擺脫那擠作一團粥的人群，我開始洗涮。三下五除二，大功告成!剛轉身卻被一股力量用力地推，身體往右一歪，整個人摔進前面的污水中，衣服全濕了，臉上也被濺滿了臟兮兮的水，且右手有一般鉆心的痛。怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，原來是一個初一的小妹妹。我狠狠地瞪著她，真想把她大罵一頓。也許是我樣子太嚇人了吧，那個小妹妹竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。結結巴巴地說：“對……對不起，我……我……我不是故意的……。”眼里竟泛起了點點淚花，亮晶晶的。

電擊一般，我從這淚光里看到了自己。

記得剛入學時，也是在洗碗槽旁，我撞倒了一個初三年級的大姐姐。大姐姐那身漂亮的衣服被污泥染成了大花臉，膝蓋也擦出了血。我嚇壞了，一時間連句對不起也忘了說。只是愣愣地站著……沒想到大姐姐爬起來，并不在意自己的衣服和腳上的傷，而是問我有沒有磕痛。當聽到我說沒事后，她竟燦爛地笑了。那一刻，我是多么感激她，甚至覺得能生活在這個學校是多么幸福啊!

可是現在的我卻……，我慚愧極了。不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻放在臉上。“沒關系的.，小同學。”我脫口而出。小妹妹詫異地望著我，嘴巴張得大大的，似乎不敢相信這是真的。

這件事已經過去很久了，但卻讓我懂得：厚德載物，雅量寬人，寬容處事，人生就會更精彩。

【篇二】

愛，能包容一切那是一件令我至今仍記憶猶新的事——我曾經是一個任性的男孩。在那個多雨的夏天里，家里只有媽媽和我兩個人。雖然媽媽對我的關懷無微不至，但我卻討厭媽媽的束縛。

一次上英語課，我上課時不聽講而被老師批評，所以我把滿腹的委屈和憤怒全部發泄在了媽媽身上。而原因則是媽媽認為我的房間太亂要把它打掃干凈，不小心放亂了我的東西。

“我不要你管我!”我大聲喊。“我真不明白，你為什么不歇一會兒!”而媽媽并不發怒，只是小聲嘀咕著：“媽媽是為你好。”“為了我?那就請你別再管我了，好嗎?我很煩。”我再次大聲地對媽媽喊著，“我真想快點到十八歲，這樣我就可以離開這個家!”說著我就跑進了屋子里，重重地關上了門，把一臉茫然的媽媽關在了門外。

我哭得很傷心，雖然連我也不知道自己為什么哭，仔細看這整潔干凈的屋子，哪樣東西不是媽媽為我買的，哪能個地方不是媽媽幫我打掃的?我真是不相信剛才用刻薄的話語去傷害媽媽的那個人是嗎?我好想出去向媽媽道歉，可是媽媽會原諒我嗎?

吃飯的時間到了，我推開廚房門，桌上依舊是豐盛的飯菜，媽媽的臉上仍是那慈祥的笑容。我哭著撲到媽媽懷里，邊哭著和媽媽說對不起。“別哭喪著臉了，快吃飯吧!”媽媽為我擦去了眼角的淚水。“媽媽，你為什么不說我呢?你為什么不打我呢?你為什么能夠包容我呢?”我問媽媽。“因為，因為我愛你。”媽媽輕輕地吐出了這幾個字。

瞬間，我的淚水再次像斷了線的珍珠一樣流了下來。我想：母愛是無私的，愛能包容一切，“愛”這個字眼中所蘊涵的東西要比整個世界還重。

自信能戰勝一切作文

在那個秋高氣爽的早晨，我們在廣場上舉行了一次運動會，我最喜歡的游戲是“兩人三足”，這個游戲讓我明白了“自信，能戰勝一切”。

吳老師剛說完游戲題目，我們就異口同聲地說“：我們知道游戲規則了！”吳老師只好先發繩子給我們了。

我和伙伴剛要試的.時候，不知道怎樣走好步伐，于是一人走一邊，頭撞到了，退也勒紅了，差點摔了一大跤。我一直在冒冷汗，甚至有些害怕，如果一直這樣，那豈不是很丟人。我提心吊膽練習著。

“停……停一會兒，休息一下。”伙伴似乎有些累了。

那，好吧。我說。

我們坐在小石凳上，看了看其他人怎樣練習。天哪，有綁著繩子買東西的；有兩個人并肩跑的；有累了又跑過來休息的……看得我們兩個目瞪口呆。一定輸，我暗暗地想，并細聲細氣地說；“再這樣下去，只定輸！”“是啊。”伙伴也應著回答。

比賽正式開始。兩個組比的不相上下，怎么辦？我的腿抖地厲害。哎，以我們倆的速度，一定是拖大家的后腿。快到我們了，前面有兩個人走得太慢了，這時，伙伴心中充滿了自信。伙伴拉著我，超了她們，雖然她們是我們組的，但是走得太慢了，只能拖后腿。最終，我們打了個平局，沒有贏家，也沒有輸家，也就沒有了爭吵。

咦，我們是跑過來的？頓時我明白了只要有自信，就能戰勝一切。

父母的愛，能包容一切作文素材

　　父母的愛，能包容一切作文素材

我曾是一個任性的.孩子，常常因為一點小事而爭吵。不是揚言要離家出走，就是大叫上吊跳樓。雖然父母對我無微不至，但我討厭父母的對我的愛。

一次上英語課，因我上課沒認真聽講而被老師批評，所以我把委屈全部發泄到了父母的身上。

我的理由是父母把我的房間給整亂了，一些東西都找不到了，所以影響了學習。

“我不要你們管我。”

我真想趕緊長到18歲！這樣就可以離開家。

我跑進了屋里，重重的關上了門。我那時很生氣，我也不知道為什么生氣。仔細看一下，屋里什么都是父母買的。吃飯的時間到了，我推開門，桌上依舊是豐盛的晚餐。

我小聲問：“你們為什么不打罵我？”“因為我們愛你。”我的淚已經像斷了線的珠子一樣落下來了。

父母的愛，能包容一切！