【第1句】： 在行動中、在欲念上，我們必須永恒地服從外界力量的制約，但在思想中、在渴望上我們卻擁有自由。

【第2句】： 我們生活于其中的這個世界真是豐富多彩，令人驚嘆。某些看上去平平淡淡的事情，越思索就越會變得難以理解。

【第3句】： 教育應(yīng)當(dāng)培育追求真理的希望，而不應(yīng)當(dāng)認(rèn)定某些特殊的信條就是真理。

【第4句】： 悲劇的美創(chuàng)造了一種可見的質(zhì)感，它或多或少以視覺形態(tài)恒地呈現(xiàn)在生活的各個方面。

【第5句】： 除非某些人能夠只是為了知識而熱愛學(xué)問，進而在完全不考慮知識的應(yīng)用性的前提下進行研究，否則，新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)就只能局限于發(fā)掘前輩學(xué)者的一些見解。

【第6句】： 禮儀可以同外表虛心開朗、兼聽各方意見、溫文爾雅地對待對手等和諧共存，但他卻不容忍本質(zhì)上的虛心謙懷，也決不允許從內(nèi)心深處尊重他人的意見。

【第7句】： 缺乏同情心、傲慢氣盛，以及對圈外人的冷酷等等，對于這類典型的貴族惡劣品性，社會是不應(yīng)讓它存在的。

【第8句】： 凡是能夠沉醉于內(nèi)心激情的人一定都在某些時刻體驗過一種奇異的感覺：他們會對于日常司空見慣的事物產(chǎn)生一種不真實的感受。

【第9句】： 依靠自由，藝術(shù)才可能繁榮。

【第10句】： 在尋求信仰和易于幻想的童年，孩子們自然面然會生發(fā)出精神探索的歡樂，這是常見之事。隨著歲月的推移，這種歡愉目益軍見，那是因為教育扼殺了精神探索的歡樂。