八佾　《論語》

孔子謂季氏，八佾舞于庭，“是可忍也，孰不可忍也”。

三家者以《雍》徹。子曰：“‘相維辟公，天子穆穆’，奚取于三家之堂？”

子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”

林放問禮之本，子曰：“大哉問！禮，與其奢也，寧儉；喪，與其易也，寧戚。”

子曰：“夷狄之有君，不如諸夏之亡也。”

季氏旅于泰山，子謂冉有曰：“女弗能救與？”對曰：“不能。”子曰：“嗚呼！曾謂泰山不如林放乎？”

子曰：“君子無所爭，必也射乎！揖讓而升，下而飲，其爭也君子。”

子夏問曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮’。何謂也？”子曰：“繪事后素。”曰：“禮后乎？”子曰：“起予者商也！始可與言《詩》已矣。”

子曰：“夏禮，吾能言之，杞不足征也；殷禮，吾能言之，宋不足征也。文獻不足故也。足，則吾能征之矣。”

子曰：“禘自既灌而往者，吾不欲觀之矣。”

或問禘之說，子曰：“不知也。知其說者之于天下也，其如示諸斯乎！”指其掌。

祭如在，祭神如神在。子曰：“吾不與祭，如不祭。”

王孫賈問曰：“與其媚于奧，寧媚于灶，何謂也？”子曰：“不然。獲罪于天，無所禱也。”

子曰：“周監于二代，郁郁乎文哉！吾從周。”

子入太廟，每事問。或曰：“孰謂鄹人之子知禮乎？入太廟，每事問。”子聞之，曰：“是禮也。”

子曰：“射不主皮，為力不同科，古之道也。”

子貢欲去告朔之餼羊。子曰：“賜也，爾愛其羊，我愛其禮。”

子曰：“事君盡禮，人以為諂也。”

定公問：“君使臣，臣事君，如之何？”孔子對曰：“君使臣以禮，臣事君以忠。”

子曰：“《關雎》樂而不淫，哀而不傷。”

哀公問社于宰我，宰我對曰：“夏后氏以松，殷人以柏，周人以栗，曰： 使民戰栗。”子聞之，曰：“成事不說，遂事不諫，既往不咎。”

子曰：“管仲之器小哉！”或曰：“管仲儉乎？”曰：“管氏有三歸，官事不攝，焉得儉？”“然則管仲知禮乎？”曰：“邦君樹塞門，管氏亦樹塞門；邦君為兩君之好有反坫，管氏亦有反坫。管氏而知禮，孰不知禮？”

子語魯大師樂^〔51〕，曰：“樂其可知也： 始作，翕^〔52〕如也；從^〔53〕之，純^〔54〕如也，皦^〔55〕如也，繹^〔56〕如也，以成。”

儀封人^〔57〕請見，曰：“君子之至于斯也，吾未嘗不得見也。”從者見之。出曰：“二三子何患于喪^〔58〕乎？天下之無道也久矣，天將以夫子為木鐸^〔59〕。”

子謂《韶》^〔60〕：“盡美矣，又盡善也。”謂《武》^〔61〕：“盡美矣，未盡善也。”

子曰：“居上不寬，為禮不敬，臨喪不哀，吾何以觀之哉！”

〔注釋〕

 季氏： 魯國正卿季孫氏， 這里指季平子。

佾(yì)： 古代樂舞行列，一佾八人。

八佾： 為周天子專用的樂舞舞列，由六十四人組成。

三家： 指控制著魯國政權的三家貴族： 孟孫氏、叔孫氏和季孫氏。

《雍》： 《詩經》中《周頌》的篇名。古代天子祭祀宗廟結束撤下祭品時唱這首歌。

徹： 同撤，取走。 這兩句詩出于《雍》。

相： 助，這里指助祭。

辟公： 諸侯。

穆穆： 肅穆。

奚： 為何。

?。?這里指采用天子祭祀儀式。

堂： 接待賓客祭祀祖先的廟堂。

如禮何： 意為禮儀制度又有何意義呢？

林放： 魯國人，或曰孔子弟子。

易： 治辦周全。 戚： 哀痛。

夷： 指東方少數民族。

狄： 指北方少數民族。

諸夏： 指當時黃河流域華夏族諸侯國。

旅： 祭祀名。按照禮制，只有國君才能祭祀泰山。

冉有： 孔子的弟子，姓冉，名求，字子有，當時任季氏家臣。

女： 同“汝”。救： 勸阻。

泰山： 指泰山之神。 倩(qiàn)： 笑貌動人。

盼： 眼睛黑白分明。這兩句詩見《詩經·衛風·碩人》。

絢(xuàn)： 有文采。這句詩不見于今本《詩經》。

繪事后素： 古人繪畫，在白底上加上五彩色。

起： 啟發。

予： 我。

商： 孔子弟子子夏，名商。

杞： 周之封國，相傳為夏禹之后代。

征： 證明。

宋： 周之封國，是殷代之后。

文獻： 古代文指典籍，獻指賢人。

禘(dì)： 祭名，只有天子才能舉行的祭祀祖先的隆重典禮。

灌： 祭祀開始的時候，以酒灑地，以降神。周成王因周公功勛卓著，特許其后代(魯國國君)祭周公以禘禮。 意為因魯國宗廟中已死國君排列位序有不合禮制者，所以孔子不愿再往下觀看。

之于天下： 對待天下，意思是治理天下。

示： 同視。斯： 這，指手掌，比喻道理明白易懂。

如在： 這里表示像祖先就在面前。

與： 參加。

如不祭： 指讓人代理參加祭祀，這對于孔子來說，就如同沒有參加祭祀。

王孫賈： 衛國大夫。

媚： 討好。

奧： 指屋內西南角的神，當時人認為這種神地位高于灶神。

灶： 灶神，人們認為灶神雖卑微，但管事。王孫賈有權勢，他用這兩句話諷刺孔子，企圖誘使孔子投靠權臣。

監： 借鑒。

二代： 指夏、商。

郁郁： 豐富多彩。

文： 指禮樂制度。

太廟： 指周公廟。

鄹(zōu)： 又作陬，魯小邑，孔子父親曾任鄹大夫。鄹人之子，指孔子。

皮： 用皮革制成的箭靶。此句意為射箭只要中靶即可，不是必定要射穿皮靶。

科： 等級。

朔(shuò)： 農歷每月初一。

告朔： 禮制規定每月初一國君到祖廟，宰殺一只活羊以祭祀，表示每月聽政開始，當時魯君已不告朔，但有關官員仍殺一只羊以行祭禮。

定公： 魯定公，姓姬，名宋。

《關雎》： 《詩經》之首篇，寫一男子追求少女的憂思。

關： 鳥鳴聲。

雎(jū)： 鳩類鳥。

社： 土地神。

宰我： 孔子學生，名予，字子我。

夏后氏： 夏朝人。

松： 用松樹作為土地神的神主。

遂事： 已經結束的事。

諫： 規勸。

管仲： 春秋齊國杰出的政治家，姓管，名夷吾，輔佐齊桓公成霸業。

三歸： 樓臺名。 攝： 兼職，意為冗員多。

邦君： 國君。

樹： 動詞，設置。

塞門： 照壁。

反坫(diàn)： 國君招待另一國君主時，放置獻過酒的杯子的土臺。

大師： 同“太師”，樂官。

翕(xī)： 協調。

從(zòng)： 展開。

純： 和諧。

皦(jiǎo)： 明快。

繹(yì)： 連續不斷。

儀： 地名，在今河南省蘭考縣。

儀封人： 在儀守衛邊界的長官。

喪： 失去，這里意為喪失官位離開故國。

木鐸(duó)： 木舌銅鈴，古代搖木鐸以召集群眾發布政令。

《韶》： 舜時樂曲名。

《武》： 周武王時樂曲名。

(夏乃儒)

〔鑒賞〕 中國歷來被稱為“禮義之邦”。“禮”不僅是一些具體的禮節儀式，而且包括古代社會一系列制度以及相關的宗教、政治、倫理等思想觀念。“禮”在中國古代社會的政治文化生活中有著重要的地位。到了周代，禮儀制度已發展到了相當完備的程度。這在以后被稱為“禮經”的《周禮》、《儀禮》、《禮記》中，充分體現出來。

孔子以繼承、弘揚中國古代文化為己任。他對周代的禮儀制度有著濃厚的興趣，由衷地贊嘆說：“周監于二代，郁郁乎文哉！吾從周。”(第十四章)孔子對周禮的贊美反映了他對傳統文化的熱愛。春秋末期，大國稱霸，周天子的宗主地位遭到削弱，周禮受到了嚴重破壞。但是孔子生活的魯國卻是周文化典籍保存最為豐富的諸侯國。連晉大夫韓起訪魯時也驚嘆：“周禮盡在魯矣！”(《左傳·昭公二年》)孔子后來成為中華古代文化的象征，除了得益于魯國文化背景外，還由于他本人具有超乎常人的勤奮學習精神?！墩撜Z》記載“子入太廟，每事問”(第十五章)，可見一斑。當時有人譏笑他“不知禮”才“每事問”，這恰恰是淺陋之見。朱熹認為“每事問”一方面反映孔子“不自足”，另一方面是“知底更審問”(《朱子語類》卷二五)。這是有道理的。

本篇集中了孔子談論周禮的言論，涉及范圍廣泛。例如： 祭天之禮、祭歷代先祖的禘禮、貴族間的射禮、事君禮、喪禮等。從中可以窺測孔子禮教的大致內容。對其具體細節，不必深究，因為歷史“文獻不足”也。需要注意的倒是孔子在禮教中的創新精神。

具有創新意義的首先是，孔子提出了納仁入禮、仁禮結合的主張。孔子認為：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”(第三章)離開了仁德，光講禮樂有何意義？這個問題的提出，在當時是相當尖銳的。因為當時一批貴族，總是“禮”不離口，滿嘴“禮”呀“非禮”呀，而干的盡是違禮缺德的事?？鬃映珜实拢鲝埣{仁入禮，使“禮”不單是作為外在的行為規范起作用，而且有“仁”作為其內在的靈魂，從而產生人道主義精神和理性自覺的力量。

孔子這一思想，很快被一些聰穎的弟子所領悟。本篇第八章記載了一則有趣的事例。有一次，子夏向老師討教《詩經》中描寫女子美貌詩句的含義：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢’。何謂也？”孔子答以“繪事后素”。即繪畫是先有白底，然后加上五彩色。才思敏捷的子夏立即聯系到仁與禮的關系，說：“禮后乎？”這就是說： 在仁德修養的基礎上，加以禮儀的文飾。這正合乎孔子強調的“文質彬彬”，即文與質、禮與仁相結合的思想。因此孔子聽后大加贊賞：“起予者商也！”

具有創新意義的其次是，采取敬重天命但懷疑鬼神的態度?？鬃犹岢?ldquo;祭神如神在”(第十二章)。對祭禮要重視，臨祭時，當“神在”。言下之意，神并不是真的存在。這表明他在告別殷周宗教有神論上，跨出了艱難的一步。這種“敬鬼神而遠之”的態度對后世有著深遠的影響。

“禮”還和“樂”有著密切關系?？鬃映０褍烧呦嗵岵⒄摗Ｒ驗槎Y和樂是相輔相成的，音樂、舞蹈能起到感化人的作用。禮有了樂的配合，才能有效地發揮陶冶性情、協調社會關系的功能?？鬃訉Α渡亍窐肺栌袠O高的評價。相傳《韶》為虞舜時期的樂舞，由《九招》發展而成，用鼓鼙(小鼓)、鐘、磬、塤、管等多種樂器伴奏。演者化裝成鳳凰，翩翩起舞。孔子“在齊聞《韶》，三月不知肉味”(《述而》)。他高度稱贊《韶》樂“盡美矣，又盡善也”(第二十五章)。他還比較了《韶》樂和《武》樂，認為“《武》盡美矣，未盡善也”。反映周武王伐紂的《武》樂，在孔子看來，藝術形式是“盡美”的，而其內容與武力相關，未能達到“盡善”的地步?？鬃訉γ耖g音樂也很關注。他說：“《關雎》樂而不淫，哀而不傷。”(第二十章)孔子關于藝術形式與藝術內容相統一的觀點，在中國藝術史上也有很大影響。