最新八種最能提升孩子智力的運(yùn)動

由3915 分享時(shí)間：2024-02-19 16:27:07 收藏本文

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

八種最能提升孩子智力的運(yùn)動篇一

在家里或外出，可以隨時(shí)確定一種觀察對象，進(jìn)行有目的的觀察。比如，觀察一件工藝品的形態(tài)、顏色、特點(diǎn)、制作水平;觀察做飯、做菜的全過程;觀察山水、樹木、花草;觀察一座建筑……為了提高觀察效果，還可以邊觀察邊用語言描述。父母與孩子還可以互相評議，看看觀察得仔細(xì)不仔細(xì)，描述得逼真不逼真。如能經(jīng)常這樣做，定會提高孩子的觀察力。

明確觀察目的，包含兩層意思：一層是教育孩子在心里樹立觀察的意識，認(rèn)清觀察對于發(fā)展自身智能的好處;另一層是教育孩子在觀察任何事物時(shí)，都要有明確的目的，即觀察什么，為什么觀察。

在生活中有很多細(xì)小細(xì)微的事物，這需要家長們來有規(guī)律的培養(yǎng)孩子。而且觀察的活動有內(nèi)容繁簡、范圍大小、時(shí)間長短的分別，但都需要有計(jì)劃地進(jìn)行。沒有計(jì)劃，效果不好，不利于提高觀察的能力。

觀察有計(jì)劃，是指在觀察活動開始之前，先定好觀察的目的。多少米，怎么淘，放多少水，大火燒多長時(shí)間，小火燜多長時(shí)間。先是觀察父母怎樣做，然后自己一邊學(xué)著幫，一邊觀察。學(xué)會了做飯，也提高了觀察力。

有的父母支持、鼓勵孩子自己種一盆花或其他植物，每天觀察其變化，有的還寫觀察日記，不斷給以指導(dǎo)。這樣的觀察活動，既有興趣，又有豐富的內(nèi)容，效果很好。

古詩云“橫看成嶺側(cè)成峰，從不同角度觀察事物，會獲得不同的信息和感受。因此觀察事物必須掌握不同的方法。

常用的觀察方法有：全面觀察和重點(diǎn)觀察;在自然狀態(tài)下觀察和實(shí)驗(yàn)中觀察;長期觀察，短期觀察，定期觀察。

正面觀察和側(cè)面觀察;直接觀察和間接觀察;解剖(或分解)觀察，比較觀察;有記錄觀察和無記錄觀察，等等。觀察不同的對象，出于不同的目的，應(yīng)事先考慮用什么樣的觀察方法。有時(shí)候，需要幾種方法配合使用。

觀察事物是為了認(rèn)識事物，感知是認(rèn)識的第一步。而感知是有規(guī)律的，應(yīng)該遵循規(guī)律去進(jìn)行觀察。

對比律

兩個(gè)顯著不同甚至對立的事物容易觀察，因而在觀察中把具有對比意義的材料放在一起觀察效果好。比如，兩種不同的蘋果放在一起，比較形狀、顏色、大小，再通過品嘗比較味道。

強(qiáng)度律

觀察的對象必須達(dá)到一定的強(qiáng)度，才能觀察得清晰、準(zhǔn)確。因此，在觀察前，對有可能提高強(qiáng)度的事物，應(yīng)采取措施提高其強(qiáng)度。比如，觀察人的肌肉，繃緊時(shí)看得最清楚;觀察蒸氣的特點(diǎn)，水壺里的水要滿到一定程度，效果才好。

差異律

被觀察的對象與背景反差越大，觀察效果越好。因此，要設(shè)法增加觀察對象與背景之間的差異。比如，觀察一種昆蟲的形態(tài)、顏色，把它放在反差大的紙上，效果就會好。

活動律

運(yùn)動中的對象容易吸引人的注意，運(yùn)動中的情況與靜止?fàn)顟B(tài)有所不同。因此，觀察某些事物，既觀察靜止的情況，又要看活動中的情況。比如，觀察一個(gè)人，就應(yīng)將靜止?fàn)顟B(tài)與活動狀態(tài)結(jié)合起來觀察。

組合律

把有關(guān)聯(lián)的事物組合起來觀察，既能把握整體情況，又能把握具體情況。比如觀察一間房屋的布置，觀察一個(gè)人的服飾就應(yīng)該組合起來觀察。

協(xié)同律

觀察任何事物都需要人的不同感官的協(xié)同配合才能收到好的效果。

八種最能提升孩子智力的運(yùn)動篇二

寶寶順利誕生，也經(jīng)歷了最初適應(yīng)外部環(huán)境的階段，那么父母就比較關(guān)注孩子的智力發(fā)育了。雖然父母很關(guān)注，但是真正懂得開發(fā)寶寶智力的父母還是很少，多數(shù)是盲目跟從老師或者其他人的方法，不一定適用于自己的孩子。那么該如何通過日常生活的交流，讓孩子不知不覺中提高智力呢？

其實(shí)，現(xiàn)在都比較注重孕教、早教，就是讓父母與孩子有意識地交流，讓孩子感受到親情，即便孩子無法理解父母的話語，但是卻可以從父母豐富多彩的舉止和表情中感受到愛。當(dāng)孩子大一些了，父母的交流方式已經(jīng)被孩子熟知，自然就更容易融洽感情，當(dāng)父母營造一個(gè)具有啟發(fā)性和感官刺激的環(huán)境，就能促進(jìn)孩子的智力發(fā)育。

每一個(gè)孩子的求知欲與好奇心都是很強(qiáng)的，頭腦中有幾十、幾百，甚至幾千萬個(gè)為什么，當(dāng)遇到孩子不停問為什么的時(shí)候，父母不要急于回答，而且順應(yīng)孩子探索的欲望，帶領(lǐng)孩子自己求解，這樣可以培養(yǎng)孩子對各種事物的興趣，拓寬知識面，刺激孩子的智力發(fā)展。

沒有孩子不愛玩具和游戲的，只要利用的好，這些其實(shí)可以成為孩子提升智力的教具的。比如：電腦中的組詞游戲、連連看等，都是可以開發(fā)孩子的智力的。或者父母直接和孩子玩組詞游戲：一個(gè)“白”，和孩子交替說出一組詞：白天、白云、白玉、白色、白雪等。還有分類游戲：將三種顏色、形狀、重量的玩具混在一起，讓孩子按顏色、形狀、重量分類，可以此訓(xùn)練孩子推理、逆向思維的能力。

當(dāng)孩子纏著父母講故事的時(shí)，父母可以給孩子一個(gè)線索或幾個(gè)物品，讓孩子自己編排故事，父母適時(shí)啟發(fā)孩子的思路，讓故事可以編得更完整、合理。如孩子在編排中有一些創(chuàng)造，父母要給予鼓勵。

讓孩子多接觸大自然，假期帶上孩子到家邊的公園，讓孩子將自己看到的喜歡的事物畫出來，即便不像都不要緊，只要孩子愿意去做，就讓他們自由發(fā)揮想象。

為孩子營造音樂的環(huán)境，如果孩子認(rèn)識了音符，可以讓孩子自己哼曲填詞，這樣可以鍛煉孩子對音樂和語言的敏感度。

讓孩子多動手，所謂“心靈手巧”，一雙手的協(xié)作可以開發(fā)孩子的左右腦，鍛煉孩子多方面的潛力，比如：讓孩子自己剪紙、做衣裳、畫畫、做模型等。

父母要相信，每一個(gè)孩子天生是個(gè)智者，是需要家庭給予的后天培養(yǎng)，天才是極少數(shù)，而且不引導(dǎo)的天才只能是才，現(xiàn)在社會需要的是綜合能力強(qiáng)的人，而非有些小才華的才。所以，父母要多加引導(dǎo)，讓孩子各方面的智力都得到發(fā)展。

八種最能提升孩子智力的運(yùn)動篇三

安全感、愛的撫摸能加快寶寶的生長。研究發(fā)現(xiàn)，給早產(chǎn)兒每天全身按摩三次，她可以比沒有按摩的早產(chǎn)兒更早出院。

除了洗澡喂奶，換尿布的時(shí)間也是你和寶寶感情交流和撫摸的好機(jī)會。寶寶非常喜歡媽媽撫摸他的小肚皮、小屁股和腦袋。換尿布時(shí)，你的臉離寶寶的眼睛正好是理想的一尺到一尺半之間，在這個(gè)距離，寶寶最能注意到你的說話。

多和寶寶玩手的游戲，譬如：用手蒙住眼睛“躲貓貓”。游戲很簡單，手勢更簡單，但是，寶寶卻很有興趣。

此外，平時(shí)還要留意寶寶的一舉一動。當(dāng)寶寶手指向某一樣?xùn)|西，眼睛也同時(shí)注視的時(shí)候，你應(yīng)該跟隨她的手指和目光，談?wù)撍信d趣的那樣?xùn)|西，譬如：“鳥在飛”“好香的花。”你的參與和注意，讓寶寶知道她的興趣和觀察對媽媽是很重要的，這將大大鼓勵寶寶。

嬰兒的大腦神經(jīng)比成人更柔軟更脆弱，而且令人驚奇的是，他們的神經(jīng)鍵比成人多兩倍。當(dāng)媽媽用豐富的語言向?qū)殞毐磉_(dá)自己的關(guān)愛時(shí)，會使寶寶大腦的神經(jīng)鍵得到更多的刺激機(jī)會和連接，于是，寶寶的語言能力、邏輯能力和計(jì)劃能力都得到了強(qiáng)化。

和寶寶聊天，用愉快的聲音回答嬰兒的咕咕聲。用清晰的聲音慢慢地對寶寶說話，比如：“好漂亮的寶寶！”寶寶的大腦中理解話語和產(chǎn)生語言的區(qū)域需要各種豐富而有趣的信息的輸入。

如果寶寶哭了，你該及時(shí)作出反應(yīng)。安慰、料理、懷抱她，使她安心，這樣，你在寶寶的大腦邊緣建造了正向的腦電路，這還是寶寶情感的需要。媽媽溫柔的擁抱，和寶寶經(jīng)常的親密接觸，給了寶寶大腦情感的安全感。

用你的`細(xì)心和專注及時(shí)回應(yīng)寶寶，和寶寶建立信任關(guān)系。和媽媽建立情感依戀、從媽媽那兒獲得安全感的寶寶，會有更大的勇氣去探索周遭環(huán)境。

建立一個(gè)安全的環(huán)境，鼓勵寶寶多爬。爬對寶寶空間概念的學(xué)習(xí)很重要，到處爬動的寶寶會慢慢理解這樣一些空間概念：在下面，在上面，近和遠(yuǎn)。爬和身體的移動使她的腦子里開始有了“空間地圖”，也使她和所處的環(huán)境有了友好的關(guān)系。

挑選對寶寶大腦發(fā)育相適合的玩具，使寶寶充分探索和接觸周圍有趣的世界。搭積木的游戲能幫助寶寶學(xué)習(xí)因果關(guān)系和“如果--那么”

的推理關(guān)系。如果寶寶把一個(gè)大的積木放在一個(gè)小的積木上，上面的積木就會掉下來；如果她把一塊小的積木放到了大的積木上，她就成功了。大腦會把這個(gè)信息儲存起來。

培養(yǎng)寶寶對書的熱愛，意義深遠(yuǎn)。盡早讓寶寶接觸圖畫書。應(yīng)該挑選圖畫大，色彩鮮艷的書給寶寶看，邊看邊制造出各種聲音，譬如，書上有動物，你就模仿動物的叫聲。

注意調(diào)節(jié)你講述的聲調(diào)，盡量講得簡單而生動；如果寶寶會說話了，鼓勵她說出書上的故事。在嬰兒期，該讓寶寶多多傾聽大人說話，多創(chuàng)造機(jī)會讓她理解他人說的語詞。簡而言之，1歲前，聽比寶寶自己說更重要。

唱歌時(shí)，如“搖啊搖，搖到外婆橋”等，你身體的擺動和手指的搖晃會幫助寶寶把聲音和動作結(jié)合起來，這能幫助她理解。歌曲還能培養(yǎng)寶寶對節(jié)奏、韻律和語言的理解。

這是訓(xùn)練大腦分類的好方法。寶寶慢慢會知道布做的動物玩具晚上應(yīng)該睡在哪里；汽車，卡車和其它汽車應(yīng)該存放在什么地方。作為他們認(rèn)知學(xué)習(xí)的一部分，寶寶應(yīng)該學(xué)習(xí)分類和建立有序的概念。

當(dāng)有人傷心或難過時(shí)，你應(yīng)該表現(xiàn)出同情，讓寶寶學(xué)習(xí)關(guān)心、分擔(dān)和善意。你同情的表現(xiàn)、對人的善意和溫爾文雅的禮貌，都會印入寶寶的大腦，日積月累，日后，寶寶大腦里相應(yīng)的情感細(xì)胞就會越積越多。這不光有利于寶寶的情感發(fā)育和社會化，還有益于寶寶的語言和認(rèn)知的發(fā)展。

在你的看管下，讓寶寶玩有一些有點(diǎn)骯臟的游戲，譬如：玩水、玩沙子，甚至玩爛泥。這會使寶寶了解物質(zhì)的形態(tài)和特性，知道液態(tài)和固態(tài)的不同。在玩這類游戲時(shí)，寶寶大腦吸收了有關(guān)流動的水，粘乎乎的泥巴、滑溜溜的沙子和其他知識。感官體驗(yàn)是大腦學(xué)習(xí)的食糧。