作者： 宋生貴

柯藍

一

我……

我是那海上歡快的浪花，一片一片跳躍的明亮的浪花。多自由啊，多舒暢啊。我是永遠追逐推動、滾滾向前的浪花!

浪花絕不孤獨，永不平靜。

如果孤獨、平靜，浪花便不存在了。

二

我……

我是那第一顆出現在夜幕上的明星，我的閃光也許是微弱的、顫抖的。

我是那閃爍在黑暗中引人前進的火把。我的閃光也許是微弱的、顫抖的。

請不要嫌棄星光和火把是微小的吧。

星星和火把宣告黑暗終究最后要消失。

三

我……

我的眼前是一條從河面鋪過去的石路。淺淺的河水，在腳下的石墩邊流過。我要一步一個石墩，跳躍著朝前走去。

今晚沒有月色，更沒有星光。昏暗中我使盡氣力，有節奏地跳躍……

在生活中，難道真有不容許選擇的道路嗎?不!這是按照規律前進的道路。你的生活按照規律和節奏，你就勝利。在這樣的時刻，連思索的自由，都不能留給你。生活對你是嚴格的磨煉者。

四

我……

我來到了水鄉。我望著一條條明亮的水路，圍繞在市鎮的前前后后。

我坐在淺小的淌淌船上。記起我在深山的情景。現在這個水鄉，就好象是到了另外一個世界。……

難道多了這明亮耀眼的水，難道是看見了清沏明亮的水中，有了那么多的倒影，我的心里就更加充實和歡樂了嗎?

那碧綠碧綠的翠竹，倒映在水里了。那湛蘭湛蘭的天空，倒映在水里了。那帶著春江寒冷的月兒，也倒映在水里了。我甚至分不清這是白天，還是夜晚。此刻我的心里排除了憂愁，在寧靜中升起了希望的火花。這大概是我在深山里呆得太久了。這水鄉的幻景，閃光，給了我引誘呢?還是我希望的火花，在我憂傷的心中，早就潛伏著了。當我來到這水鄉世界的時候，它就爆發了。

我是多么歡樂和充實啊!這使我升起希望火花的水鄉，我愛你。

五

我……

我愛沉睡在水鄉中的村莊，黎明帶著早霧來了，小木船吱呀吱呀，第一個劃破了夜的沉寂，用木槳敲擊著水浪，向你親昵地召喚。那遠處傳來姑嫂銀鈴般的笑聲，是對一天勞動開始的贊美……

人們為什么溺愛水鄉?難道是水給我們展示了一個新的世界，一個水的世界，一個另外的如此明亮、歡快的世界?

六

我……

我在水鄉的早市上行走。四處是擁擠的人群。那攤架上堆滿的魚蝦、菜果，是那樣的新鮮、閃亮，嫩綠。我覺得這是屬于水鄉的特色，是水涂上的色彩，涂上了分外明亮的色彩，使人感到圣潔的色彩。站在這一切面前，心靈感到凈化、一切都感到凈化。……

七

我……

我沿著大湖的長堤，行走了一個夜晚。漆黑中陪伴我的，是夏夜滿天的星星，和從遠處傳來的湖上的微風和陣陣濤聲。

我在寂靜中默默地向前走。可是，就在那一瞬間，曙光突然在東方出現了。正在我心中為黎明的到來而狂喜的時候，我卻向天空搜尋那在困難中陪伴了我一夜的星星。

《我……》中的“我”是一個意象，一個具有雙重藝術含蘊性的意象。即，既是詩人自己，又是一種生命現象——一種追求中的人生。

第一、二節首先以比擬的形式，形象地昭示了“我”的生命意志。“我是那海上歡快的浪花”，“絕不孤獨，永不平靜”；“我是那第一顆出現在夜幕上的明星”；“我是那閃爍在黑暗中引人前進的火把”。“我”在詩人的心靈圖景中，是集歡快、追求、希望、光明為一體的美好的生命意志象征。詩人贊美之，其中也托寓著他自己的人生追求。

第三節，以“一條從河面鋪過去的石路”為契機，巧妙地完成了一個潛在的過渡，進入生命現象的“我”對現實中的“我”的召喚。“我要一步一個石墩，跳躍著朝前走去”，“今夜沒有月色，更沒有星光。昏暗中我使盡氣力，有節奏地跳躍……”緊接著，第四、第五、第六三節，將“我”所追求的生命意義作現實性延宕。于是以“水鄉”為現實的托寓而加以描述。“我來到了水鄉。”“水鄉”的情境有實有虛、虛實相生。它是關于“我”的生命意志的驗證和激揚。其中，第四節寫“水鄉”的自然景致對“我”的誘發，以及“我”所作出的感應。“我”望著“一條條明亮亮的水路”和水中那誘人的倒影，“就好象到了另外一個世界”。“此刻我的心里排除了憂愁，在寧靜中升起了希望的火花。這大概是我在深山里呆得太久了。這水鄉的幻景、閃光，給了我引誘呢?還是我希望的火花，在我憂傷的心中，早就潛伏著了。”在這里，主體的“我”與客體的“水鄉”達到一種高度的有意味的契合，成為生命意志的“本質力量的對象化”(馬克思語)，是一種進入精神層面的應和。既而，第五、第六節，又從水鄉人的勤勞和水鄉早市的風韻兩個方面，進一步豐富和強化了這種美的應和。

“我”與“水鄉”的應和，超越了一般意義上的觀感。“水鄉”不再是外在于“我”的客體了。它已成為浸潤著“我”的生命情調和美好志趣的具有象征深意的境界。它象征著通達，明亮，清純，寬廣，進取，歡快，等等。詩作中將“水鄉”與“深山”相對比，一再稱之為“另外一個世界”。這里表明詩人的追求取向。

第七節是對開頭兩節的回應，是經歷了生活那“嚴格的磨煉者”考驗后的“我”，對作為“向前的浪花”、“夜幕上的明星”、黑暗中的“火把”的生命現象的“我”的確信。詩中寫道：“我沿著大湖的長堤，行走了一個夜晚。漆黑中陪伴我的，是夏夜滿天的星星，和從遠處傳來的湖上的微風和陣陣濤聲。”正在我心中為黎明的到來而狂喜的時候，我卻向天空搜尋那在困難中陪伴了我一夜的星星。”這一回應，含而不露地點到了詩作深刻的內核，那就是，對于人的自身價值及美好的生命意志的充分肯定。

作品中的“我”是有藝術張力的。這除了詩人賦予意象本身以豐富的含蘊性之外，還與其較多的運用虛靈之筆，在作品中留出多處空白、虛境有關。全詩共有七節，每節間都是一個跳躍，留下較大的空間或空白。所以，要統貫起來把握“我”，就需要讀者通過積極的思考、想象，補起那些“空白”。同時，隨著詩作主體的引發、點醒，讀者也即可于更多處獲得遷想妙得的審美啟迪。它如同善留“活眼”的中國畫一樣，愈仔細玩索，愈覺出其境大而意豐。當然，這也容易在不同讀者的心中形成對“我”的理解上的差異性。