誡兄子嚴(yán)敦書(shū)

誡兄子嚴(yán)敦書(shū)

東漢·馬援

【題解】

馬援，字文淵，先仕王莽，后歸順光武帝劉秀，歷任隴西太守、伏波將軍，還被封為新息侯。本文選自《后漢書(shū)·馬援傳》，是馬援在任伏波將軍率兵鎮(zhèn)壓交趾征側(cè)、征貳起義時(shí)寫(xiě)給侄子們的信，信中對(duì)兩個(gè)侄子好議論人是非、結(jié)交輕薄俠客的不良行為，作了諄諄的訓(xùn)誡。

【原文】

援兄子嚴(yán)、敦，并喜譏議，而通輕俠客[67]。援前在交趾，還書(shū)誡之曰：“吾欲汝曹聞人過(guò)失，如聞父母之名：耳可得聞，口不可得言也。好議論人長(zhǎng)短，妄是非正法[68]，此吾所大惡也：寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復(fù)言者，施衿結(jié)縭[69]，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。

【注釋】

[66]通輕：通，結(jié)交。輕，輕薄。

[67]妄是非：妄，胡亂。是非，討論好壞。

[68]施衿結(jié)縭：衿，帶子。縭，古代女子出嫁時(shí)系的佩巾。

【譯文】

馬援哥哥的兒子馬嚴(yán)、馬敦都喜歡譏諷和議論別人，并且還和一些輕薄的俠士結(jié)交。馬援以前在交趾的時(shí)候，就寫(xiě)信訓(xùn)誡他們：“我希望你們聽(tīng)到別人的過(guò)失，如同聽(tīng)到父母的名字一樣：耳朵可以聽(tīng)，但嘴不可以說(shuō)。喜歡議論他人長(zhǎng)短，妄自褒貶朝廷的法度，這是我最厭惡的。我寧死也不愿意聽(tīng)見(jiàn)自己的子孫有這樣的行為。你們知道我對(duì)這種行徑有多么的厭惡，我之所以一再?gòu)?qiáng)調(diào)，就像女兒出嫁時(shí)父母為女兒系上衣帶和佩巾，又訓(xùn)誡她到夫家不要出差錯(cuò)一樣，是想讓你們不要忘記而已。

【原文】

“龍伯高敦厚周慎，口無(wú)擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威。吾愛(ài)之重之，愿汝曹效之。杜季良豪俠好義，憂人之憂，樂(lè)人之樂(lè)，清濁無(wú)所失[70]。父喪致客，數(shù)郡畢至[71]。吾愛(ài)之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，猶為謹(jǐn)敕之士，所謂‘刻鵠不成尚類(lèi)鶩[72]’者也。效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂‘畫(huà)虎不成反類(lèi)狗[73]’者也。訖今季良尚未可知，郡將下車(chē)輒切齒[74]，州郡以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效也。

【注釋】

[69]清濁無(wú)所失：與人交往，不分善惡，都不疏遠(yuǎn)。

[70]數(shù)郡畢至：數(shù)郡的客人全都趕來(lái)了。

[71]鵠：天鵝。鶩：野鴨子。此句比喻雖仿效不及，尚不失其大概。

[72]畫(huà)虎不成反類(lèi)狗：比喻弄巧成拙。

[73]下車(chē)：指官員初到任。

【譯文】

“龍伯高為人敦厚又周到謹(jǐn)慎，嘴里從來(lái)不說(shuō)可以挑剔的話，謙虛節(jié)儉，廉潔公正，待人又不失威嚴(yán)。我非常喜歡他，敬重他，我希望你們可以向他學(xué)習(xí)。杜季良豪放俠義，把別人的憂愁當(dāng)做自己的憂愁，把別人的快樂(lè)當(dāng)做自己的快樂(lè)，無(wú)論他人是何身份他都愿意結(jié)交。為父親辦喪事的時(shí)候，數(shù)郡的客人全都趕來(lái)了。我雖然喜歡他，敬重他，但不希望你們向他學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)龍伯高不成功，起碼還是謹(jǐn)慎謙虛的人，正所謂‘刻鵠不成，尚類(lèi)鶩’。而學(xué)習(xí)杜季良不成功，那你們就會(huì)墮落為世上的輕薄子弟，正所謂‘畫(huà)虎不成，反類(lèi)犬’。如今，杜季良的未來(lái)還不可預(yù)料，新郡縣官剛上任就已經(jīng)對(duì)他咬牙切齒，州郡的官員也對(duì)他議論紛紛，我常常為此感到寒心，這就是我不希望子孫向他學(xué)習(xí)的原因。”

【評(píng)析】

全信開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，針對(duì)侄子們“并喜譏議、通輕俠客”的弊病，馬援沒(méi)有直接指斥侄子的毛病，卻以表達(dá)期望的方式進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)癥下藥，義正詞嚴(yán)地聲明自己的態(tài)度：自己“寧死不愿聞子孫有此行”，表現(xiàn)了馬援敦厚守法的為人處世原則。

文章最后寫(xiě)到馬援對(duì)侄子們以“汝曹”相稱，這種非正式的稱呼顯得隨和、親切，充分表現(xiàn)了長(zhǎng)者對(duì)晚輩的無(wú)限關(guān)切與愛(ài)護(hù)。接著馬援以龍伯高和杜季良兩人為例，用簡(jiǎn)括的語(yǔ)言、對(duì)照的方式對(duì)他們進(jìn)行了評(píng)述，一個(gè)“敦厚周謹(jǐn)”，一個(gè)“豪俠好義”，暗含教育嚴(yán)、敦應(yīng)如何待人之意。而后，在講應(yīng)效何人而不應(yīng)效何人時(shí)，因?yàn)樯婕敖逃蹲尤绾巫鋈说膯?wèn)題，且又牽扯到政治等因素，于是馬援又表現(xiàn)了明確的取舍：多向伯高學(xué)習(xí)，而不要學(xué)習(xí)季良。

整封信情感真摯，字里行間飽含了長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的深切關(guān)愛(ài)和殷切希望。