句子所運用的描寫方法是3篇
2024年最新三年級語文上冊第二單元試題附答案
對于廣大小學(xué)生朋友，學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，需要日積月累。本文為大家提供了三年級語文上冊第二單元試題，希望對大家有幫助。
【第1句】：字詞演練廳。(共24分)
【第1句】： 比一比，再組詞。(8分)
【第2句】： 照樣子，寫詞語。(8分)
例：時時刻刻
_____________ _____________ _____________ _____________
例：輕手輕腳
_____________ _____________ _____________ _____________
【第3句】： 寫出含有一對反義詞的四字詞語。(4分)
_____________ _____________ _____________ _____________
【第4句】： 選詞填空。(4分)
(1)他說要下雨，( )就下雨了。
(2)這件事情發(fā)生得太( )。
【第2句】：句子訓(xùn)練營。(共11分)
【第1句】： 下列句子運用了什么描寫方法?(8分)
A. 動作描寫 B. 心理描寫 C. 語言描寫 D. 神態(tài)描寫
(1)“這點小事，瞧你大驚小怪的。”雷鋒邊說邊放下小韓的手，又拿起煤塊往爐子里添。 ( )
(2)我想：作為少年讀物的編輯，要時時刻刻想到千千萬萬的小讀者，他們是我們的良師益友啊! ( )
(3)媽媽說：“為什么衣服帶少了呢?” ( )
(4)我開門一看，頓時愣住了。 ( )
【第2句】： 把下面的句子改為陳述句。(3分)
雷鋒給戰(zhàn)友送來溫暖，不正是在潛移默化地感染我們的精神世界，打動著我們每一個人的心靈，啟迪我們像雷鋒那樣做個有愛心的人嗎?
________________________________________________________________________
【第3句】：知識鏈接站。(共6分)
【第1句】： 張小猛在外工作兩年了，由于工作原因，今年春節(jié)他又不能回家了，走在大街小巷，看到別人歡聚團圓的樣子，他自言自語地吟起詩句：“______________，______________。”(2分)
【第2句】： 學(xué)了《這條小魚在乎》一文，我們看到小男孩不遺余力地拾起水洼里的小魚扔回大海。如果你看到小動物遇險，你會怎么做?(2分)
________________________________________________________________________
【第3句】： 《溫暖》一文的題目有怎樣的含義?(2分)
________________________________________________________________________
【第4句】：口語競技場。(5分)
放學(xué)回家的路上，你碰到了急匆匆趕路的李叔叔(你的鄰居李君的爸爸)，他請你告訴李君他七點就回來。說完就急著走了，你怎么捎個話?
________________________________________________________________________
【第5句】：閱讀升級庫。(共29分)
(一)雷 鋒
雷鋒始終保持著勞動人民的本色，生活十分簡樸。他嚴格要求自己：“在生活上，要向最節(jié)約的同志看齊。”
他穿的襪子，不知補了多少次，最后補得完全改樣了，還舍不得丟。他的漱口缸用了多年，上面的瓷掉了，別人勸他買個新的，他想：它還能用，我怎么能丟掉呢?他的一件夾衣破舊了，變色了，還穿在身上。
【第1句】： 根據(jù)短文內(nèi)容給下列詞語選擇正確的解釋。(4分)
(1)本色：①本來的顏色 ②本來的面貌 ( )
(2)簡樸：①簡單 ②簡單樸素 ③簡陋 ( )
【第2句】： 雷鋒是怎樣嚴格要求自己的?(3分)
________________________________________________________________________
【第3句】： 從哪里可以看出雷鋒的生活十分簡樸?用“_______”畫出來。(2分)
【第4句】： 這篇短文是圍繞哪句話寫的?(3分)
________________________________________________________________________
【第5句】： 讀了短文你想說點什么?你打算怎樣做?(6分)
________________________________________________________________________
(二)母愛的原野
我生長在窮山鄉(xiāng)，小時候多病。記得在我4歲那年高燒不退，母親背著我就往幾十里外的公社衛(wèi)生院跑，一路上她瘦骨如刀的脊背硌得我生疼，我就哭著讓她抱。那段路有多長，我沒有什么概念，只記得寒冬臘月她臉上淌著汗珠子，一顛一顛地緊走。我還記得在光禿的山道上看見一棵唯一沒有被砍伐的棗樹。
回來時，母親的心情松快多了，也不再急著趕路。我靜靜躺在她懷里，只覺得好美，天空好美，可我突然發(fā)現(xiàn)了一件事有一點奇怪，就問母親為什么來時長在右邊的樹，現(xiàn)在跑到了左邊。母親笑起來，但她沒讀過什么書，一時說不清，索性抱著我把身子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地比畫。
許多年過去了，偏偏這件小事石頭般落在了心里。每當我看到路旁的樹，就會想起樸素如泥的母親和她那樸素如莊稼的話語：轉(zhuǎn)個身，你就會發(fā)現(xiàn)那棵棗樹。
【第1句】： “瘦骨如刀”說明_______________________________________________。(3分)
【第2句】： “寒冬臘月”用來形容天氣寒冷，想一想，看到這個詞語，你會想到哪些事物?(4分)
________________________________________________________________________
【第3句】： 都是在同一條路上，母親的心情和表現(xiàn)是不一樣的，找到這些語句，體會一下，母親的'感情有什么不同。(4分)
去的時候：______________________________________________
回來的時候：______________________________________________
【第6句】：習(xí)作百花園。(25分)
校園生活充滿活力，一次又一次歡快而有趣的比賽為同學(xué)們的生活增添了色彩。競賽讓我們勇克難關(guān)，讓我們從幼小的嫩芽成長為迎風招展的小樹。
請以“比賽”為題，從你所經(jīng)歷的比賽中選取最難忘的一次寫下來。
參考答案
【第1句】：【第4句】： (1)果然 (2)突然
【第2句】：【第1句】： (1)A C (2)B (3)C (4)A D
【第2句】： 雷鋒給戰(zhàn)友送來溫暖，正是在潛移默化地感染我們的精神世界，打動著我們每一個人的心靈，啟迪我們像雷鋒那樣做個有愛心的人。
【第3句】：【第1句】： 獨在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親
【第3句】： “溫暖”一詞有雙重含義，一指爐火烤得人身暖的意思;二指雷鋒的關(guān)心，讓戰(zhàn)士心里感到溫暖。
【第5句】：(一)【第1句】： (1)② (2)②
【第2句】： 在生活上要向最節(jié)約的同志看齊。
【第3句】： 他穿的襪子，不知補了多少次……變色了，還穿在身上。
【第4句】： 雷鋒始終保持著勞動人民的本色，生活十分簡樸。
(二)【第1句】： 母親很瘦，為了“我”操了不少心。
【第3句】： 去的時候：母親非常著急。 回來的時候：母親的心情輕松多了。
以上就是為大家分享的三年級語文上冊第二單元試題，希望對大家有幫助。
第二單元測試題附答案
【第1句】：單項選擇題
【第1句】：下列哪個不是地圖的基本要素()
A.比例尺B.等高線C.方向D.圖例
【第2句】：如果在地圖上量得兩地間的直線距離為3厘米，圖上比例尺是1：10000000，算得兩地間實地距離大約是()
A.300千米B.3000千米C.30千米D.3千米
【第3句】：繪一張學(xué)校平面圖，采用下列哪種比例尺較合適()
A.1：1000B.C.1/30000000D.圖上1厘米代表實地距離3千米
【第4句】：在畫有指向標的平面圖上，確定方向方法是()
A.面對地圖“上北下南，左西右東”B.不論什么樣的地圖，均用經(jīng)緯線確定
C.根據(jù)指向標箭頭指向北方來確定方向D.經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方
【第5句】：站在地球的什么位置，四面方向都是北()
A.赤道B.南極C.北極D.北回歸線
【第6句】：下面的等高線地形圖所表示鞍部的地形部位是()
ABCD
【第7句】：世界最高峰珠穆朗瑪峰海拔8844米，死海湖面在海拔-400米，兩地相對高度是()
A.8444米B.9244米C.8999米D.-9244米
【第8句】：下列四幅圖的比例尺,最大的一幅是
A1:5000B.C一千萬分之一D圖上1厘米代表實地距離是20千米
【第9句】：圖幅相同的情況下，比例尺越大反映的實際范圍就：()
A.越大B.越小C.不能確定D.一樣
【第10句】：表示山脊的是()
【第11句】：比例尺表示成數(shù)字式是()
A.1∶1000B.1∶10000C.1∶1000000D.1∶10000000
【第12句】：關(guān)于比例尺的正確概念是：()
A.表示實地距離比圖上距離放大的'程度B.表示圖上面積比實地面積縮小的程度
C.表示圖上距離比實地距離縮小的程度D.表示圖上距離比實地距離放大的程度
【第13句】：繪制一張學(xué)校平面圖，采用下列哪一種比例尺最適合：()
A.1∶1000B.1/3000000C.D.圖上1厘米代表實地距離2千米
【第14句】：等高線上的數(shù)值表示：()
A.海拔B.相對高度C.與另一地點垂直距離D以上都不對
【第15句】：地點(60°W，10°N)位于另一個地點(15°E，70°N)的什么位置：()
A.東南B.西北C.西南D.東北
【第16句】：下列圖例是小明從“北京城市圖”上描畫下來的，可能描畫錯誤的是()
A.常年河、湖B.鐵路C.省、自治區(qū)、直轄市界D.水庫
【第17句】：公路AB的延伸方向是()
A.東西走向B.南北走向
C.西南—東北走向D.東南---西北走向
【第18句】：讀某地區(qū)等高線地形圖。小暢在圖中甲地遇上了泥石流,他機智地逃離了危險。小暢選擇的逃生路線最有可能是：
A.①B.②C.③D.④
【第19句】：在野外，我們經(jīng)常需要尋找方向。下列哪些方法能夠幫助我們定方向：
①晴朗的夜空用北極星定方向②用指南針定方向③根據(jù)太陽東升西落定方向④在森林中，用樹木的葉子的稀密程度定方向
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④
【第20句】：在分層設(shè)色地形圖上，綠色表示的地形類型是()
A.平原B.高原C.山地D.盆地
第Ⅱ卷非選擇題
【第21句】：讀圖做題
(1)A、B兩圖中，比例尺較大的是。
(2)北京位于天津的方向。
(3)如果火車以每小時120千米的速度行駛，坐火車從北京到天津，需多長時間?
(4)A圖中有一個符號表是京杭大運河，請找出來，畫在下面的橫線上：。
(5)從圖中，還可以得到很多信息：比如，圖幅相同比例尺大的地圖，內(nèi)容(填詳細或粗略)，范圍(填大或小)。
【第22句】：讀圖做題
(1)寫出下列三幅圖中各點的經(jīng)緯度。
ADF
GIH
(2)上述各點中，南半球的是，北半球、西半球的是，北半球，東半球的是，南半球，西半球的是。
(5)圖中最適宜修建水庫的地點在什么地方，在圖中用：“||”畫出。
【第23句】：下圖是某校七年級學(xué)生畫的一幅學(xué)校平面圖。這幅圖看上去很工整，但是不容易看懂，原因是缺少了一些基本要素。請你在圖中和圖的旁邊幫他添上，把這幅圖補充完整。
【第24句】：讀我國某地區(qū)地形圖，完成下列各題。
(1)關(guān)于圖中的地形類型，正確的是()(雙選)
A.①處是山峰B.②處是山谷
C.③處是鞍部D.④處是山脊
(2)該圖的比例尺用文字式表示為
(3)某日中午，周莊的炊煙紛紛飄向李莊，此時該地的風向是。
(4)周莊與李莊兩處鄉(xiāng)村聚落，更容易發(fā)展成集鎮(zhèn)的是。
(5)圖中河流有甲、乙、丙三條支流，其中畫錯的一條是。
(6)如果圖中A點的溫度是【第12句】：4°C，那么B點的溫度是°C。
參考答案：
第一部分選擇題
1—5BAAAC6—10BCABC11—15CCAAC16—20CCADA
第二部分綜合題
【第21句】：(1)A(2)西北(3)1小時左右(4)(5)詳細小
【第22句】：(1)A(40°N，120°E)B(30°N,130°E)C(20°N,140°E)D(10°N,160°W)E(10°N,130°E)F(0°,150°W)G(30°S,170°E)H(40°S,170°E)
I(30°S,160°W)(2)G、H、I，D、E，ABC,GHI.
【第23句】：要求與提示：比例尺(范圍在1：500到1：10000之間);圖例(在圖旁用相應(yīng)符號表示樓房、操場、草坪、樹木、花壇、廁所、水池等);注記(在圖上具體位置標注名稱或數(shù)字，如校門、教學(xué)樓、籃球場等);指向標(用箭頭表示出南或北)和圖名(某學(xué)校平面圖)
【第24句】：(1)AC(2)圖上一厘米代表實地距離五百米(3)東南風(4)李莊(5)丙(6)10
六年級語文上冊第二單元測試題附答案
【第1句】：拼音實踐。
【第1句】：看拼音,寫詞語。
ní jiānɡ( ) shī ɡōnɡ( ) yì rán( )
jiān kǔ( ) ménɡ lónɡ( ) pín fán( )
jī xiào( ) chà dào( ) shè jì( )
【第2句】：給加點的字選擇正確的讀音,畫“ ”。
(1)遇到這樣強勁(jìn jìnɡ)的對手,他立刻失去了勁(jìn jìnɡ)頭。
(2)邊關(guān)塞(sài sè)口那唯一可供出入的小路上,突然出現(xiàn)了很多趕著羊群的牧人,幾乎造成了堵塞(sài sè)。
(3)京張鐵路的提前竣工給了藐(mào miǎo)視中國的帝國主義者一個有力的回擊。
(4)今天,我們乘火車去八達嶺,還可以看到詹天佑的塑(sù su)像。
【第2句】：字詞練習(xí)。
【第1句】：根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。
(1)阻止或暗中使壞使不能發(fā)展或成功。 ( )
(2)利用對方的弱點,強迫對方答應(yīng)自己的要求。 ( )
(3)工程完工。 ( )
(4)真誠懇切(多指感情)。 ( )
(5)婉辭,指父母死亡。 ( )
【第2句】：把下列詞語補充完整,并選詞填空。
懸( )峭( ) 狂風( )( )
百( )不( ) 思潮( )( )
水( )石( ) 牙牙( )( )
攀( )越( ) ( )見一( )
(1)從居庸關(guān)到八達嶺,一路都是高山深澗、 ,想在這里修筑一條鐵路可是一件極為困難的事情。
(2)在小寶寶 的階段,家長的鼓勵非常重要。
(3)公安干警經(jīng)過近一個月的周密偵查,積極取證,終于將犯罪嫌疑人緝拿歸案,這個備受矚目的案件終于 了。
【第3句】：句子練習(xí)。
【第1句】：按要求寫句子。
(1)哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測,進行周密計算。(用上加點的詞語仿寫句子)
(2)鐵路要經(jīng)過許多高山,不得不開鑿隧道。(改為肯定句)
(3)一只蝴蝶正對著朝陽扇動著它那對彩色的翅膀。(縮句)
【第2句】：根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。
(1)我想到故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的老朋友,心里有點酸酸的,有點凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭。
作者為什么說想到故鄉(xiāng),心中的“凄涼”是“甜蜜”的?
(2)他們像撫養(yǎng)嬰兒似的照看著這個小瓜,澆水,施肥,一點也不敢馬虎。
這里的“嬰兒”是指 ,體現(xiàn)了戰(zhàn)士們 、 的精神。
(3)請寫出兩句有關(guān)愛國的名人名言。
【第4句】：根據(jù)課文內(nèi)容填空。
【第1句】：有一家外國報紙輕蔑地說:“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。”這是帝國主義者對中國的 ,它包括三點:一是表明京張鐵路的 ,二是嘲笑 ,三是想爭奪 。
【第2句】：《懷念母親》以 的形式,介紹了兩位母親——一位是 ,一位是 。兩位母親頻來入夢的原因是 。
【第3句】：讀了《彩色的翅膀》一文,你認識了一群怎樣的邊防戰(zhàn)士?
【第5句】：閱讀課文片段,回答問題。
居庸關(guān)山勢高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機,詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量,決定采用中部鑿井法,先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工,把工期縮短了一半。
【第1句】：開鑿居庸關(guān)隧道用 的辦法,原因是 ;開鑿八達嶺隧道用 的辦法,原因是 。
【第2句】：根據(jù)課文內(nèi)容畫出這兩種方法的示意圖。
【第6句】：閱讀短文,回答問題。
“起來,不愿做奴隸的人們,把我們的血肉筑成我們新的長城……”在這雄壯的國歌聲中,鮮艷的五星紅旗冉冉升起,我不禁想起了曾經(jīng)在電視上看到的一幕:那是一次在云南高原最邊遠、最(孤僻 偏僻)、只有十二名學(xué)生的某彝族小學(xué)里舉行的升旗儀式。
那所學(xué)校條件很差,十二名穿著破舊的學(xué)生在操場上排成兩隊。女老師用莊重的語調(diào)宣布:升國旗儀式開始。三個男孩兒正步走出隊列,迅速來到旗桿下拴好了國旗。女老師又宣布:奏國歌!只見幾個學(xué)生變戲法般捧起一張張鮮綠的.樹葉貼到唇邊,一個學(xué)生吹吹起了羊角,兩個學(xué)生吹響了嗩吶。一曲別有韻味的國歌,在這樹葉、羊角、嗩吶聲的合奏下,隨著晨風在山間回蕩。鮮艷的五星紅旗隨著國歌那鏗鏘的旋律冉冉升起。
面對此情此景,我的心被深深地(震動 震撼)了。山里孩子的學(xué)習(xí)、生活條件都沒我們好,但他們舉行的升旗儀式同樣(莊重 莊嚴)、神圣。
“……前進!前進!前進!進!”那鮮艷的五星紅旗,那站在紅旗下的十二名學(xué)生,他們的升旗儀式,將和眼前的這次升旗儀式一起永遠銘記在我的心頭。
【第1句】：給短文加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。
【第2句】：用“”畫去括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語。
【第3句】：山里孩子的升旗儀式有什么特別之處?
【第4句】：“我”由山里孩子的升旗儀式想到了什么?
【第5句】：讀了短文,你有什么感想?
【第7句】：習(xí)作。
古今中外,曾經(jīng)涌現(xiàn)出許多感人的愛國故事,請查閱資料,介紹一個名人的愛國故事吧!題目自擬,不少于400字。
第二單元提升練習(xí)參考答案
【第1句】：【第1句】：泥漿 施工 毅然 艱苦 朦朧 頻繁 譏笑 岔道 設(shè)計
【第2句】：(1)jìnɡ jìn (2)sài sè (3)miǎo (4)sù
【第2句】：【第1句】：(1)阻撓 (2)要挾 (3)竣工 (4)真摯 (5)棄養(yǎng)
【第2句】：崖 壁 怒號 折 回 起伏 落 出 學(xué)語 山 嶺 可 斑
(1)懸崖峭壁 (2)牙牙學(xué)語 (3)水落石出
【第3句】：【第1句】：(1)霧太濃了,哪里是山,哪里是水,哪里是路,哪里是樓,都看不清楚。
(2)鐵路要經(jīng)過許多高山,得開鑿隧道。 (3)蝴蝶扇動著翅膀。
【第2句】：(1)作者身在異國小城,一方面感到自己與母親的距離遠了,與祖國的距離遠了,與親人的接觸少了,心中有憂愁、有思念;但是在遠離家鄉(xiāng)的日子里,能時常懷念起在故國的生活情景,不斷回想起故國的親朋好友,感到他們無處不在,心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點兒甜蜜,他們是那樣牢固地烙印在作者的記憶深處,在作者孤寂時陪伴著他。 (2)那個來之不易的西瓜 珍愛生命 愛島如家 (3)周恩來:我們愛我們的民族,這是我們自信心的泉源。 鄧小平:我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民。
【第4句】：【第1句】：略 【第2句】：回憶 親生母親 祖國母親 略
【第3句】：示例:他們具有熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。
【第5句】：【第1句】：從兩端同時向中間鑿進 山勢高,巖層厚 中部鑿井 八達嶺隧道很長
【第2句】：提示:見本書第34頁“課后習(xí)題金鑰匙”。
【第6句】：【第1句】：升旗 【第2句】：畫去:孤僻 震動 莊重
【第3句】：他們學(xué)校條件很差,沒有現(xiàn)成的國歌伴奏,只能靠樹葉、羊角、嗩吶來吹奏國歌。 【第4句】：“我”由山里孩子的升旗儀式想到了:山里孩子的學(xué)習(xí)、生活條件都沒我們好,但他們舉行的升旗儀式同樣莊嚴、神圣。
【第5句】：提示:可以將文中山里孩子的生活、學(xué)習(xí)條件與自己的生活、學(xué)習(xí)條件對比談感受,也可以從人們對祖國的愛談?wù)J識等。
【第7句】：略
西師大版三年級語文上冊第七單元試題附答案
【第1句】：積累展示。
【第1句】：看拼音,寫詞語。
gōng zhàn( ) jì tuō( ) zhì huì( )
zī rùn( ) qín láo( ) chún jié( )
【第2句】：按要求給下列漢字分類。
嬰 甚 躍 棕 憤 獎 智 勤 純
(1)翹舌音的字:
(2)整體認讀音節(jié)的字:
(3)前鼻音的字:
(4)后鼻音的字:
【第3句】：比一比,再組詞。
【第4句】：照樣子,寫詞語。
例:白雪皚皚 春光明媚 生機勃勃 朝霞滿天 春風和煦
皚皚白雪
【第5句】：用“攻”字組成恰當?shù)脑~語填在括號中。
(1)李麗一門心思( )外語。
(2)在這次足球比賽中,客隊的( )非常猛烈。
(3)張紅總是看他不順眼,經(jīng)常用惡毒的語言對他進行人身( )。
【第6句】：與例句所表達的意思一致的是( )。(2分)
例:小小的柳辛哪里是這么多敵人的對手啊!
A.小小的柳辛是這么多敵人的對手。
B.小小的柳辛怎么會是這么多敵人的對手呢?
C.小小的柳辛不得不是這么多敵人的對手啊!
D.難道說小小的柳辛不是這么多敵人的對手嗎?
【第7句】：與例句所運用的描寫方法一致的是( )。(2分)
例:他們滿懷喜悅,心中充滿甜蜜。
A.這時,來了一個大約四五歲的小女孩,她徑直走向那朵最大的玫瑰花,摘下來,拿在手中,向外走去。
B.“我想請您畫一只鴿子,用來紀念我的小孫子。”老人說。
C. 他心里充滿了對法西斯的仇恨,充滿了對和平的向往。
D.太陽微笑著,行走在天上
【第8句】：按要求完成句子練習(xí)。(10分)
(1)小小的柳辛怎么會是這么多敵人的對手呢?(改成陳述句)
(2)老人把手里捧著的一只死鴿子放在桌上,泣不成聲地敘述起來。(仿照例句用加點的詞語造句)
(3)全世界美的東西他都看見了。(分別改成“把”字句和“被”字句)
“把”字句
“被”字句
(4)紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉。(仿寫比喻句)
(5)太陽愛善良的人們。(仿寫擬人句)
【第9句】：積累與運用。
(1)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。”這兩句詩的作者是( )。
A.徐俯 B.志南 C.韓愈 D.白居易
(2) 是和平的象征。
(3)天街小雨潤如酥,? 。
(4)默寫《元日》。
【第10句】：新年就要到了,你是否想用短信的方式來表達自己對親人的祝福呢?請你把要編寫的話寫下來。
【第2句】：閱讀天地。
(一)課內(nèi)閱讀。
聽了小女孩天真的回答,同學(xué)們不語了,校長的心顫動了。他牽著小女孩的手,從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花,對她說:“這一朵是獎給你的——你是一個懂得愛的孩子,這一朵是獎給你媽媽的——感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子。”
純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎?
【第1句】：文段選自課文《 》。
【第2句】：聯(lián)系上下文解釋加點的詞語。
顫動:
永不凋謝:
【第3句】：校長為什么又摘下兩朵花給小女孩兒?
【第4句】：把文段的最后一句改成感嘆句。
【第5句】：在短文中找出與“永不凋謝的玫瑰”相呼應(yīng)的句子,并用“ ”畫出來。
(二)課外閱讀。
我 是 蘋 果
傅天琳
我是蘋果,
我是一只小小的、紅艷艷的蘋果。
我的微笑,掛在孩子的臉上,
我的甜蜜,流進老人的心窩;
我給遠航大海的水手充饑,
我給探索沙漠的行者解渴;
我使痛苦的病人恢復(fù)健康,
我使健康的人更愉快地生活。
我是蘋果,
我是一只小小的、紅艷艷的蘋果。
我是太陽和大地共同的女兒,
我是葉子和花兒合唱的歌;
我可以摘來月亮和星星,
我可以拾得珍珠和貝殼;
我是凝固的汗水和結(jié)晶的露珠,
我是跳躍的希望和熱情的火。
【第1句】：按原文內(nèi)容填空。
( )的蘋果??? ( )的露珠
( )的火 ??? ( )臉上
( )心窩 ( )健康
【第2句】：“我”能讓( )微笑,“我”能流進( )的心窩。“我”給( )充饑,“我”給( )解渴,“我”使( )恢復(fù)健康,“我”使( )愉快地生活。
【第3句】：“我”還可以做些什么呢?“我”還可以是什么呢?仿照短文的寫法,展開豐富的想象寫一寫吧!
我可以 ,我可以 。
我是 ,我是 。
【第3句】：習(xí)作樂園。
春節(jié),我們放鞭炮,包餃子。端午節(jié),我們賽龍舟,吃粽子。中秋節(jié),我們賞月,吃月餅。就讓我們以“歡度 節(jié)日”為題,寫一篇習(xí)作吧,把你看到的、聽到的、做到的、想到的'寫清楚。補全題目,不少于400字。
第七單元提升練習(xí)參考答案
【第1句】：【第1句】：攻占 寄托 智慧 滋潤 勤勞 純潔
【第2句】：(1)甚 智 純 (2)嬰 躍 智 (3)甚 憤 勤 純 (4)嬰 棕 獎
【第4句】：明媚春光 勃勃生機 滿天朝霞 和煦春風
【第5句】：(1)攻讀 (2)進攻 (3)攻擊?? 【第6句】：B??? 【第7句】：C
【第8句】：(1)小小的柳辛不會是這么多敵人的對手。
(2)小明得知自己高考落榜的消息后,頓時泣不成聲。
(3)他把全世界美的東西都看見了。全世界美的東西被他都看見了。
(4)那朵美麗的荷花就像一個美麗的少女。
(5)月亮喜歡這些可愛的孩子。
【第9句】：(1)D (2)鴿子 (3)草色遙看近卻無 (4)略?? 【第10句】：略
【第2句】：(一)【第1句】：永不凋謝的玫瑰???? 【第2句】：本文中指校長的心被感動了。 本文中指美好、善良的心靈永遠美麗? 【第3句】：小女孩兒是一個有孝心的孩子,這說明小女孩兒的媽媽教子有方,所以校長又摘下了兩朵大玫瑰花給她和她的媽媽。
【第4句】：純潔、善良、美好的心靈正是一朵永不凋謝的玫瑰啊!
【第5句】：純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎?
(二)【第1句】：紅艷艷 結(jié)晶 熱情 掛在 流進 恢復(fù)??? 【第2句】：孩子 老人 水手 行者 病人 健康的人??? 【第3句】：讓走失的小朋友找到媽媽 讓痛苦的人得到快樂 愛的化身 善良和美好的使者
【第3句】：習(xí)作略
語文作為小學(xué)教育的一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于學(xué)好其它課程也起著至關(guān)重要的作用。希望提供的西師大版三年級語文上冊第七單元試題，能夠幫助大家鞏固所學(xué)知識!
