中華傳統(tǒng)美德格言名句

導(dǎo)語：中華傳統(tǒng)美德是我國最基本的品質(zhì)要求，下面是小編整理的'中華傳統(tǒng)美德格言名句，歡迎大家閱讀!

 

【第1句】：志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。――《論語衛(wèi)靈公》

【第2句】：知恥近乎勇。――《禮記中庸》

【第3句】：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。――屈原《離騷》

【第4句】：有志不在年高，無志空長百歲。——石成金《傳家寶俗諺牧民》

【第5句】：以修身自強(qiáng)，則名配堯禹。——《荀子·修身》

【第6句】：以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。 ——《管子·牧民》

【第7句】：一諾千金。——《史記·季布欒布列傳》

【第8句】：咬定青山不放松，立根原在破巖中。

【第9句】：燕雀安知鴻鵠之志哉!——《史記陳涉世家》

【第10句】：修辭立其誠。——《周易·乾·文言》

【第11句】：孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。――桓寬《鹽鐵論·孝養(yǎng)》

【第12句】：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》

【第13句】：位卑未敢忘憂國。——-陸游《病起書懷》

【第14句】：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游《示兒》

【第15句】：天行健，君子以自強(qiáng)不息。――《周易乾象》

【第16句】：歲寒，然后知松柏之后凋也。――《論語子罕》

【第17句】：事父母，能竭其力。――《論語·學(xué)而》

【第18句】：士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。――《論語里仁》

【第19句】：時窮節(jié)乃見，一一垂丹青。——文天祥《正氣歌》

【第20句】：生于憂患而死于安樂。――《孟子告子下》

【第21句】：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——《論語子罕》

【第22句】：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》

【第23句】：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷《報任安書》

【第24句】：人而無信，不知其可也。 ——《論語·為政》

【第25句】：人必自侮，然后人侮之。――《孟子離婁上》

【第26句】：窮則獨善其身，達(dá)則兼善天下。——《孟子·盡心上》

【第27句】：親仁善鄰，國之寶也。――《左傳·隱公六年》

【第28句】：千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)。——鄭燮(xiè)《題畫·竹石》

【第29句】：寧可玉碎，不能瓦全。——《北齊書元景安列傳》

【第30句】：莫道桑榆晚，為霞尚滿天。——劉禹錫《酬樂天詠老見示》

【第31句】：名節(jié)重泰山，利欲輕鴻毛。——于謙《無題》

【第32句】：民無信不立。——《論語·顏淵》

【第33句】：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》

【第34句】：臨患不忘國，忠也。――《左傳昭公元年》

【第35句】：烈士之愛國也如家。——葛洪《抱樸子外篇廣譬》烈士：有抱負(fù).有作為的人。

【第36句】：禮之用，和為貴。――《論語·學(xué)而》

【第37句】：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。——曹操《龜雖壽》

【第38句】：君子和而不同，小人同而不和。――《論語·子路》

【第39句】：君子和而不流。(流：盲從)――《禮記·中庸》

【第40句】：捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》

【第41句】：精忠報國。——《宋史·岳飛列傳》

【第42句】：疾風(fēng)知勁草，板蕩識誠臣。——李世民《賜蕭瑀》

【第43句】：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾《晁錯論》

【第44句】：茍利國家，不求富貴。――《禮記儒行》

【第45句】：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》

【第46句】：父慈而教。――《左傳·昭公二十六年》

【第47句】：粉身碎骨渾不怕，留得清白在人間。——于謙《石灰吟》

【第48句】：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。——諸葛亮《誡子書》

【第49句】：二人同心，其利斷金。――《周易·系辭上》

【第50句】：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——周敦頤《愛蓮說》

讀《中華傳統(tǒng)美德格言》有感作文

今天，我在家里看《中華傳統(tǒng)美德格言》，其中一篇“誰。言寸草心，報得三春暉。

”吸引了我，因為這首詩小時候爸爸教過，我就津津有味地讀了起來。格言的大意是：誰說小草的心意，能夠報答得了春天的陽光呢？這兩句詩既表現(xiàn)了母愛的溫暖與偉大，又表達(dá)了子女對母親的無限感激之情。

想想我們現(xiàn)在，大部分家庭都是獨生子女，對孩子都很呵護(hù)，寵愛得不得了，真是要星星不敢給月亮。但是許多孩子卻把太多的關(guān)心與關(guān)愛當(dāng)成了一種理所當(dāng)然，一些孩子往往目中無人、自私、霸道，不知道關(guān)心父母和別人。

和許多孩子一樣，我在家里是很受長輩們疼愛的：我要什么，他們就給什么，沒有的馬上去買；我想去哪里玩，他們就帶我去哪里玩；我要吃什么，他們就給我吃什么。總之，他們是非常疼愛我的，數(shù)不清他們對我的好、對我的愛。可是我卻不懂得珍惜，經(jīng)常發(fā)脾氣，嫌這個不好，哪個不滿意，對他們不僅沒有感激之心，而且還認(rèn)為本身就應(yīng)該這樣。

記得有一次，外婆辛辛苦苦地煮好餃子，滿懷希望的招呼我吃，我卻不想吃，反而對外婆大聲嚷嚷：“我不要吃水餃，你給我煮飯。”“好，好，我馬上去煮。”外婆連忙答道。媽媽在旁邊沉著臉，一言不發(fā)，好像要打我的樣子，我似乎感覺到了什么，這才心不甘情不愿的吃餃子。

想想好羞愧啊！不過，隨著年齡的增長，在父母、老師的教育下，我慢慢懂事了，逐漸懂得要尊重他人、關(guān)心父母、孝敬長輩。

我把《中華傳統(tǒng)美德格言》里的“重親情，禮為先。”的文章都讀了一遍，它教育我們學(xué)會感激，從小要心存一份真與善，愛每一位善良的人們，為他們一點一滴的付出，用我們微薄的力量去感激他們。正如我們以前學(xué)過的一篇課文《老師的手》最后一句話所說的：要感謝他人對自己的付出。無論這種付出是多么的微小。

在這里，我想對爸爸、媽媽說：我愛你們！感謝你們對我無微不至的付出，我會珍惜你們給我這美好的一切！

中華傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長，具有不朽的歷史地位，是中華文化的瑰寶。中華美德集中體現(xiàn)在儒學(xué)倫理道德上。儒學(xué)是經(jīng)典，美德是國粹，拋棄它社會就動亂，弘揚它社會就穩(wěn)定發(fā)展。因此，弘揚儒學(xué)文化，承傳中華美德，從某種意義上講是我們當(dāng)前構(gòu)建和諧社會的需要。對于弘揚我們民族的優(yōu)秀文化，應(yīng)該有一種緊迫感。國家對此十分重視，我們青少年是祖國的未來，是民族的希望，這個神圣的使命自然由我們新一代去發(fā)揚光大。

讀了《中華傳統(tǒng)美德校園詩教讀本》這本書后，使我收益匪淺，深深得認(rèn)識到了人生觀、價值觀、以及我們責(zé)任的重要性。 讀本中的《三字經(jīng)》細(xì)細(xì)品味，其味無窮。 “人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)？？”。讓我對先人博大精深的文化遺產(chǎn)有了更為直觀的認(rèn)識，對作者廣博的學(xué)識、高深的概括能力和宏觀把握能力肅然起敬，為古代教育者獨特的教育方法深深折服。《三字經(jīng)》中有 一節(jié)“昔孟母，擇鄰處；子不學(xué)，斷機(jī)杼”的傳誦名句。就是說戰(zhàn)國時，孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來教育孩子做學(xué)問不要中途而廢。是啊！我們的學(xué)習(xí)就像織布，靠的是一絲一線長期的積累呀！只有持之以恒，堅持不懈，才能獲得淵博的知識，才能成才，不可半途而廢。逃學(xué)就如同斷機(jī)，線斷了，布就織不成了，常常逃學(xué)，必然學(xué)無所成。 孟子的成材離不開偉大的母親。

想想我們的父母又何嘗不是這樣呢？他們既當(dāng)父母又當(dāng)老師，辛辛苦苦養(yǎng)育我們、培養(yǎng)我們，使我們懂得做人要有愛心；做事要有責(zé)任感；學(xué)習(xí)要勇于創(chuàng)新。讀了孟母的故事，想想我的母親，她也是非常操心的。每天上學(xué)前總給我添上幾句“用心學(xué)習(xí)啊”“要多向老師問問題”“做事情要積極”等的'話，但我卻嫌她嘮叨，總會不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問我?guī)拙鋵W(xué)習(xí)上的東西，我就覺得煩。還常常為了一點芝麻綠豆的小事，跟父母賭氣，甚至向父母發(fā)脾氣，卻絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應(yīng)該了。父母對我們問長問短，嘮叨，那是因為她盡到了一位母親的責(zé)任，她應(yīng)當(dāng)照看好我們的責(zé)任。看，現(xiàn)在又有多少人想得到父母的關(guān)愛，而又得不到呀，我真是身在福中不知福啊！所以我們從小就應(yīng)該要樹立起一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，不辜負(fù)父母、老師、祖國的期望。

讀詩誦經(jīng)。老師把這些仁愛思想透滲到了教學(xué)中，讓我們從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中吸取精神營養(yǎng)。使我們在校園內(nèi)感受到了仁愛教育的濃濃氛圍。學(xué)校舉辦的“八榮八恥”活動，給了我們深刻的體會和了解，知道了該以什么為榮，什么為恥。校園里書聲朗朗；同學(xué)們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，師生之間的尊敬和關(guān)心。

只要我們?nèi)巳艘缲?fù)起弘揚中華傳統(tǒng)美德的責(zé)任，從身邊的小事做起，點點滴滴做起，我們會把中華民族的愛國精神和傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)繼承發(fā)揚下去。

中華傳統(tǒng)美德

五千年的滄海桑田，五千年的華彩樂章，演繹了東方文明古國的燦爛與輝煌。3月12日下午，我們在藝海電影院觀看了一場大型綜藝音舞詩《中華神韻》，這是一場演繹了中華上下五千年歷史的音樂舞蹈盛宴，很完美的闡述了中華傳統(tǒng)美德。

從演員們的表演中，我不禁聯(lián)想起：我國是一個文化古國，早在遠(yuǎn)古時代出現(xiàn)了許許多多偉大的詩人和聞名中外的詩：李白的《靜夜詩》;蘇軾的《惠崇春江晚景》;孟浩然的《春曉》;杜甫的《春夜喜雨》……除了詩人，我國古代還有舉世聞名的'造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥四大發(fā)明。

如今，中華人民共和國已成為一個發(fā)展中的國家，我們的科學(xué)家們已經(jīng)實現(xiàn)了古代人們的夢想——飛天夢和奔月夢。

看完這臺演出，讓我明白：中華民族的文化傳統(tǒng)和民族精神是正在燃燒的火焰，我們必須學(xué)好文化知識打下堅實的基礎(chǔ)，將雄雄燃燒的火焰，一代代傳下去。我相信，我們偉大的國家的將來必定是一個繁榮富強(qiáng)的國家!

中華傳統(tǒng)美德作文

弘揚中華美德離我們并不遙遠(yuǎn)，我們要從小做起，小編收集了中華傳統(tǒng)美德作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：中華傳統(tǒng)美德

我們是二十一世紀(jì)的接班人，要做好這一點，首先要做好弘揚中華美德，這是有著十分重要的現(xiàn)實意義。

中華美德這一方面我們都可以做到的。在學(xué)校了見到老師問好，有禮貌，于同學(xué)團(tuán)結(jié)友善，學(xué)習(xí)生活上勤儉節(jié)約，在社會中，多為他人做好事，樂于助人，無私奉獻(xiàn)，默默無聞。我們只要想做，一定會做到的!作為一名中國人，我們本身就要有一正確的觀念，從子身觀念意識上做到弘揚中華美德。

現(xiàn)在社會的現(xiàn)代化帶來了價值觀念的沖突。在這場沖突中要不要保持中華美德，關(guān)系到中華民族的前途問題。弘揚中華傳統(tǒng)美德就是要把傳統(tǒng)價值思想體系中德優(yōu)秀精華發(fā)揚光大，把它和現(xiàn)代化結(jié)合起來。創(chuàng)建社會主義現(xiàn)代化新文明，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

鬢繁的國際交往帶來了許多外來的價值觀念。“麥當(dāng)勞文化”正在侵蝕著中國文化。對于西方文化，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，要丟起一切腐朽落后的，或者我國國情不符合的的價值觀念。弘揚中華美德就是要振奮民族精神，抵御一切不健康的價值觀念的侵蝕，樹立健康的社會主義美德。

當(dāng)前我們這樣的青少年道德教育的現(xiàn)狀迫切要求加強(qiáng)中華美德的教育。長期以來，我們中國道德教育中存在的理想化，空泛化，形式化的缺點。青少年知道一些空洞的大道理，但對最初步的道德教育要求卻不清楚，不實行：不能判斷現(xiàn)實生活中的丑惡的東西，有的甚至還受到社會上丑惡行為的影響。因此急需告訴他們中華美德是什么，讓他們知道中華民族創(chuàng)造了中華傳統(tǒng)美德，同時又是在中華美德的哺育下壯大發(fā)展起來的;今天我們要建設(shè)祖國，振興中華，需要身體力行，發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，遵守“愛國守法.名利誠信.團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民道德，今天為祖國的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)。

弘揚中華美德離我們并不遙遠(yuǎn)，我們要從小做起，成為社會建設(shè)的骨干，因此我們必須有健康的價值觀念，樹立健康的社會美德。讓我們一起奔向現(xiàn)代化吧!

　　第二篇：中華傳統(tǒng)美德

陽春三月，春風(fēng)和煦，萬木吐綠，百花盛開，一切都充滿了生機(jī)與活力。這個季節(jié)的我們，也特別的活潑好動。然而，我們在活潑好動之余，有沒有考慮過這么一個問題：今天，我們的言談舉止，文明了嗎?禮貌了嗎?

中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的'傳統(tǒng)美德。在我們這個美麗的校園里，文明禮貌也無處不在，它像綿綿細(xì)雨，滋潤著大地，像陣陣微風(fēng)，吹進(jìn)人們的心田。同學(xué)們之間互相幫助，互相理解，團(tuán)結(jié)友愛，尊敬師長，文明之花常開放在我們美麗的校園。但是在我們的校園中還存在著許多不文明現(xiàn)象。

譬如，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，總能聽到一些不堪入耳的臟話，總能目睹到同學(xué)之間不該發(fā)生的指責(zé)與大罵的“唇槍舌戰(zhàn)”。有的同學(xué)甚至在公共場所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學(xué)甚至不注意愛護(hù)公共財物，在白色的墻壁上亂涂亂畫，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對“請愛護(hù)花草”的警告語視若無睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來，正像魯迅先生說的那樣，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路……

作為一名中學(xué)生，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。如果我們每個同學(xué)都能見到老師問聲好，見到同學(xué)打招呼，同學(xué)之間和睦相處，事事講文明，時時講禮貌，那我們便能生活在一個非常美好的世界中，別人也會因為我們的存在而感到幸福。

作為一名中學(xué)生，愛護(hù)校園，美化環(huán)境，同時也是我們的另一個使命。當(dāng)你扔出手中的垃圾時，請你多走幾步，把它放入垃圾箱;當(dāng)你看到地上飄著紙片時，請你彎下腰，把它撿起來;當(dāng)你隨地吐痰時，請你為他人想想，別人會因為我而生病的。如果我們每一位同學(xué)都能這樣做，這樣想，那么，我們的校園一定會更加美好。

原我們所有的同學(xué)都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永遠(yuǎn)伴隨著我們。文明禮貌之月并不只是三月，我們應(yīng)該事事講文明，時時講禮貌。從自己做起，從眼下做起，把文明禮貌當(dāng)作我們?nèi)松械囊粋€重要課題。同學(xué)們，行動起來吧，從此刻出發(fā)，做一個文明好少年。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個同學(xué)的心中!