當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

護(hù)理學(xué)講座心得體會篇一

血透護(hù)理是一門關(guān)于血液透析治療的專業(yè)知識和技術(shù)的學(xué)科，它是為腎功能衰竭患者提供必要的血液凈化的重要措施。近日，我參加了一場關(guān)于血透護(hù)理學(xué)的講座，深入了解了血透護(hù)理的理論知識和實(shí)踐技巧，頗有所獲。以下是我對這次講座的心得體會。

首先，這次講座對于血透護(hù)理學(xué)的基本理論知識進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。在血透護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，了解血透治療的工作原理是非常重要的。講座中，專家詳細(xì)介紹了透析治療的機(jī)制以及不同類型的透析方法和血循環(huán)動力學(xué)等知識。通過學(xué)習(xí)，我更加明確了透析治療對于患者的重要性，同時也能夠更好地理解為什么透析治療可以代替腎臟對血液進(jìn)行凈化。

其次，這次講座對于血透護(hù)理的操作技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)的講解。在實(shí)際的血透護(hù)理過程中，正確的操作技術(shù)是確保患者安全的關(guān)鍵因素。專家通過實(shí)際案例和影像展示，對血透儀器的操作步驟、透析膜的選擇以及血管通路的管理等方面做了詳細(xì)的說明。我在講座中學(xué)習(xí)到，正確調(diào)整透析機(jī)的參數(shù)和監(jiān)測指標(biāo)的變化，可以對患者的透析療效進(jìn)行有效的評估，保障治療效果。同時，掌握合理使用抗凝劑和血管通路護(hù)理的技巧，可以最大限度地減少血透過程中的風(fēng)險及并發(fā)癥發(fā)生。

再次，這次講座提及了血透護(hù)理過程中的感染預(yù)防策略和安全措施。感染是血透治療中極其重要的問題，尤其是近年來高發(fā)的血透相關(guān)感染，給患者的生命安全帶來了巨大風(fēng)險。在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)格遵守手衛(wèi)生、設(shè)備消毒和配置無菌器械的重要性，還介紹了感染識別和管理的相關(guān)知識。我深刻認(rèn)識到，保障患者的安全，減少血透感染的發(fā)生，是血透護(hù)理學(xué)中必不可少的任務(wù)。

最后，這次講座充分強(qiáng)調(diào)了血透護(hù)理中護(hù)士的角色和責(zé)任。護(hù)士在血透治療中的工作是非常復(fù)雜的，需要熟練掌握各種知識和技術(shù)，能夠迅速判斷和解決問題。專家在講座中提到護(hù)士要具備良好的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠有效地與患者和其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行協(xié)作。作為一名護(hù)士，我深感責(zé)任重大，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

通過這次血透護(hù)理學(xué)講座，我對血透護(hù)理學(xué)的理論知識和實(shí)踐技巧有了更全面的了解。我知道學(xué)習(xí)只是個開始，更重要的是要將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)踐中，并不斷提升自己的技能水平。我會將這次講座所得到的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，為患者提供更安全、有效的血透護(hù)理服務(wù)。同時，我也會持續(xù)關(guān)注血透護(hù)理學(xué)的最新研究和發(fā)展，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為患者的健康貢獻(xiàn)力量。

護(hù)理學(xué)講座心得體會篇二

學(xué)校的護(hù)理專業(yè)的課程相對于其它專業(yè)來說還是比較多的，而學(xué)習(xí)的知識也比較全面、系統(tǒng)，通過各個專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，也讓我從一個對護(hù)理一無所知，到現(xiàn)在基本把握護(hù)理知識和對部分學(xué)科有自己的看法，我覺得這和學(xué)校老師的的栽培和自身的努力是分布開的。由于所設(shè)專業(yè)比較多，所以接下來，我從護(hù)理心理學(xué)的角度談?wù)劦淖约旱膶W(xué)習(xí)心得。

手術(shù)是治療某些疾病的重要手段，很多疾病如：腫瘤、穿孔、腹腔內(nèi)大出血等，都必須通過手術(shù)才能達(dá)到治療的目的，但病人的精神因素也是非常重要的。因此，手術(shù)病人除了承受疾病的刺痛外，還要經(jīng)歷一些復(fù)雜的心理活動，如緊張、焦慮、恐懼不安、對麻醉師和術(shù)者的期看和信任等。心理學(xué)研究證實(shí)：疾病的發(fā)展是受精神因素制約的。手術(shù)的成敗與病人的心理因素有著一定的關(guān)系。因此，作為手術(shù)室的一名***，必須了解手術(shù)病人的心理狀態(tài)，給予病人適當(dāng)?shù)男睦碜o(hù)理，幫助他們建立起有利于治療和康復(fù)的最佳心理狀態(tài)，使其積極地配合手術(shù)治療，這對手術(shù)的成功和病人的康復(fù)極為有益。

而要把手術(shù)護(hù)理學(xué)做好，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理護(hù)理學(xué)的有關(guān)知識再通過實(shí)習(xí)的不斷學(xué)習(xí)，不斷摸索，才能做的更好，在即將到來的實(shí)習(xí)中，我也將努力學(xué)習(xí)實(shí)際操縱知識，努力進(jìn)步自己。

心理護(hù)理學(xué)習(xí)心得的延伸閱讀實(shí)習(xí)心得體會的基本要求

實(shí)習(xí)心得，就是把一個時間段的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗(yàn)等。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。總結(jié)與計劃是相輔相成的，要以實(shí)習(xí)計劃為依據(jù)，訂實(shí)習(xí)計劃總是在實(shí)結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

1、總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2、成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。

今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

護(hù)理學(xué)講座心得體會篇三

血透護(hù)理學(xué)是護(hù)理學(xué)科中的重要分支之一，它專門研究血液透析過程中的護(hù)理工作。為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我參加了一場關(guān)于血透護(hù)理學(xué)的講座。通過這次講座，我對血透護(hù)理有了更深入的了解，并深感血透護(hù)理的重要性。

首先，在講座中我了解到血透護(hù)理學(xué)的基本概念和主要內(nèi)容。血透護(hù)理學(xué)是研究在血液透析過程中的護(hù)理工作，包括護(hù)理評估、護(hù)理計劃、護(hù)理措施等。血液透析是一種通過機(jī)器代替腎臟功能，清除血液中代謝產(chǎn)物和水分的治療方法，廣泛應(yīng)用于腎功能不全患者。血透護(hù)理學(xué)的任務(wù)就是保證血透順利進(jìn)行，減少并發(fā)癥的發(fā)生，提高患者的生活質(zhì)量。

其次，在講座中我了解到了血透護(hù)理中的一些關(guān)鍵技術(shù)。比如，如何正確選擇透析器和透析膜以及透析液；如何進(jìn)行血液透析前、中、后的評估和監(jiān)測；如何管理透析裝置和監(jiān)測透析過程中的機(jī)械參數(shù)；以及如何進(jìn)行并發(fā)癥的處理等等。這些技術(shù)對于血透護(hù)理的順利進(jìn)行至關(guān)重要，需要護(hù)士具備扎實(shí)的理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

再次，我充分認(rèn)識到了血透護(hù)理對于患者的重要性。血透治療對于腎功能不全的患者來說是一種重要的生命維持手段，尤其對于無法進(jìn)行腎移植的患者來說，血透就是他們唯一維持生命的方法。在血透過程中，患者需要經(jīng)受多次透析治療，并且要忍受透析機(jī)器和針頭的刺激和痛苦。因此，護(hù)理員在血透護(hù)理過程中的責(zé)任重大，需要細(xì)心、認(rèn)真、耐心地照顧患者，保證血透的安全和順利進(jìn)行。

最后，我深感血透護(hù)理工作對于護(hù)士自身的要求很高。血透護(hù)理需要護(hù)士具備豐富的專業(yè)知識和技能，并且需要不斷學(xué)習(xí)和更新，了解最新的血透護(hù)理技術(shù)和管理模式。同時，血透護(hù)理還需要護(hù)士具備良好的溝通能力和心理護(hù)理能力，因?yàn)檠高^程對患者來說不僅是生理上的負(fù)擔(dān)，還是心理上的挑戰(zhàn)。護(hù)士應(yīng)該積極引導(dǎo)患者建立積極的心態(tài)和信心，幫助他們應(yīng)對血透帶來的各種問題和困擾。

通過這次血透護(hù)理學(xué)講座，我對血透護(hù)理有了更加全面和深入的了解，也加深了對護(hù)理工作的認(rèn)識。我深知血透護(hù)理的重要性，將以此為契機(jī)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，做好血透護(hù)理工作，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，只有不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，我才能成為一名優(yōu)秀的血透護(hù)士。

護(hù)理學(xué)講座心得體會篇四

這兩天已經(jīng)樂呵到了一種近乎癲狂的狀態(tài)。似乎是在宣泄著最后的瘋狂。三年來，情緒一直主宰著我的一切，學(xué)習(xí)，交友。遇到了太多的人，見過了太多的事，那發(fā)自內(nèi)心的濃稠的黑暗包裹著一切，宛如一場噩夢，令人絕望。但人總要學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會在大大的絕望里看到小小的希望。只是心會冷，堅如磐石。

出校門的一剎那，我轉(zhuǎn)身再看了看來過三年的學(xué)校，不帶有一絲留戀。這個地方，讓我看到了太多的黑暗：錯肩的人身上不時散發(fā)出香煙所特有的味道;校門口時常見到的許多人擺出打群架的姿勢;走廊上的人拿出一小包白色的粉末用鼻子用力一吸……這一切的一切，都是我不愿再去回憶的。盡管我知道社會有黑暗的一面，我不是天真地相信世界美好得就像童話的孩子，但當(dāng)它如此真實(shí)的出現(xiàn)在我的生活里時，我還是會覺得胃部翻騰。

從一百天開始倒數(shù)，今天是最后一天。何時結(jié)束最后一節(jié)新課;何時參加最后一次晨會;何時做最后一次早操……這些都已因?yàn)榇颐Φ膹?fù)習(xí)備考而淡忘了，只剩下黑板左上角不斷變化的數(shù)字在提醒我們，日子越來越少了。從一百天到九十，到五十，到今天的最后一天，一天一天得過，卻又好像是一瞬之間穿越而來。不管怎樣，我們都熬過來了，盡管有幾科老師因病而沒有陪我們到最后，但我們依然走過來了。

下午的課基本都沒有上了，借著各種理由，許多人都到老師辦公室去蹭空調(diào)。臨近第二節(jié)課下課，外面就開始熱鬧。一班二班開始發(fā)西瓜吃。我去找老師留言，看到了辦公室里邊吹空調(diào)邊吃西瓜的同學(xué)。三年了，這好像是我們最放肆的一天，不過老師們也都不太在意了。

感謝老瞇這兩天一直跟我拿著復(fù)習(xí)的時間來談人生，談理想，我們的交談讓我明確了很多的目標(biāo)。盡管我說她庸俗，只想有很多的錢，但能讓自己過得更好，又有何不可呢?人各有志吧。

第二節(jié)課時，跟老瞇一直盯著班上的鐘說，離放學(xué)還有一個半小時，到還有二十五分鐘就提前放學(xué)，沒有隆重的告別，我們就像往常一樣，說再見，然后各自回家，仿佛大家明天甚至以后還會像今天一樣因?yàn)閷W(xué)習(xí)而再從各自不同的家庭聚在這個教室里。其實(shí)與班上的很多人，這一別，或許就是一生，但大家也就這么平靜的散了。散了，也就散了吧!

放學(xué)前，我一一掃過班上所有人的臉，想要記住，但我知道，有些人，在很久以后，我會漸漸忘記他的長相，他的性格，這不過是奢望。只是我們一起為了同樣的目標(biāo)而奮斗過的時光是永遠(yuǎn)也抹不去的。在十二至十五歲的花季里，我們一路相伴，這樣的事實(shí)也是抹不去的。

親愛的同學(xué)們，再見了。或許我們還會相見。或許我們再也不見。不管怎樣，都要再見了。

護(hù)理學(xué)講座心得體會篇五

血透護(hù)理學(xué)是腎內(nèi)科護(hù)理中一項(xiàng)重要的技術(shù)，也是臨床上常見的治療手段之一。最近，我有幸參加了一次關(guān)于血透護(hù)理學(xué)的講座，從中深刻體會到了血透護(hù)理的重要性和臨床操作的技巧。下面，我將分享我在講座中所得到的心得和體會。

第二段：血透護(hù)理的重要性

在講座開始時，主講專家強(qiáng)調(diào)了血透護(hù)理的重要性。他指出，血透是一種替代腎臟功能的技術(shù)，可以幫助腎功能失調(diào)的患者排除體內(nèi)的廢物和多余的液體，從而維持水電解質(zhì)平衡和酸堿平衡。血透護(hù)理事關(guān)患者的生命安全和治療效果，因此，護(hù)士在進(jìn)行血透護(hù)理時必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，保證操作的準(zhǔn)確性和安全性。

第三段：血透護(hù)理的關(guān)鍵技術(shù)

講座中，專家詳細(xì)介紹了血透護(hù)理的關(guān)鍵技術(shù)。首先，正確握拿穿刺器具，確保針頭插入血管后不會滑出。然后，進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇┐探嵌群退俣龋詼p少患者的疼痛感。在穿刺后，要觀察血液回流情況，確保針頭安全可靠地插入血管內(nèi)，并連接上血透機(jī)。此外，在進(jìn)行血透操作時，還需要注意監(jiān)測患者的生命體征，包括血壓、心率和呼吸等，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的處理措施。

第四段：血透護(hù)理的并發(fā)癥防治

講座中，專家還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了血透護(hù)理的并發(fā)癥防治。他提醒護(hù)士要密切關(guān)注患者的體征變化，及時發(fā)現(xiàn)和處理可能發(fā)生的并發(fā)癥，如低血壓、抽搐、高血糖等。此外，護(hù)士在操作過程中應(yīng)注意血透機(jī)的質(zhì)量檢測，確保機(jī)器的正常運(yùn)行以及患者的安全。

第五段：總結(jié)與啟示

通過參加這次血透護(hù)理學(xué)講座，我深刻認(rèn)識到了血透護(hù)理的重要性和必要性。不僅要具備血透操作的技巧，還要時刻關(guān)注患者的身體狀況，用心呵護(hù)每一個患者的健康。只有不斷學(xué)習(xí)并不斷提高自己的專業(yè)知識和技術(shù)，才能更好地為患者服務(wù)，為腎內(nèi)科護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

通過這次講座，我對血透護(hù)理的理論知識和操作技巧有了更深入的了解。我將會將講座中所學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高自己的護(hù)理技術(shù)水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時，我也明白了終身學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)和跟上時代進(jìn)步的步伐，才能更好地適應(yīng)和滿足患者需求，推動護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。

以這次講座為契機(jī)，我定下了一個新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，那就是持續(xù)關(guān)注血透護(hù)理學(xué)的最新發(fā)展和研究成果，并努力將這些理論知識融入到實(shí)際操作中，為患者的健康和康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的血透護(hù)士，給患者帶去健康和希望。

護(hù)理學(xué)講座心得體會篇六

xxxx年8月，懷揣一顆激動的心，帶著對未來美好的憧憬，我考進(jìn)曲靖醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，成為了一名人民教師，在工作近兩年的時間里，我經(jīng)常聽別的老師的課、虛心的向老教師請教、認(rèn)真?zhèn)湔n等，取得了一定的進(jìn)步，但是缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)仍是我最大的劣勢，xxxx年3月12日到3月13日，在學(xué)校及系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我有幸參加了教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心舉辦的質(zhì)量工程“國家精品課程師資培訓(xùn)項(xiàng)目”護(hù)理學(xué)骨干教師高級研修班的學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)由山東大學(xué)婁鳳蘭教授及其教學(xué)團(tuán)隊(duì)從護(hù)理學(xué)課程出發(fā)，通過對護(hù)理學(xué)國家級精品課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、理念、技術(shù)和方法的介紹，以問題為導(dǎo)向，利用示范課、案例講解等教學(xué)形式為我們開展了精彩的授課與培訓(xùn)，兩天的培訓(xùn)時間轉(zhuǎn)眼間就過去了，時間雖然很短暫，但是在幾位主講教師的努力之下，使我對精品課程的理解有所加深，對我今后的教學(xué)工作也有所指導(dǎo)，結(jié)合我系的實(shí)際情況，本次學(xué)習(xí)的心得體會如下：

（一）優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是建設(shè)精品課程的重點(diǎn)，學(xué)校和系部應(yīng)注重加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)研究，提高師資隊(duì)伍水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量，保證精品課程建設(shè)能夠持續(xù)、永久的發(fā)展。

（二）注重改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，改革和創(chuàng)新才能促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展，才能發(fā)揮學(xué)科為學(xué)生服務(wù)的作用。應(yīng)用多媒體改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，但是在多媒體的制作上也要多花心思、多學(xué)習(xí)，力求語言簡練，插入相關(guān)圖片、視頻等加強(qiáng)教學(xué)效果。

（三）精品課程的建設(shè)是一個長期、復(fù)雜的過程，需要我們每一位老師的努力和相互間的協(xié)作才能夠把精品課程建設(shè)好。曾經(jīng)以為建設(shè)精品課程就是做做課件、寫寫電子教案、出些習(xí)題等等的那么簡單，現(xiàn)在明白了，精品課程建設(shè)是一個復(fù)雜的過程，需要團(tuán)隊(duì)里的每一位老師不斷的完善自我、不斷進(jìn)取，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，共同協(xié)作才能將課程建設(shè)好，才能取得一定的成效。

（四）精品課程建設(shè)要注重“五個一”：建設(shè)精品課程是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，我們要努力把課程建設(shè)成具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的課程，這樣才能體現(xiàn)精品課程真正的意義，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)服務(wù)。

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n：備課是一個很重要的環(huán)節(jié)。備課時，要認(rèn)認(rèn)真真的備，不僅僅是把上課內(nèi)容背下來，而是要包括備學(xué)生、備教材、備師生問題、備教學(xué)過程、備作業(yè)，完成了這幾個過程，你才能夠駕馭課堂，才能夠把課上好。要做到這些，就需要充分的了解學(xué)生的情況、學(xué)生的層次、學(xué)生可能會提出哪些問題等；充分了解教材特點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)；如何布置一份能充分發(fā)揮學(xué)生能力的.作業(yè)；還需要查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料等等。

（二）設(shè)計開場白：為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也為了能夠更好的導(dǎo)入授課內(nèi)容，開課前應(yīng)精心設(shè)計開場白，以吸引學(xué)生的注意力。而不是每次一進(jìn)教室總是以“好，下面我們開始上課，今天我們要講的內(nèi)容是……”，否則的話，學(xué)生就會覺得很枯燥，失去學(xué)習(xí)的興趣。

（三）調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性：課堂上不搞滿堂灌，要提供一些讓學(xué)生自己思考的機(jī)會，比如適當(dāng)?shù)恼n堂提問、分組討論，作為大學(xué)老師，不應(yīng)“授之以魚”而應(yīng)“授之以漁”，培養(yǎng)學(xué)生的主動性以及自己學(xué)習(xí)的能力。

（四）注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力以及解決問題的能力：護(hù)理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)過程要注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，多給學(xué)生提供練習(xí)的機(jī)會；今后學(xué)生走進(jìn)臨床后，面對的是千變?nèi)f化的情況，千差萬別的病人，老師也應(yīng)注重學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)，否則學(xué)生很難適應(yīng)臨床。

（五）注重學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)：王克芳老師提到的一個事例讓我感觸很深，一個平日成績很優(yōu)秀的學(xué)生，考操作頻繁出錯時既然生氣的砸東西、不與監(jiān)考老師有任何的溝通。我們提倡學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識，考優(yōu)異的成績，將來也好為臨床實(shí)踐服務(wù)，但是“德”的培養(yǎng)也不容忽視，甚至我覺得“德”重于能力、重于成績。

（一）我系有專職教師9名，其中年青教師占了近80%的比例，缺乏建設(shè)精品課程的經(jīng)驗(yàn)，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的提升自己的水平，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，才能更好的完成精品課程的建設(shè)任務(wù)。

（二）實(shí)驗(yàn)設(shè)施及用品缺乏。

以上就是我學(xué)習(xí)之后的一些體會，這次國家精品課程護(hù)理學(xué)骨干教師高級研修班，為我們提供了一個非常好的學(xué)習(xí)的平臺，讓我學(xué)到了很多東西，在今后的工作中我將不斷地學(xué)習(xí)新方法、新理論，不斷更新自己的知識體系，努力提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，努力成為一名受學(xué)生歡迎的老師。同時，我也會加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，自覺參與到我系《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》精品課程的建設(shè)中，與我系教師一起克服困難，取長補(bǔ)短，促進(jìn)我系的發(fā)展。

護(hù)理學(xué)講座心得體會篇七

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：100字）

最近，我參加了護(hù)理學(xué)院組織的一場消防講座。在這次講座中，我學(xué)到了豐富的消防知識，對如何在火災(zāi)發(fā)生時保護(hù)自己和他人有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我對這次講座的心得體會，希望能夠幫助更多的人了解消防知識，提高自我保護(hù)意識。

第二段：講座內(nèi)容回顧（字?jǐn)?shù)：200字）

在講座中，消防專家為我們詳細(xì)介紹了火災(zāi)的成因、防范措施和自救方法。他們向我們展示了不同類型的滅火器和使用方法，并演示了如何正確使用滅火器撲滅火災(zāi)。此外，他們還就如何迅速疏散人員、使用滅火器和打電話報警等方面給予了我們具體的操作指導(dǎo)，讓我們對火災(zāi)的應(yīng)對措施有了更清晰的認(rèn)識。

第三段：個人體會（字?jǐn)?shù)：300字）

這次講座讓我意識到了消防知識對我們生活的重要性。火災(zāi)可能隨時隨地發(fā)生，如果我們沒有掌握基本的消防常識，就無法及時采取應(yīng)對措施，很有可能會造成嚴(yán)重的人員傷亡和財產(chǎn)損失。因此，學(xué)習(xí)消防知識要時刻保持警惕，將其作為一項(xiàng)必備技能，與生活緊密結(jié)合。只有當(dāng)我們對消防知識有了深入的了解，才能在危急時刻冷靜應(yīng)對，確保自己和他人的安全。

在講座中，我還了解到火災(zāi)預(yù)防是我們保護(hù)自己和他人的重要手段之一。要從源頭上預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，我們應(yīng)該注意使用電器的安全，避免插座過載和亂扔煙蒂等不良習(xí)慣。此外，定期檢查電線、電源等設(shè)施的安全性也是非常重要的。通過加強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識和消除消防隱患，我們能夠最大限度地減少火災(zāi)的發(fā)生，保護(hù)自己和他人的安全。

第四段：培養(yǎng)自我保護(hù)意識（字?jǐn)?shù)：300字）

通過這次講座，我認(rèn)識到培養(yǎng)自我保護(hù)意識的重要性。在火災(zāi)中，我們不能只依賴外部救援，要學(xué)會自救。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們要第一時間保持冷靜，找到最近的安全出口，迅速疏散人員，并避免使用電梯。在逃生途中，盡量避免吸入濃煙，用濕毛巾捂住口鼻可以起到過濾空氣的作用。如果途中有火勢太大無法逃生的情況，我們應(yīng)該迅速用濕毛巾堵住門縫和通風(fēng)口，等待救援。

最后一段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200字）

通過這次護(hù)理學(xué)院組織的消防講座，我對火災(zāi)的防范和自救方法有了更深刻的了解。學(xué)習(xí)消防知識不僅能幫助我們有效應(yīng)對火災(zāi)，更重要的是培養(yǎng)了我們的自我保護(hù)意識。在生活中，我們應(yīng)該始終保持警惕，注意消除消防隱患，并定期演練火災(zāi)逃生和滅火的操作方法。只有這樣，我們才能在火災(zāi)發(fā)生時保護(hù)自己和他人的生命安全。豐富的消防知識不僅讓我明白了應(yīng)對火災(zāi)的重要性，也讓我對消防的功勛者們更加敬佩和感激。

護(hù)理學(xué)講座心得體會篇八

20xx年xx月xx至xx日我有幸去xx參加護(hù)理訓(xùn)練與教育基金會·專業(yè)訪學(xué)。這次的學(xué)員來自全國六省市三甲醫(yī)院14個單位，共20人，其中高級職稱5人，大學(xué)教授2人。

1、由9個老師進(jìn)行20個專題的授課

2、美國心臟協(xié)會心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)

3、參觀xx醫(yī)院、xx醫(yī)院、xxxx夫人那大素醫(yī)院、xx氏何妙齡那大素醫(yī)院、白普理寧養(yǎng)中心等6家醫(yī)院。

xx居民社會保障完善。 xx公營醫(yī)院經(jīng)費(fèi)9xx%由政府資助，3%來自收費(fèi)。住院第一天自付150元，以后每天100元（包括治療、檢查、護(hù)理、吃飯等全包）。除急診外，專科門診均是預(yù)約看病。門診就診環(huán)境有序安靜，每個就診診室布局溫馨、人性化并設(shè)施齊全（氧氣、負(fù)壓裝置）。注重感染安全管理，重視手衛(wèi)生，工作人員洗手池、病區(qū)洗手池、公共洗手池均設(shè)施齊全、注重細(xì)節(jié)、使用方便。患者住院日短，一般3—xx天。縮短住院時間主要措施有：日間手術(shù)（一天內(nèi)住院手術(shù)及出院）占40%，日間手術(shù)前準(zhǔn)備占30%（手術(shù)當(dāng)天入院），家庭延續(xù)護(hù)理（各種管道帶回家），住院病人出院后社康護(hù)士電話及家訪跟進(jìn)服務(wù)。在護(hù)理管理方面：善用人力資源，進(jìn)行流程重組，實(shí)施無陪護(hù)病房。通過時間計算護(hù)理人力資源而不是工作程序（病房）。支援人員（健康助理、文職人員、抽血人員）大大緩解了護(hù)士工作壓力。白普里寧養(yǎng)中心是專為癌癥晚期患者及家屬提供舒緩服務(wù)的機(jī)構(gòu)。有舒緩團(tuán)隊(duì)，成員包括醫(yī)生、護(hù)士、物理治師、職業(yè)治療師、營養(yǎng)師、醫(yī)務(wù)社工、義工、心理學(xué)家、牧靈工作者、家人）。舒緩服務(wù)范圍：住院服務(wù)、家居探訪、日間中心、專科門診、衰傷輔導(dǎo)。

兩周的學(xué)習(xí)，使我獲益匪淺。xx醫(yī)療機(jī)構(gòu)留給我的總體印象是：法制健全、制度完善、行為規(guī)范、以人為本、誠信務(wù)實(shí)、區(qū)域管理、社區(qū)支援、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、注重院感、設(shè)備先進(jìn)、信息發(fā)達(dá)、監(jiān)管有力、高薪自廉、敬崗愛業(yè)。值得我們學(xué)習(xí)的正是這種：人性化、信息化、社區(qū)化、國際化、注重院感的現(xiàn)代化管理。

xx護(hù)士訓(xùn)練及教育基金會成立于1986年1月，初名為中國護(hù)士訓(xùn)練及教育信托基金，由姚瑞棠（現(xiàn)已91歲），謝永慈（現(xiàn)已xx6歲），韋婉靜，梁寶健，羅吳翹英五位xx護(hù)士擔(dān)任信托人，負(fù)責(zé)籌集資金，以資助國內(nèi)護(hù)士來港培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、進(jìn)修、考察、參觀、交流等專訪活動。到去年年底已經(jīng)為內(nèi)地培訓(xùn)護(hù)士達(dá)xx000多人。其中基金會的經(jīng)費(fèi)主要由xx護(hù)士及其親友捐贈，不受政府資助。于紅磡置宿舍一所，免費(fèi)供被邀訪人員入住，住宿設(shè)備簡樸如學(xué)校宿舍，不設(shè)雇員服務(wù)，訪員自理飲食及打掃居室，出入乘公交車，以符儉學(xué)原則。會務(wù)由姚老、謝老無償負(fù)責(zé)，所有協(xié)助會務(wù)的護(hù)士、朋友包括代表院、校及各類機(jī)構(gòu)接待訪員的人員，不受酬勞，義務(wù)服務(wù)。還有xx義工一同協(xié)助工作，其目的是致力于推進(jìn)xx與內(nèi)地的護(hù)理交流，提高護(hù)理水平，推動護(hù)理事業(yè)快速發(fā)展。

短短的半個月的學(xué)習(xí)是緊張而又辛苦的，但是也是愉快而充實(shí)的，每天在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)參觀中感受著學(xué)習(xí)知識的快樂。每上一次課都有不一樣的感受，每一節(jié)課結(jié)束都有不一樣的收獲，每到一家醫(yī)院或者社區(qū)服務(wù)中心都能看到xx醫(yī)院、xx護(hù)士對人、對病人的健康及康復(fù)所體現(xiàn)出來的文化及人文關(guān)懷，對生命的呵護(hù)，對病人的尊重，即使是老年癡呆的病人和生命垂危的病人。在學(xué)習(xí)中我也看到了xx護(hù)理前輩對護(hù)理事業(yè)的執(zhí)著，為人類健康服務(wù)的精神。

姚瑞棠老先生是基金會的主席，如今已經(jīng)年近一百，但思路依然很清晰，一生致力于護(hù)理學(xué)的事業(yè)，一生無私奉獻(xiàn)，曾是云貴戰(zhàn)爭年代的戰(zhàn)地護(hù)士，讓人敬仰。曾經(jīng)一度要頒發(fā)南丁格爾獎給她，她拒絕了。她覺得她只是想做好自己的事情，培育更多更好的護(hù)理人員，不求其它。在xx學(xué)習(xí)期間，姚老都要電話查房，每天晚上會打電話約一小時詢問我們學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真負(fù)責(zé)。問大家能不能聽懂，老師講課的內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)的感想等。并要求我們把學(xué)到的東西帶回家和大家一起分享，多為病人做些事情，特別是把護(hù)理理念、護(hù)理文化帶回來傳遞給大家，并帶領(lǐng)大家?guī)椭∪俗龊每祻?fù)工作等等。慈祥而親切，如母親一般關(guān)愛著每一個位學(xué)員。謝永慈老師也年近八旬，在xx護(hù)理界稱謝老為“男丁格爾”。謝老是一名專科護(hù)士，給我們講康復(fù)護(hù)理，并給我們展示了自制康復(fù)器具經(jīng)濟(jì)而又實(shí)用。他每天批改我們寫的感謝信，在學(xué)習(xí)之中對我們要求嚴(yán)格，輪流值日，而且他生活簡樸，節(jié)儉不浪費(fèi)，在他身上也看見了中華民族的勤儉節(jié)約的偉大品質(zhì)。他說他希望把錢用在該用的地方，平時要節(jié)儉。提供給更多人學(xué)習(xí)的機(jī)會。在每天歡樂的學(xué)習(xí)之中，如同回歸了學(xué)生時代，無比開心。本來應(yīng)當(dāng)安享晚年的老人，卻一直堅守在護(hù)理事業(yè)上，是無比偉大的。還有其他的幾位老師，也是無償教學(xué)，還有那些數(shù)不清的義工，都是可敬的！

通過學(xué)習(xí)，我也看到了我們與xx護(hù)理的差距，我會利用一切機(jī)會向大家傳遞，讓大家知道護(hù)理學(xué)的發(fā)展，護(hù)理文化的發(fā)展。在以后的工作中，把這種理念、品質(zhì)、帶到我院的工作中，讓大家在快樂之中工作。我們每個醫(yī)護(hù)人員都是為醫(yī)學(xué)所生，病人是我們的上帝，他們的每一個康復(fù)的微笑是我們最好的禮物，積極樂觀的工作，從而更好的奉獻(xiàn)于護(hù)理事業(yè)之中。

護(hù)理學(xué)講座心得體會篇九

第一段：引言（100字）

近日，我所在的護(hù)理學(xué)院舉行了一場消防講座，我有幸參加了這次活動。通過聽講座，我對火災(zāi)的預(yù)防和逃生方法有了更深入的了解，提高了自己的安全意識。在接下來的文章中，我將分享我在這次講座中的體會和心得。

第二段：提高消防意識（250字）

這次講座中，我們學(xué)到了許多消防知識，其中最重要的就是提高消防意識。消防員講述了許多火災(zāi)案例，讓我們深刻認(rèn)識到火災(zāi)的危害性和不可預(yù)測性。我們學(xué)到了如何正確使用滅火器，不僅要了解不同滅火器的種類和使用方法，還要學(xué)會選擇合適的滅火器撲滅不同類型的火災(zāi)。此外，我們還學(xué)習(xí)到了如何正確使用測溫門、滅火器箱等消防設(shè)備，以及如何疏散人員，制定逃生計劃等。通過這些學(xué)習(xí)，我們的消防意識得到了極大的提高，為我們未來面對火災(zāi)時能夠更加冷靜應(yīng)對。

第三段：消防演練（250字）

在講座的最后，我們還進(jìn)行了一次實(shí)踐演練。我們分成小組，每組按照逃生計劃進(jìn)行了疏散演練。在演練中，我們深刻體會到了逃生的緊迫感和重要性。面對煙霧彌漫的環(huán)境，我們學(xué)會了低姿勢爬行前進(jìn)，避免吸入濃煙。我們還學(xué)習(xí)了如何正確觸摸門把手和門板，以及如何阻止火勢的蔓延。通過這次實(shí)踐演練，我們的應(yīng)急能力得到了提升，為我們在火災(zāi)發(fā)生時能夠保全自己和他人提供了有力保障。

第四段：合理布局與消防措施（250字）

除了提高消防意識和進(jìn)行演練外，講座還強(qiáng)調(diào)了在日常生活中合理布局和采取相應(yīng)的消防措施的重要性。我們學(xué)習(xí)了家庭和辦公室的消防布置，如安裝煙霧探測器、滅火器等設(shè)備，清理易燃物品和保持通道暢通等。此外，我們還學(xué)習(xí)到了家庭消防逃生的技巧，如正確使用逃生繩、橡皮墊等，以及如何避免高空墜落傷害等。這些措施能夠最大程度地減少火災(zāi)發(fā)生的可能性，保護(hù)我們的生命和財產(chǎn)安全。

第五段：總結(jié)與未來展望（350字）

通過這次消防講座，我真切體會到了防火意識與自我保護(hù)能力的重要性。作為護(hù)理學(xué)院的學(xué)生，我們未來將面臨更多的危險與挑戰(zhàn)，所以必須時刻保持安全意識，在火災(zāi)發(fā)生時能夠冷靜應(yīng)對，保全自己和他人的生命安全。未來，我將堅持學(xué)習(xí)消防知識，不斷提高自己的能力。我還將積極參與學(xué)校和社區(qū)的消防宣傳活動，將這些知識傳播給更多的人，共同建立一個安全、無火災(zāi)的環(huán)境。我相信，通過我們每個人的努力，我們能夠建設(shè)一個更安全、更美好的未來。

總結(jié)（50字）

通過護(hù)理學(xué)院消防講座，我對火災(zāi)的預(yù)防和逃生方式有了更深入的了解。提高消防意識，進(jìn)行實(shí)際演練，合理布局和采取消防措施是保證生命安全的基本要素。我將與他人共同努力，建設(shè)一個更安全的世界。

護(hù)理學(xué)講座心得體會篇十

x月x日晚，我們?nèi)＠蠋熅奂谌昙壗淌艺J(rèn)真聆聽xx校長作題為《做一名合格的人民教師》師德師風(fēng)講座。x校長主要從五個方面闡述了怎樣具備良好的師德。良好的師德，是一種強(qiáng)有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。

通過本次講座學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，就“如何做一名合格的人民教師”，我談?wù)勏旅娴膸c(diǎn)體會：

教師要熱愛教育，獻(xiàn)身教育。首先，要熱愛教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。

堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教師要做到“三心俱到。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

教師要積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生。

教師要以身立教，為人師表。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都?xì)g模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。并不斷提高自身的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

護(hù)理學(xué)講座心得體會篇十一

作為全院第一批優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，我自然是感慨頗多！我們內(nèi)二科全體護(hù)理人員積極行動起來，投入到“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動中。

在以往的護(hù)理工作中，我們強(qiáng)調(diào)治療，忽視基礎(chǔ)護(hù)理，沒有深入地去了解病人生活方面的需要。而在開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”工作中深深感到白衣天使不僅僅是為患者做好治療，更要在生活上關(guān)愛病人，視病人為親人。只有做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，才能減輕病人家屬的后顧之憂。我們內(nèi)二科在創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作中每個病房墻上都明顯的標(biāo)示了責(zé)任護(hù)士的名字，按照護(hù)理級別巡視病人，以便病人可以得到最及時的護(hù)理。有一個護(hù)理小組，每天早上7：30我們微笑著來到病房做晨間護(hù)理，為患者和家屬帶來真摯的問候，因?yàn)樽≡簳r間長，私人物品也就特別多，床上床下、床頭柜、窗臺上到處都是，為此我們幫助他們整理，保持病房整潔，并為病人掃床、更換床單被套整理病房等。8：00就來到病房，為患者打開水、剪指甲，對生活能自理的病人，我們做得更多的是健康教育，從入院直到出院，護(hù)士們始終和患者及家屬們進(jìn)行溫馨的交流，認(rèn)真傾聽他們的訴說。

對病情重且生活不能自理的患者做口腔護(hù)理、會陰護(hù)理。對生活半自理或完全不能自理的病人，我們協(xié)助他們定時翻身、拍背、加強(qiáng)肢體功能鍛煉，認(rèn)真講解功能鍛煉的重要性，取得患者配合。下午我們會為臥床的病人洗頭，剛開始時許多病人不適應(yīng)或不好意思，不讓我們?yōu)樗麄兿搭^、擦身，我們會親切耐心地對他們解釋，許多病人漸漸地接受了。另外，護(hù)理工作中，有病人需要外出檢查，如：心電圖、胸片、b超等。因此，我們會陪同需要外出檢查的病人，加強(qiáng)病人外出的陪檢工作。由過去的側(cè)重于治療性護(hù)理，轉(zhuǎn)變成加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理。雖然每天工作很辛苦，但當(dāng)看著患者舒適地躺在整潔的病床上，大家一天的勞累全部煙消云散了。

我們盡力做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)鏈：心中有病人——能夠想到，目中有病人——能夠看到，耳邊有病人——能夠聽到，手中有病人——能夠做到，身邊有病人——始終臨在，鼻中有病人——能夠聞到，健康教育圍繞病人——能夠說到做到。變被動服務(wù)為主動服務(wù)，變“病人要我做”為“我為病人做”，做到及時、到位、專業(yè)、規(guī)范、安全、舒適的護(hù)理。體現(xiàn)了“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心、誠心和熱心”的服務(wù)理念。我們把這“六顆心”應(yīng)用到工作中，用我的“六心”服務(wù)于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨溫暖，我們就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們交流溝通。一個美麗的微笑，一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，我都微笑相待，真誠以待，構(gòu)建一個和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理離不開護(hù)士長的精心指導(dǎo)，護(hù)士長經(jīng)常教導(dǎo)我們從每一件小事做起，從每一個細(xì)節(jié)著手。11月為我們實(shí)行了人性化彈性排班。大家分工合作，明確崗位職責(zé)，全科護(hù)理人員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，全面有效地提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，為病人提供創(chuàng)新、人性化服務(wù)，得到了病人的稱贊。我們還不斷改進(jìn)服務(wù)流程，實(shí)現(xiàn)了生活護(hù)理到位、治療護(hù)理安全。進(jìn)一步深化以患者為中心的服務(wù)理念，將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房活動持之以恒地開展好，讓患者真正得到實(shí)惠，取得讓社會滿意的效果。

護(hù)士的工作是普通而平凡的，這里沒有鮮花，這里也沒有掌聲，要得到病人的認(rèn)可，社會的承認(rèn)，優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動勢在必行，而這項(xiàng)活動的有效性則依靠每一名護(hù)士來保證。一個人的力量是微小的，一個群體的力量是巨大的，工作每天都在做，工作做好則靠每一名護(hù)士姐妹的努力，工作做細(xì)也要靠大家的眾志成城，只要我們每名護(hù)士姐妹們都在真誠的付出，都在用真心為病人解除病痛的折磨，都用好了那把鑰匙。我們的價值實(shí)現(xiàn)，病人、社會對我們的認(rèn)可都將會實(shí)現(xiàn)，病人對我們的滿意度和以前比也得到很大提高。這就是對我們工作的一種肯定和鼓舞，我們會覺得自己努力工作是值得的、有意義的！