王質(zhì):游東林山水記

王質(zhì)

紹興二十八年八月三日，欲夕，步自阛阓中出，并溪南行百步，背溪而西又百步，復(fù)并溪南行。溪上下色皆重碧，幽邃靖深，意若不欲流。溪未窮，得支徑，西升上數(shù)百尺。既竟，其頂隱而青者，或遠(yuǎn)在一舍外，銳者如簪，缺者如玦，隆者如髻，圓者如璧。長(zhǎng)林遠(yuǎn)樹，出沒煙霏，聚者如悅，散者如別，整者如戟，亂者如發(fā)，于冥濛中以意命之。水?dāng)?shù)百脈，支離膠葛，經(jīng)緯參錯(cuò)，迤者為溪，漫者為匯，斷者為沼，涸者為坳。洲汀島嶼，向背離合;青樹碧蔓，交羅蒙絡(luò)。小舟葉葉，縱橫進(jìn)退，摘翠者菱，挽紅者蓮，舉白者魚，或志得意滿而歸，或夷猶容與若無所為者。山有浮圖宮，長(zhǎng)松數(shù)十挺，儼立門左右，歷歷如流水聲從空中墜也。既暮不可留，乃并山北下，岡重嶺復(fù)，喬木蒼蒼。月一眉掛修巖顛，遲速若與客俱。盡山足，更換二鼓矣。

翌日，又轉(zhuǎn)北出小橋，并溪東行，又西三四折，及姚君貴聰門。俯門而航，自柳竹翳密間，循渠而出。又三四曲折，乃得大溪，一色荷花，風(fēng)自兩岸來，紅披綠偃，搖蕩葳蕤，香氣勃郁，沖懷罥袖，掩苒不脫。小駐古柳根，得酒兩罌，菱芡數(shù)種。復(fù)引舟入荷花中，歌豪笑劇，響震溪谷。風(fēng)起水面，細(xì)生鱗甲;流螢班班，若駭若驚，奄忽去來。夜既深，山益高且近，森森欲下搏人。天無一點(diǎn)云，星斗張明，錯(cuò)落水中，如珠走鏡，不可收拾。隸而從者，曰學(xué)童，能嘲哳為百鳥音，如行空山深樹間，春禽一兩聲，翛然使人悵而驚也;曰沈慶，能為歌聲，回曲宛轉(zhuǎn)，嘹亮激越，風(fēng)露輔之，其聲愈清，凄然使人感而悲也。

追游不兩朝昏，而東林之勝殆盡。同行姚貴聰、沈虞卿、周輔及余四人。三君雖紈綺世家，皆積歲憂患;余亦羈旅異鄉(xiāng)，家在天西南隅，引領(lǐng)長(zhǎng)望而不可歸。今而遇此，開口一笑，不偶然矣。皆應(yīng)曰：“嘻!子為之記。”

東林山，又名貝錦山，座落在浙江省吳興縣西南五十里。它突兀在眾溪泊之中，山水相映成趣。

文章按游蹤寫來，組織嚴(yán)謹(jǐn)，而又多姿多態(tài)。先敘第一天步行游覽，由水寫到山，重點(diǎn)寫山景，而又涉筆山下的溪水。次敘第二天泛舟觀賞，著力于寫溪水，而又描繪了水邊的山勢(shì)。真是山中有水，水中有山，把山光水色交織在一幅色彩斑爛的圖畫中。最后又點(diǎn)出同游者的心情，使畫面更著感情色彩。

宋人寫山水游記，往往利用山水談感想，發(fā)議論，本篇卻純?nèi)粚懢坝浻危^承了唐人游記抒情寫景相結(jié)合的傳統(tǒng)。其突出特點(diǎn)是用映襯烘托的方法描繪自然山水，從而達(dá)到相得益彰的效果。如篇中始終讓山勢(shì)之雄奇蒼翠與溪水之曲折澄碧互相輝映，造成一個(gè)宏麗幽深的境界。其次在寫山繪水中又注意遠(yuǎn)觀與近視相結(jié)合，使遠(yuǎn)景與近景相互映襯。比如寫溪水，先寫沿溪而行，“溪上下色皆重碧，幽邃靖深，意若不欲流。”繼而又寫登山之后，遠(yuǎn)觀眾溪，“水?dāng)?shù)百脈，支離膠葛，經(jīng)緯參錯(cuò)，迤者為溪，漫者為江，斷者為沼，涸者為坳。”又如寫山景，先寫登山之后，所見遠(yuǎn)山“銳者如簪，缺者如玦，隆者如髻，圓者如璧”的奇觀。后又寫近觀山上“有浮圖宮，長(zhǎng)松數(shù)十挺，儼立門左右，歷歷如流水聲從空中墜也。”這樣一遠(yuǎn)一近，用不同的角度，展盡山水之美。文章還注意動(dòng)景與靜景的互相對(duì)照、映襯，使景物動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，如上面所引寫溪水的筆墨，基本上是從靜處著筆。從動(dòng)態(tài)著筆，則寫風(fēng)動(dòng)之下“細(xì)生鱗甲”，夜空之下“星斗張明，錯(cuò)落水中，如珠走鏡，不可收拾。”再配以“小舟葉葉，縱橫進(jìn)退”、“流螢班班，若駭若驚”，以及“搖蕩葳蕤，香氣勃勃”的滿溪荷花，使溪水之美，多姿多態(tài)，生機(jī)勃勃。

本篇另一特點(diǎn)是情景交融。作者寫景善于表達(dá)出對(duì)客觀事物的主觀感受，描寫出有特殊感受的景物。如寫出沒于煙霏中的長(zhǎng)林遠(yuǎn)樹，描繪成“聚者如悅，散者如別，整者如戟，亂者如發(fā)。”樹林都有歡樂與分別之情，這樣寫景看來象形似，實(shí)是神似，這正是作者“于冥蒙中以意命之”的結(jié)果。寫月亮則是“月一眉掛修巖顛，遲速若與客俱。”把人與月親近的感受傳神地表達(dá)出來了。寫夜深溪邊之山，則“山益高且近，森森欲下博人”，把黑夜中對(duì)于山景的特殊感受傳遞出來了，也把作者當(dāng)時(shí)不安的心情透露出一二。接著在學(xué)童“嘲哳為百鳥音”之后，作者發(fā)出了“翛然使人悵而驚”的感慨;沈慶“為歌聲”之后，又有“凄然使人感而悲”的喟嘆。這不但是贊美口技與歌聲的動(dòng)人，也透露了作者的愁緒。這種愁緒，在文章的最后一段，說明作記的原因中明白地點(diǎn)了出來，作者“羈旅異鄉(xiāng)，家在天西南隅，引領(lǐng)長(zhǎng)望而不可歸。”同游者“皆積歲憂患。”這樣，山光水色中罩上了亂離社會(huì)的影子，增強(qiáng)了文章的時(shí)代感，也使人們更體會(huì)到這次聚會(huì)旅游的難得。

最后，文章句式有駢有散，參差錯(cuò)落，鋪陳排比，情文并茂，音義兼?zhèn)洹Ｆ渲杏昧嗽S多巧妙的比喻、比擬，瀟灑自如，俊峭飄逸，并用了許多描繪色彩的詞語，如“摘翠者菱，挽紅者蓮，舉白者魚”。總之，文章用薈萃的語言，創(chuàng)造了情景交融的意境，形成了五光十色，美不勝收的畫面，成為傳誦不衰的游記名篇。