作文中環境描寫的作用

環境描寫在作文中是很重要的，那么作文中環境描寫的作用是什么呢？今天我們就一起來了解一下吧！

　　作文中環境描寫的作用：自然環境描寫的作用：

【第1句】：交代事情發生的地點或背景，增加事情的真實性。

【第2句】： 推動情節發展；

【第3句】：渲染故事氣氛；

【第4句】： 烘托人物形象（或人物心情、感情）；

【第5句】：深化作品主題;

【第6句】： 暗示社會環境 。

　　作文中環境描寫的作用：社會環境描寫的作用：

提示：分析小說的社會環境描寫，要與中心聯系起來，要和人物個性、命運聯系起來，要與故事的背景和情感基調聯系起來，要思路開闊，多從不同的角度思考。

【第1句】：交代故事的時代背景 （在小說的開頭，一般有社會環境描寫，交代事情發生的地點或背景。）

【第2句】：渲染故事的環境氣氛 ，烘托心情（往往用生動的社會環境描寫，來創造故事的特定氛圍，從而增強故事的真實性。）

【第3句】：烘托人物的突出特點 （社會環境描寫，能表現人物的身份、地位、性格）

【第4句】：暗示人物的'前途命運（社會環境描寫本是為人物活動提供一個場所和背景的。故而社會環境描寫，往往是為塑造人物服務的。 ）

【第5句】：推動情節的發展變化 （情節發展與環境描寫往往是相互依存、相互制約的：環境描寫是以情節為依據，情節發展離不開環境描寫。）

【第6句】：深化小說的主題思想 （分析小說的主題，離不開對人物和情節的細致分析，也離不開對社會環境的認真考察。）

　　作文中環境描寫的作用：開篇的環境描寫對后文的發展作用：

提示：可能是以下的一種或多種作用，要根據文章內容而定，開頭用環境描寫，第一種的作用可能性大

【第1句】：設置人物活動的場景，為下文作鋪墊;

【第2句】：烘托人物的心情;

【第3句】：渲染氣氛;

【第4句】：暗示人物命運，推動情節發展.

環境描寫作文：游景中

雨后的天空，格外的蔚藍；雨后的空氣，格外的清新；雨后的世界，更是格外的絢爛。我們今天春游的目的地，是我心馳神往的景寧一中。

邁著矯健的步伐，排著整齊的隊伍，我們向景中出發。不知不覺，一座漂亮的，嶄新的學校出現在我的.眼前。雖然當時我已經精疲力盡了，但還是被景中美麗的景色吸引住了。

走進校園，映入眼簾的，是一片碧海——惠明湖。多大的湖啊，大的讓人驚嘆！多碧的湖啊，碧的像一塊無瑕的翡翠！多平靜的湖啊，靜的可以看見水底的魚兒……水邊還有兩顆大楊柳，我不禁想起一首詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”是啊，在這春暖花開的季節，在這春風拂面的一天，來到這里，我感到無比榮幸。 再往里走，步入景中的校史館，我了解到了景中的輝煌歷史，自1938年建校以來，景中向外輸送人才不斷，有許許多多的狀元進入中首屈一指的學校。在三樓，房間里全是金燦燦的一片，一個個獎杯，一塊塊獎牌，讓人眼花繚亂。 最后去的一個地方是生物館，那是我最想去的一個地方，因為老師提過，那里有漂亮的標本和可愛的小猴子，我懷著這種心情，跟著隊伍進了生物館。“哇，好漂亮啊……哇，好可怕啊。”從生物館里發出一聲聲尖叫，讓我也大吃一驚，蝴蝶是多么的漂亮啊，而蛇的目光卻讓人感到幾分恐懼。我又跟著隊伍去看了小猴子，那兩只小猴子可真惹人愛啊。還看見了一只藍孔雀，它總是高高在上，用觀覽群臣的目光看著我們，好高傲。

今天真是快樂的一天，被春雨洗刷過的大地，格外的潔凈。在這次活動中，我的心仿佛也受到了一次洗禮，對景中的愛油然而生。

游景中-初二寫景作文

雨后的天空，格外的蔚藍；雨后的空氣，格外的清新；雨后的世界，更是格外的絢爛。我們今天春游的目的地，是我心馳神往的景寧一中。

邁著矯健的步伐，排著整齊的隊伍，我們向景中出發。不知不覺，一座漂亮的，嶄新的學校出現在我的眼前。雖然當時我已經精疲力盡了，但還是被景中美麗的景色吸引住了。

走進校園，映入眼簾的，是一片碧海——惠明湖。多大的湖啊，大的讓人驚嘆！多碧的湖啊，碧的像一塊無瑕的翡翠！多平靜的'湖啊，靜的可以看見水底的魚兒……水邊還有兩顆大楊柳，我不禁想起一首詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”是啊，在這春暖花開的季節，在這春風拂面的一天，來到這里，我感到無比榮幸。

再往里走，步入景中的校史館，我了解到了景中的輝煌歷史，自1938年建校以來，景中向外輸送人才不斷，有許許多多的狀元進入中首屈一指的學校。在三樓，房間里全是金燦燦的一片，一個個獎杯，一塊塊獎牌，讓人眼花繚亂。

最后去的一個地方是生物館，那是我最想去的一個地方，因為老師提過，那里有漂亮的標本和可愛的小猴子，我懷著這種心情，跟著隊伍進了生物館。“哇，好漂亮啊……哇，好可怕啊。”從生物館里發出一聲聲尖叫，讓我也大吃一驚，蝴蝶是多么的漂亮啊，而蛇的目光卻讓人感到幾分恐懼。我又跟著隊伍去看了小猴子，那兩只小猴子可真惹人愛啊。還看見了一只藍孔雀，它總是高高在上，用觀覽群臣的目光看著我們，好高傲。

今天真是快樂的一天，被春雨洗刷過的大地，格外的潔凈。在這次活動中，我的心仿佛也受到了一次洗禮，對景中的愛油然而生。

登景中山作文600字

第1篇

登景中山作文600字

星期六，爸爸帶我去登景中山。我們開車來到景中山腳下，打開車門向四周一看，那里的山并不高，但山連著山，聽爸爸說，景中山最高的山峰也只有海拔800米。山上長滿了郁郁蔥蔥的松樹，高大的松樹下點綴五顏六色的野花。上山下山的人絡繹不絕。爸爸對我說：“林林，咱們爬山吧，看誰先爬到山頂。”我從來沒登過這么高的山，我有點猶豫，心想：“我能不能爬上去？”我鼓足了勇氣，大聲說：“行，那我們來比一比！”開始爬山了，我背著攝像機始終在爸爸的前面，拉開一段距離，我就用攝像機攝下爸爸爬山的情景。爬到半山腰，我們都累了，就找了個地方休息。忽然聽見毛驢的叫聲，我抬頭一看，從山上走下來幾頭大毛驢，嚇得我躲到了爸爸的懷里，爸爸說：“這些毛驢是往山上運東西的。”它們走得非常整齊，像經過訓練一樣。我想它們上山下山一定是習慣了。休息了一會兒，我們很快爬到了山頂，上面有很多的寺廟。所有寺廟的強都涂成了暗紅色，房頂和屋檐是深灰色的瓦，瓦檐向上翹著，有點古建筑的特色。寺廟里燒香拜佛還愿的人絡繹不絕，年長者較多，肥頭大耳穿著講究的人大概是些商人。爸爸是警察，唯物主義者是不讓我往里進的。我只好站在廟前看著進進出出的人，他們手里拿著香，嘴里振振有詞的不知說些什么，看他們一副虔誠的樣子，有點可笑。在下山的路上我們沒有上山那么緊張，一邊下，一邊說笑，一邊拍照。搖搖松樹，采把野花。不知不覺到了山腳下。

第2篇

登景中山作文600字

星期六，爸爸帶我去登景中山。

我們開車來到景中山腳下，打開車門向四周一看，那里的山并不高，但山連著山，聽爸爸說，景中山最高的山峰也只有海拔800米。山上長滿了郁郁蔥蔥的松樹，高大的松樹下點綴五顏六色的野花。上山下山的人絡繹不絕。

爸爸對我說：林林，咱們爬山吧，看誰先爬到山頂。我從來沒登過這么高的山，我有點猶豫，心想：我能不能爬上去？我鼓足了勇氣，大聲說：行，那我們來比一比！

開始爬山了，我背著攝像機始終在爸爸的前面，拉開一段距離，我就用攝像機攝下爸爸爬山的情景。爬到半山腰，我們都累了，就找了個地方休息。忽然聽見毛驢的叫聲，我抬頭一看，從山上走下來幾頭大毛驢，嚇得我躲到了爸爸的懷里，爸爸說：這些毛驢是往山上運東西的。它們走得非常整齊，像經過訓練一樣。我想它們上山下山一定是習慣了。

休息了一會兒，我們很快爬到了山頂，上面有很多的'寺廟。所有寺廟的強都涂成了暗紅色，房頂和屋檐是深灰色的瓦，瓦檐向上翹著，有點古建筑的特色。寺廟里燒香拜佛還愿的人絡繹不絕，年長者較多，肥頭大耳穿著講究的人大概是些商人。爸爸是警察，唯物主義者是不讓我往里進的。我只好站在廟前看著進進出出的人，他們手里拿著香，嘴里振振有詞的不知說些什么，看他們一副虔誠的樣子，有點可笑。

在下山的路上我們沒有上山那么緊張，一邊下，一邊說笑，一邊拍照。搖搖松樹，采把野花。不知不覺到了山腳下。